LKPD PJOK Kelas 5: Menjadi Agen Perubahan: Promosi Komunitas Kesehatan di Lingkungan Sendiri

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat membuat media sederhana (poster atau ajakan lisan) untuk mengajak teman dan keluarga berpartisipasi dalam komunitas kesehatan di lingkungan sekitar.
2. Murid dapat menunjukkan sikap kepedulian terhadap kesehatan komunitas dengan mengidentifikasi kontribusi nyata yang dapat mereka lakukan sebagai anggota komunitas kesehatan.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Kegiatan 1 dikerjakan secara mandiri, Kegiatan 2 secara berpasangan, dan Kegiatan 3 dalam kelompok kecil (3–4 orang).
• Boleh bertanya kepada guru jika ada instruksi yang kurang jelas — jangan bertanya tentang jawaban, ya!
• Jaga kebersihan meja kerja dan kembalikan alat/bahan ke tempat semula setelah selesai.
• Tuliskan nama, kelas, dan tanggal pada kolom yang tersedia di setiap lembar jawaban.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Siapa yang Menjaga Kesehatanku? — Mengenal Komunitas Kesehatan di Sekitarku

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Pulpen atau pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks pendek berikut dalam hati selama ± 2 menit.
2. Teks: 'Di sekitar kita ada banyak orang dan lembaga yang bekerja keras menjaga kesehatan masyarakat — mulai dari dokter kecil di sekolah, kader Posyandu di kampung, petugas Puskesmas, hingga apoteker di apotek. Mereka semua adalah bagian dari komunitas kesehatan. Kamu pun bisa menjadi bagian dari komunitas itu!'
3. Setelah membaca, isi tabel pada bagian Ruang Jawaban tanpa melihat teks kembali.
4. Kemudian jawab pertanyaan uraian dan diskusi yang tersedia.
5. Kerjakan secara mandiri terlebih dahulu, baru bandingkan jawaban dengan teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan apa yang kamu ketahui tentang komunitas kesehatan di sekitarmu. Tuliskan minimal 4 contoh.

2. Menurutmu, mengapa penting bagi warga kampung atau sekolah untuk saling peduli terhadap kesehatan satu sama lain? Jelaskan dengan bahasamu sendiri minimal 2 alasan.

3. Dari semua komunitas kesehatan yang kamu tuliskan di tabel, mana yang paling dekat dengan kehidupanmu sehari-hari? Ceritakan satu pengalamanmu berinteraksi dengan komunitas tersebut!

Soal 1 — Tabel 3 kolom: (Kolom 1) Nama Komunitas/Lembaga Kesehatan | (Kolom 2) Tempat/Lokasi | (Kolom 3) Peran atau Kegiatan yang Dilakukan. Buat 5 baris isian. Soal 2 & 3 — Tulis jawaban uraian dalam kotak bernomor masing-masing ± 5–7 baris.

Kegiatan 2: Aku Bisa Berkontribusi! — Menemukan Peranku dalam Komunitas Kesehatan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Pulpen atau pensil
• Bolpoin warna (opsional, untuk menandai poin penting)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan bersama satu teman (berpasangan).
2. Bacalah daftar situasi di bawah ini bersama pasanganmu.
3. Untuk setiap situasi, diskusikan dan tuliskan kontribusi nyata yang BISA kalian lakukan sebagai murid kelas 5.
4. Ingat: kontribusi tidak harus besar — hal kecil pun bermakna!
5. Setelah berdiskusi, masing-masing tuliskan jawaban pribadi untuk pertanyaan refleksi di bagian akhir kegiatan ini.
6. Situasi yang harus didiskusikan:
7. Situasi A: Teman sekelasmu jarang berolahraga dan lebih suka duduk bermain gawai seharian.
8. Situasi B: Ada tetanggamu yang tidak pernah datang ke Posyandu untuk menimbang adik bayinya.
9. Situasi C: Di lingkungan sekolahmu, banyak sampah berserakan di area bermain sehingga rawan penyakit.
10. Situasi D: Anggota keluargamu sering membeli jajanan tidak sehat di pinggir jalan.

Pertanyaan:

1. Untuk setiap situasi (A–D), tuliskan: (a) masalah kesehatan yang bisa muncul jika dibiarkan, dan (b) minimal 2 kontribusi nyata yang bisa kamu lakukan untuk membantu.

2. Dari 4 situasi di atas, pilih 1 situasi yang menurutmu paling penting untuk segera diatasi. Jelaskan alasanmu mengapa situasi itu lebih mendesak dibanding yang lain.

3. Diskusi dengan pasanganmu: apa perbedaan antara 'sekadar tahu tentang kesehatan' dan 'benar-benar peduli terhadap kesehatan komunitas'? Tuliskan hasil diskusi kalian dalam 3–4 kalimat.

Soal 1 — Tabel 4 baris (satu baris per situasi) × 3 kolom: (Kolom 1) Situasi | (Kolom 2) Masalah Kesehatan yang Mungkin Muncul | (Kolom 3) Kontribusi Nyata yang Bisa Aku Lakukan (min. 2 poin). Soal 2 & 3 — Kotak uraian masing-masing ± 4–6 baris.

Kegiatan 3: Ayo Bersuara! — Membuat Media Promosi Komunitas Kesehatan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS atau karton warna (untuk poster)
• Spidol warna-warni atau krayon
• Penggaris
• Pensil dan pulpen
• Lembar LKPD ini (untuk naskah ajakan lisan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok 3–4 orang bersama teman-temanmu.
2. Setiap kelompok memilih SATU dari dua pilihan produk: (A) Poster Kesehatan atau (B) Naskah Ajakan Lisan.
3. Sebelum membuat, diskusikan dan isi dulu Lembar Perencanaan (pertanyaan 1–3) bersama kelompok.
4. Setelah rencana disetujui guru, mulailah membuat produknya.
5. PILIHAN A — Poster: Gunakan kertas yang disediakan. Poster harus memuat: judul yang menarik, pesan utama yang jelas, gambar/ilustrasi pendukung, dan ajakan bertindak (call to action).
6. PILIHAN B — Naskah Ajakan Lisan: Tulis naskah minimal 5 kalimat. Naskah harus memuat: sapaan pembuka, penjelasan singkat tentang komunitas kesehatan yang dipromosikan, alasan mengapa penting bergabung, dan ajakan yang hangat dan semangat.
7. Setelah produk selesai, setiap kelompok mempresentasikan atau membacakan hasil karyanya selama ± 2 menit di depan kelas.
8. Kelompok lain memberikan apresiasi dan satu masukan membangun.

Pertanyaan:

1. Lembar Perencanaan — Isilah sebelum mulai membuat produk: (a) Komunitas kesehatan apa yang akan kalian promosikan? (b) Siapa target audiens kalian (teman sekelas, adik kelas, keluarga, warga kampung)? (c) Pesan utama apa yang ingin kalian sampaikan?

2. Tuliskan pembagian tugas anggota kelompok dalam tabel berikut. Pastikan semua anggota mendapat peran.

3. Setelah produkmu dipresentasikan, tuliskan: (a) satu hal yang kamu banggakan dari produk kelompokmu, dan (b) satu hal yang ingin kamu perbaiki jika ada kesempatan berikutnya.

Soal 1 — Tiga kotak isian berlabel (a), (b), (c), masing-masing 2–3 baris. Soal 2 — Tabel 2 kolom: (Kolom 1) Nama Anggota | (Kolom 2) Peran dalam Kelompok — 4 baris. Soal 3 — Dua kotak uraian berlabel (a) dan (b), masing-masing 3–4 baris. Produk akhir (poster/naskah) dilampirkan atau ditempel terpisah.

REFLEKSI

1. Setelah hari ini kamu belajar tentang komunitas kesehatan — adakah satu hal baru yang kamu sadari tentang peran KAMU di lingkungan sekitar? Ceritakan!

2. Bayangkan kamu bertemu seorang teman yang belum pernah mendengar tentang komunitas kesehatan. Bagaimana caramu menjelaskan pentingnya komunitas kesehatan kepadanya dalam 3 kalimat?

3. Kontribusi kecil apa yang PALING realistis bisa kamu mulai lakukan minggu ini untuk mendukung kesehatan komunitasmu? Apa langkah pertamamu?