LKPD PJOK Kelas 5: Menjalankan Peran Koordinator Pos dan Penyemangat Tim untuk Keberhasilan Kelompok Jasmani Komunitas
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan PJOK kelas 5 dengan topik "Menjalankan Peran Koordinator Pos dan Penyemangat Tim untuk Keberhasilan Kelompok Jasmani Komunitas".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD PJOK Kelas 5: Menjalankan Peran Koordinator Pos dan Penyemangat Tim untuk Keberhasilan Kelompok Jasmani Komunitas
PJOK - Kelas 5
Bab 4 Pertemuan 8
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) PJOK — Kelas 5 (Fase C) Topik: Menjalankan Peran Koordinator Pos dan Penyemangat Tim untuk Keberhasilan Kelompok Jasmani Komunitas INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Pembagian dan Komitmen Peran KelompokEstimasi: 15 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan peran yang kamu jalankan dalam aktivitas kelompok hari ini beserta 2 tindakan nyata yang akan kamu lakukan untuk menjalankan peran tersebut! Ruang tabel jawaban Tabel 3 kolom di lembar kerja murid: [Nama Murid], [Peran yang Dipilih: Koordinator Pos / Penyemangat Tim], [2 Tindakan Nyata yang Akan Dijalankan]. Kegiatan 2: Pelaksanaan Peran dalam Sirkuit Kebugaran KomunitasEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan aktivitas sirkuit kebugaran yang baru saja diselesaikan, isilah catatan pelaksanaan peran yang kamu dan teman kelompokmu jalankan pada setiap pos gerak! Ruang tabel jawaban 2. Ceritakan secara singkat bagaimana tindakanmu dalam menjalankan peran tersebut berhasil membantu kelompokmu menyelesaikan aktivitas jasmani di pos gerak! Nomor 1: Tabel 4 kolom: [Nama Anggota], [Peran yang Dijalankan], [Pos Gerak (Pos 1/2/3)], [Tindakan Nyata yang Dilakukan]. Nomor 2: Ruang uraian 3-4 baris bergaris. Kegiatan 3: Evaluasi Praktik Peran dan Refleksi PenutupEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apakah seluruh anggota kelompokmu berhasil menjalankan perannya masing-masing? Berikan 1 contoh bukti nyata bahwa peran yang dijalankan membuat kelompok kompak dan berhasil! 2. Apa tindakan perbaikan yang perlu kamu lakukan saat menjalankan peran dalam aktivitas jasmani kelompok berikutnya agar keberhasilan kelompok semakin optimal? Nomor 1: Ruang teks isian diskusi kelompok 3-4 baris. Nomor 2: Ruang uraian refleksi personal 2-3 baris. REFLEKSI1. Peran apa yang kamu jalankan hari ini (Koordinator Pos atau Penyemangat Tim), dan apa tindakan yang paling membantumu menjalankan peran tersebut dengan baik? 2. Bagaimana perasaanmu ketika teman kelompokmu menjalankan perannya dengan sungguh-sungguh saat kamu sedang bergerak di pos kebugaran? 3. Apa satu hal yang akan kamu tingkatkan saat menjalankan peran dalam aktivitas jasmani kelompok berikutnya? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.