LKPD PJOK Kelas 6: Merancang Peraturan Alternatif Permainan Sederhana untuk Mendukung Fair Play

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merancang peraturan alternatif dan modifikasi permainan untuk mendukung fair play dan partisipasi inklusif

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar dan bermain.
• Bentuk kelompok yang terdiri atas 4 sampai 5 orang temanmu secara adil.
• Bacalah setiap instruksi dan skenario permainan dengan teliti.
• Diskusikan ide modifikasi bersama kelompok dengan saling menghargai pendapat.
• Tuliskan hasil rancangan peraturan kelompokmu pada lembar kerja yang tersedia sebelum mengujinya di lapangan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Titik Modifikasi: Analisis Kebutuhan Fair Play

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Teks skenario permainan pada LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati skenario permainan bola tangan sederhana berikut: 'Dalam permainan bola tangan sederhana di lapangan sekolah, siswa yang bertubuh tinggi dan lari cepat selalu menguasai bola sendiri dan langsung melempar ke gawang tanpa mengoper. Teman yang gerakannya lebih lambat atau belum mahir melempar bola tidak pernah mendapat giliran menyentuh bola, sehingga merasa tersisih dan permainan menjadi tidak seimbang.'
2. Diskusikan bersama kelompok bagian aturan mana dari skenario tersebut yang perlu diubah agar tercipta fair play dan semua anak ikut terlibat.
3. Jawablah pertanyaan analisis pada format yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan skenario permainan bola tangan tersebut, rancanglah usulan fokus perubahan aturan agar teman yang gerakannya lebih lambat atau belum mahir mendapatkan kesempatan bermain yang setara!

Tuliskan jawaban dalam 1 paragraf singkat atau 2 butir poin fokus perubahan aturan pada kolom yang disediakan.

Kegiatan 2: Proyek Perancang Cilik: Merumuskan Peraturan Alternatif yang Inklusif

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Format tabel rancangan aturan
• Papan dada dan alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu permainan sederhana kelompokmu (misalnya: kasti modifikasi, bulu tangkis tanpa net, atau bola voli lempar tangkap).
2. Rancanglah 2 sampai 3 peraturan alternatif/modifikasi yang secara nyata mendukung prinsip fair play (kejujuran/keadilan) dan partisipasi inklusif (semua anggota dapat terlibat aktif).
3. Tuangkan rancangan aturan tersebut ke dalam tabel format rancangan di bawah ini secara lengkap.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel rancangan peraturan alternatif berikut dengan menuliskan: nama permainan yang dipilih, aturan awal/asli yang ingin diubah, rumusan aturan modifikasi baru, dan alasan bagaimana aturan baru tersebut menjamin partisipasi inklusif dan fair play!

Isi tabel 4 kolom: [Nama Permainan Terpilih] | [Aturan Awal yang Membatasi] | [Rumusan 2-3 Aturan Alternatif Modifikasi] | [Alasan Pendukung Inklusivitas & Fair Play].

Kegiatan 3: Uji Coba Lapangan dan Penyempurnaan Rancangan Aturan

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Bola plastik/bola spons
• Rompi penanda regu
• Peluit
• Cones/penanda lapangan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bawalah lembar rancangan kelompok ke lapangan terbuka.
2. Lakukan simulasi permainan singkat (5-7 menit) bersama kelompok lain menggunakan 2-3 aturan alternatif yang telah kalian rancang.
3. Amati jalannya permainan: apakah semua teman benar-benar dapat menyentuh bola/alat dan bermain dengan gembira tanpa ada yang mendominasi?
4. Tuliskan evaluasi akhir dan penyempurnaan rumusan aturan alternatif kelompokmu berdasarkan hasil simulasi lapangan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan hasil uji coba lapangan kelompokmu, tuliskan rumusan final peraturan alternatif yang telah disempurnakan agar benar-benar efektif menciptakan keadilan dan keterlibatan semua teman!

Tuliskan rumusan final peraturan alternatif modifikasi dalam bentuk daftar poin (1, 2, 3) yang jelas dan operasional.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu ketika melihat semua teman dalam kelompok berhasil ikut bermain dan menyentuh bola berkat aturan alternatif yang kalian rancang?

2. Menurutmu, mengapa merancang aturan yang adil dan inklusif lebih penting daripada sekadar menang dalam suatu permainan?

3. Apa tantangan terberat yang kelompokmu hadapi saat merancang peraturan yang adil bagi teman dengan kemampuan fisik yang berbeda-beda?