LKPD PJOK Kelas 6: Rencana Latihan Fisik Jangka Pendek untuk Peningkatan Kebugaran Jasmani
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran PJOK kelas 6 dengan topik "Rencana Latihan Fisik Jangka Pendek untuk Peningkatan Kebugaran Jasmani". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD PJOK Kelas 6: Rencana Latihan Fisik Jangka Pendek untuk Peningkatan Kebugaran Jasmani
PJOK - Kelas 6
Bab 8 - Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) PJOK — Kelas 6 (Fase C) Topik: Rencana Latihan Fisik Jangka Pendek untuk Peningkatan Kebugaran Jasmani INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Mengintip Program Latihan Para AhliEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Dari contoh program jalan kaki di atas, isilah tabel berikut berdasarkan minggu ke-1, ke-5, dan ke-10! Ruang tabel jawaban 2. Menurut kelompokmu, mengapa jarak dan waktu tempuh berubah setiap minggu? Apa tujuannya? 3. Selain jalan kaki, sebutkan dua jenis latihan lain yang bisa dimasukkan ke dalam program kebugaran jangka pendek! Tabel analisis dengan 4 kolom: Minggu ke-, Jarak (km), Waktu (menit), Frekuensi per Minggu. Kolom isian baris minggu ke-1, ke-5, ke-10. Kegiatan 2: Merancang Program Latihan Fisik Jangka PendekkuEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel rencana latihanmu selama 4 minggu berikut ini! Ruang tabel jawaban 2. Jelaskan alasanmu memilih jenis latihan tersebut! Kaitkan dengan manfaat bagi kebugaran jasmani. 3. Apa yang perlu kamu perhatikan agar latihanmu aman dan tidak cedera? Sebutkan minimal 3 hal! Tabel 4 baris (Minggu 1–4) dengan 3 kolom: Minggu ke-, Durasi per Sesi (menit), Frekuensi per Minggu. Di bawah tabel, sediakan tempat untuk menjawab pertanyaan 2 dan 3. Kegiatan 3: Aktif atau Tidak? Ayo Hubungkan!Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apa yang dimaksud dengan gaya hidup aktif? Berikan contoh kegiatan sehari-hari yang menunjukkan gaya hidup aktif! 2. Sebutkan tiga risiko kesehatan yang dapat terjadi jika seseorang terlalu banyak duduk atau kurang bergerak (perilaku sedenter)! 3. Berdasarkan program latihan yang kamu buat di kegiatan 2, jelaskan bagaimana program tersebut dapat membantu mencegah risiko-risiko yang kamu sebutkan di atas! 4. Setelah mendiskusikan hal tersebut, apa satu kebiasaan baru yang akan kamu terapkan mulai minggu depan untuk mengurangi waktu duduk? Sediakan 4 blok terpisah untuk menjawab setiap pertanyaan. Untuk pertanyaan diskusi, tuliskan hasil kesepakatan kelompok. REFLEKSI1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang merancang program latihan fisik? 2. Bagaimana perasaanmu setelah membuat program latihan sendiri? Apakah kamu bersemangat untuk mencobanya? 3. Satu hal yang akan kamu ubah dalam aktivitas fisik sehari-hari setelah memahami risiko kurang gerak adalah... |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.