LKPD PJOK Kelas 6: Asesmen Sumatif: Praktik dan Pengetahuan Gerak Dasar Lokomotor, Nonlokomotor, dan Manipulatif Melalui Permainan Invasi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mendemonstrasikan kemampuan mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif (melempar, menangkap, menggiring bola) secara benar dan terkendali dalam situasi permainan invasi sebagai bukti capaian keterampilan gerak.
2. Murid dapat mentransfer strategi gerak yang telah dikuasai ke dalam situasi permainan invasi yang berbeda serta menjelaskan peran aktif dalam tim secara lisan maupun tertulis.

PETUNJUK UMUM

• LKPD ini adalah lembar asesmen sumatif untuk mengukur kemampuanmu dalam mempraktikkan dan memahami gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif melalui permainan invasi.
• Kerjakan semua kegiatan dengan sungguh-sungguh dan jujur sesuai kemampuanmu.
• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum memulai kegiatan.
• Kamu akan melakukan praktik permainan dan menjawab pertanyaan tertulis.
• Siapkan alat tulis dan pastikan kamu dalam kondisi sehat untuk bergerak.
• Tunjukkan sportivitas dan kerja sama tim yang baik selama asesmen.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Asesmen Praktik: Demonstrasi Kombinasi Gerak Dasar dalam Permainan Invasi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Bola tangan atau bola sejenisnya (ukuran sedang)
• Lapangan atau area bermain
• Cone atau pembatas untuk gawang
• Rompi atau penanda tim

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kamu akan bermain permainan bola tangan sederhana (5 lawan 5) selama 15 menit.
2. Guru akan mengamati dan menilai kemampuanmu dalam melakukan gerak dasar lokomotor (berlari, berpindah posisi), nonlokomotor (berdiri, membungkuk, pivot), dan manipulatif (melempar, menangkap, menggiring bola).
3. Tunjukkan kemampuan terbaikmu dalam: (a) menggiring bola dengan terkendali, (b) melempar bola dengan tepat ke teman atau ke gawang, (c) menangkap bola dengan aman, (d) bergerak mencari ruang kosong.
4. Perhatikan peraturan permainan yang telah dipelajari: tidak boleh berlari sambil memegang bola, harus mengoper atau menggiring.
5. Setelah permainan selesai, istirahatlah sebentar dan lanjutkan ke kegiatan berikutnya.

Pertanyaan:

1. Selama permainan, gerak dasar apa saja yang kamu lakukan? Sebutkan minimal 5 gerak dan kelompokkan menjadi lokomotor, nonlokomotor, atau manipulatif.

2. Bagaimana perasaanmu saat melakukan kombinasi gerak tersebut? Apakah ada gerak yang masih sulit? Jelaskan!

Untuk pertanyaan 1: Buatlah tabel dengan 3 kolom (Jenis Gerak | Nama Gerak | Contoh Saat Bermain). Untuk pertanyaan 2: Tulis jawabanmu dalam 3-5 kalimat.

Kegiatan 2: Asesmen Pengetahuan: Transfer Strategi Gerak dalam Permainan Invasi

Estimasi: 25 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah skenario permainan invasi berikut dengan saksama.
2. Skenario: Timmu sedang bermain bola tangan. Skor saat ini 3-3. Waktu tersisa 2 menit. Timmu menguasai bola di tengah lapangan. Ada 2 temanmu di posisi depan dekat gawang lawan, tetapi dijaga ketat. Ada 1 teman di sayap kanan yang cukup bebas.
3. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berdasarkan skenario tersebut.
4. Gunakan pengetahuanmu tentang strategi gerak dan kerja sama tim yang sudah dipelajari.

Pertanyaan:

1. Jika kamu yang memegang bola di tengah lapangan, strategi apa yang akan kamu gunakan untuk mencetak gol? Jelaskan langkah-langkahmu!

2. Mengapa penting untuk mencari ruang kosong dalam permainan invasi? Jelaskan kaitannya dengan gerak lokomotor!

3. Dalam permainan tadi, apa peran yang kamu jalankan dalam tim? (misalnya: penyerang, bertahan, pengumpan, penjaga gawang). Jelaskan bagaimana kamu menjalankan peran tersebut!

4. Jika permainan diubah menjadi permainan basket (masih permainan invasi), apakah strategi yang kamu jelaskan di pertanyaan 1 masih bisa diterapkan? Mengapa?

Tulis jawabanmu untuk setiap pertanyaan dalam 3-5 kalimat. Gunakan bahasamu sendiri dan jelaskan dengan runtut.

Kegiatan 3: Asesmen Praktik Situasi Berbeda: Permainan Invasi Modifikasi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Bola (bola tangan, bola voli, atau bola lunak)
• Cone atau pembatas untuk menandai benteng
• Lapangan atau area bermain

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kamu akan bermain permainan invasi yang dimodifikasi: 'Bola Serang Benteng' (10 menit).
2. Aturan: Tim dibagi menjadi 2 grup. Setiap tim punya 'benteng' (area yang ditandai cone) di ujung lapangan. Tujuan: melempar bola hingga menyentuh benteng lawan untuk mencetak poin. Bola boleh dioper, tidak boleh berlari sambil memegang bola (harus pivot atau mengoper). Lawan boleh menghadang dengan berdiri/mengangkat tangan, tapi tidak boleh merebut bola dari tangan.
3. Tunjukkan kemampuanmu mentransfer strategi gerak yang sudah dipelajari ke dalam permainan ini.
4. Setelah permainan, jawab pertanyaan refleksi.

Pertanyaan:

1. Strategi gerak apa dari permainan bola tangan (kegiatan 1) yang bisa kamu terapkan di permainan 'Bola Serang Benteng' ini? Sebutkan minimal 3!

2. Apa perbedaan tantangan antara permainan bola tangan dengan 'Bola Serang Benteng'? Bagaimana kamu menyesuaikan gerakmu?

3. Gambarkan formasi atau posisi timmu saat menyerang benteng lawan! Beri tanda X untuk posisi teman-temanmu dan O untuk dirimu sendiri. Jelaskan mengapa memilih formasi tersebut.

Untuk pertanyaan 1 dan 2: Tulis jawabanmu dalam 3-5 kalimat. Untuk pertanyaan 3: Gambar lapangan sederhana (persegi panjang) dan tandai posisi pemain dengan X dan O, lalu tulis penjelasan 2-3 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menyenangkan yang kamu rasakan saat melakukan asesmen permainan invasi hari ini?

2. Gerak dasar mana (lokomotor, nonlokomotor, atau manipulatif) yang sudah kamu kuasai dengan baik? Mana yang masih perlu ditingkatkan?

3. Bagaimana kerja sama tim mempengaruhi keberhasilan dalam permainan invasi? Ceritakan pengalamanmu!

4. Jika kamu bisa mengubah satu aturan dalam permainan invasi yang dimainkan tadi agar lebih seru dan adil untuk semua, aturan apa yang akan kamu ubah? Mengapa?