LKPD PJOK Kelas 6: Gerak Dasar Koordinasi Kaki dan Lengan dalam Renang
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran PJOK kelas 6 dengan topik "Gerak Dasar Koordinasi Kaki dan Lengan dalam Renang". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD PJOK Kelas 6: Gerak Dasar Koordinasi Kaki dan Lengan dalam Renang
PJOK - Kelas 6
Bab 7 - Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) PJOK — Kelas 6 (Fase C) Topik: Gerak Dasar Koordinasi Kaki dan Lengan dalam Renang INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Memahami Konsep Koordinasi Kaki dan LenganEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Gaya renang apa yang kamu pilih untuk dipelajari? (gaya bebas, gaya dada, atau gaya lainnya) 2. Jelaskan bagaimana gerakan kaki pada gaya renang pilihanmu! (arah gerakan, kecepatan, dan kekuatan) 3. Jelaskan bagaimana gerakan lengan pada gaya renang pilihanmu! (pola gerakan dan fungsinya) 4. Mengapa koordinasi antara gerakan kaki dan lengan penting dalam renang? Jelaskan minimal 2 alasan! Jawablah pada kolom yang tersedia di bawah setiap pertanyaan. Untuk pertanyaan uraian, tulis minimal 3-5 kalimat lengkap. Kegiatan 2: Merancang Pola Koordinasi GerakanmuEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel pola koordinasi gerakan berikut untuk gaya renang pilihanmu! Ruang tabel jawaban 2. Gambarkan 3 tahapan gerakan koordinasi kaki dan lengan pada kotak yang tersedia! Beri keterangan pada setiap gambar. Ruang gambar 3. Kesulitan apa yang mungkin kamu hadapi saat mengkoordinasikan gerakan kaki dan lengan? Tuliskan rencana solusinya! Tabel terdiri dari 4 kolom: Tahap (1-4), Gerakan Kaki, Gerakan Lengan, Posisi Tubuh. Untuk gambar, sediakan 3 kotak berukuran 8×8 cm. Kegiatan 3: Mempraktikkan Koordinasi Kaki dan LenganEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Evaluasi diri: Bagaimana koordinasi gerakan kaki dan lenganmu? Beri tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai! Ruang tabel jawaban 2. Penilaian temanMinta temanmu mengisi tabel penilaian di bawah ini untuk gerakanmu! Ruang tabel jawaban 3. Bandingkan rencana yang kamu buat di Kegiatan 2 dengan praktik yang kamu lakukan. Apa yang sama? Apa yang berbeda? Mengapa? 4. Diskusi kelompok: Bagaimana cara memodifikasi gerakan agar teman yang belum bisa berenang juga dapat berlatih koordinasi ini? Tuliskan 3 ide modifikasi! Tabel evaluasi diri: 5 baris aspek × 2 kolom penilaian. Tabel penilaian teman: 4 baris × 2 kolom. Jawaban uraian: minimal 5 kalimat. Hasil diskusi: tulis dalam bentuk poin-poin. REFLEKSI1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang koordinasi gerakan renang? 2. Bagaimana kamu bisa menerapkan konsep koordinasi gerakan ini dalam aktivitas sehari-hari (misalnya olahraga lain atau kegiatan di rumah)? 3. Apa tantangan terbesar yang kamu hadapi saat praktik koordinasi kaki dan lengan? Bagaimana kamu akan mengatasinya di latihan berikutnya? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.