LKPD PJOK Kelas 5: Menjalankan Peran Pemimpin Pemanasan dan Pencatat Aktivitas untuk Keberhasilan Kelompok Jasmani Komunitas

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjalankan berbagai peran untuk mencapai keberhasilan kelompok di dalam berbagai aktivitas jasmani komunitas

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai aktivitas belajar dan gerak bersama kelompokmu.
• Bentuklah kelompok yang terdiri atas 4 sampai 5 orang murid sesuai arahan guru.
• Bagi dan sepakati peran yang akan dijalankan oleh setiap anggota kelompok secara bergantian (peran pemimpin pemanasan, pencatat aktivitas, atau pelaku gerak).
• Jalankan peranmu dengan penuh tanggung jawab demi keberhasilan dan kelancaran kegiatan jasmani kelompok.
• Gunakan lembar kerja ini untuk mencatat hasil pelaksanaan tugas kelompokmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Pembagian dan Pelaksanaan Peran Pemimpin Pemanasan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Peluit (opsional)
• Area lapangan atau halaman sekolah

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tentukan satu orang anggota kelompok yang bertugas menjalankan peran sebagai 'Pemimpin Pemanasan' pada sesi putaran pertama.
2. Pemimpin Pemanasan bertugas memandu seluruh anggota kelompok melakukan 3 gerakan pemanasan komunitas (peregangan leher, peregangan lengan, dan jalan/joging di tempat).
3. Anggota kelompok lainnya mengikuti aba-aba dan gerakan yang dipandu oleh pemimpin pemanasan.
4. Setelah pemanasan selesai, isi tabel checklist keterlaksanaan peran di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel pelaksanaan peran Pemimpin Pemanasan berikut sesuai dengan apa yang telah dijalankan di kelompokmu: tuliskan nama pemimpin pemanasan, gerakan yang dipandu, serta tanda centang (V) pada keterlaksanaannya!

2. Bagaimana tindakan nyata yang dilakukan oleh pemimpin pemanasan agar seluruh anggota kelompok dapat bergerak bersama secara serempak?

Tabel 3 kolom: [Nama Pemimpin Pemanasan | Gerakan yang Dipandu | Status Pelaksanaan (Terlaksana/Belum)], diikuti 3-4 baris uraian singkat untuk nomor 2.

Kegiatan 2: Pelaksanaan Peran Pencatat Aktivitas dalam Pos Jasmani Komunitas

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Tali lompat atau bilah bambu
• Bola kecil atau bola sepak
• Kerucut (cone) pembatas
• Papan jalan (clipboard) dan alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan pertukaran peran: tunjuk satu orang anggota kelompok lain untuk menjalankan peran sebagai 'Pencatat Aktivitas'.
2. Kelompok melakukan rangkaian aktivitas gerak jasmani komunitas di 3 pos (Pos 1: Lompat tali/lompat zig-zag; Pos 2: Gerak lempar tangkap bola; Pos 3: Jalan cepat berkeliling kerucut).
3. Pencatat Aktivitas bertugas mengamati waktu giliran, mencatat kehadiran/partisipasi anggota, dan mencatat penyelesaian tugas gerak kelompok di setiap pos pada tabel catatan kelompok.
4. Anggota kelompok yang bertugas sebagai pelaku gerak menjalankan tugas gerak sesuai arahan pos.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel catatan aktivitas kelompok di bawah ini dengan mencantumkan nama anggota, pos gerak yang diselesaikan, dan status keberhasilan penyelesaian tugas!

2. Bagaimana peran pencatat aktivitas membantu kelompok mengetahui apakah tugas di seluruh pos jasmani telah terselesaikan dengan lengkap?

Tabel 5 baris: Kolom [Nama Anggota | Pos 1 | Pos 2 | Pos 3 | Keterangan Pencatat], diikuti 3-4 baris uraian untuk nomor 2.

Kegiatan 3: Evaluasi dan Kolaborasi Berbagai Peran demi Keberhasilan Kelompok

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah melingkar bersama kelompokmu setelah seluruh rangkaian aktivitas fisik selesai.
2. Diskusikan bagaimana setiap anggota telah menjalankan perannya (sebagai pemimpin pemanasan, pencatat aktivitas, maupun anggota pelaksana gerak).
3. Jawablah pertanyaan diskusi berikut untuk melihat kontribusi peran masing-masing terhadap keberhasilan kelompok.

Pertanyaan:

1. Sebutkan peran apa saja yang telah dijalankan oleh masing-masing anggota kelompokmu, dan jelaskan apa akibatnya terhadap kelompok jika ada salah satu peran yang tidak dijalankan!

2. Tuliskan satu kesepakatan tindakan yang akan dilakukan kelompok agar pembagian dan pelaksanaan peran dalam aktivitas jasmani berikutnya menjadi lebih lancar dan kompak!

Dua kotak uraian terpisah bergaris untuk mencatat hasil kesepakatan dan rangkuman diskusi kelompok.

REFLEKSI

1. Peran mana yang sudah kamu jalankan hari ini (pemimpin pemanasan, pencatat aktivitas, atau pelaku gerak), dan bagian mana dari tugas peran tersebut yang paling berhasil kamu lakukan?

2. Apa yang kamu rasakan saat teman kelompokmu menjalankan perannya dengan baik dan membantumu menyelesaikan aktivitas jasmani bersama?

3. Bagaimana caramu membantu teman kelompok yang kesulitan saat menjalankan perannya di aktivitas jasmani komunitas berikutnya?