LKPD PJOK Kelas 6: Asesmen Sumatif — Praktik dan Pengetahuan Aktivitas Gerak Berirama
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran PJOK kelas 6 dengan topik "Asesmen Sumatif — Praktik dan Pengetahuan Aktivitas Gerak Berirama". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD PJOK Kelas 6: Asesmen Sumatif — Praktik dan Pengetahuan Aktivitas Gerak Berirama
PJOK - Kelas 6
Bab 6 - Pertemuan 6
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) PJOK — Kelas 6 (Fase C) Topik: Asesmen Sumatif — Praktik dan Pengetahuan Aktivitas Gerak Berirama INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Uji Kemampuan Gerak BeriramaEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan urutan variasi gerak langkah kaki dan ayunan lengan yang kamu lakukan selama praktik. Misalnya: langkah biasa ke depan diikuti ayunan lengan ke atas, lalu langkah ke samping dengan ayunan lengan ke samping. 2. Setelah praktik, lakukan penilaian diri dengan mengisi tabel berikut. Beri tanda centang (✓) pada kolom 'Ya (1)' jika gerakan sesuai, atau 'Tidak (0)' jika belum sesuai. Ruang tabel jawaban Tulis jawaban uraian pada kolom di bawah pertanyaan. Untuk tabel, gunakan format yang sudah disediakan dan beri tanda centang pada kolom yang sesuai. Kegiatan 2: Rekomendasi Aktivitas Gerak BeriramaEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Buatlah tabel jadwal aktivitas gerak berirama selama satu minggu. Setiap hari pilih satu jenis gerak berirama (misal: senam irama, dance sederhana, atau gerak langkah seperti yang dipraktikkan) dan tulis durasi minimal 10 menit. Ruang tabel jawaban 2. Menurutmu, mengapa aktivitas gerak berirama dapat membantu mencegah perilaku sedenter? Berikan penjelasan berdasarkan pengalaman praktikmu hari ini. Gunakan tabel dengan kolom 'Hari', 'Aktivitas Gerak Berirama', dan 'Durasi' untuk pertanyaan 1. Pertanyaan 2 tulis dalam paragraf 3-5 kalimat pada kolom jawaban yang disediakan. Kegiatan 3: Refleksi dan Tindak LanjutEstimasi: 20 menit Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apa hal baru yang paling berkesan saat kamu mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak langkah kaki serta ayunan lengan? 2. Setelah mengetahui manfaat aktivitas gerak berirama, apa rencanamu agar bisa melakukannya secara teratur di rumah? 3. Jika suatu saat kamu merasa malas bergerak, apa yang akan kamu lakukan untuk mengingatkan dirimu agar tetap aktif? Tulis jawaban pada kolom di bawah setiap pertanyaan. Gunakan kalimat lengkap. REFLEKSI1. Apa kesanmu terhadap seluruh rangkaian pembelajaran gerak berirama hari ini? 2. Adakah saran untuk teman-temanmu agar lebih semangat dalam melakukan aktivitas gerak berirama? 3. Tuliskan satu komitmen pribadi untuk rajin bergerak setiap hari agar tetap sehat dan aktif. |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.