LKPD PJOK Kelas 5: Mengenal Komunitas Kesehatan di Lingkungan Sekitar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi berbagai jenis komunitas kesehatan yang ada di lingkungan sekitar (klub olahraga, komunitas bersepeda, komunitas pecinta alam, dsb.) beserta peran dan fungsinya bagi masyarakat.
2. Murid dapat menjelaskan alasan seseorang bergabung dalam sebuah komunitas kesehatan dan menghubungkannya dengan manfaat kesehatan yang diperoleh.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan secara jujur dan mandiri terlebih dahulu, lalu diskusikan jika ada instruksi berdiskusi.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada instruksi yang belum dipahami.
• Tuliskan namamu, kelas, dan tanggal pengerjaan di bagian atas LKPD ini.
• Jaga kebersihan dan kerapihan lembar kerjamu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Peta Komunitas Kesehatanku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pena, penggaris)
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan daftar komunitas kesehatan yang ada di kotak 'Yuk Kenali!' berikut: klub sepak bola, komunitas bersepeda, komunitas pecinta alam, klub renang, komunitas senam ibu-ibu, kelompok jalan pagi, klub bulu tangkis.
2. Tambahkan minimal 2 komunitas kesehatan lain yang kamu ketahui atau yang ada di sekitar tempat tinggalmu.
3. Isi tabel yang tersedia dengan informasi setiap komunitas: nama komunitas, jenis aktivitasnya, dan peran/fungsinya bagi masyarakat.
4. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan isian dan uraian yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan komunitas kesehatan yang kamu ketahui!

2. Dari semua komunitas yang kamu tulis di tabel, manakah satu komunitas yang menurutmu paling bermanfaat untuk masyarakat di sekitarmu? Jelaskan alasanmu!

3. Apakah komunitas kesehatan hanya bermanfaat bagi anggotanya saja? Berikan pendapatmu!

Jawaban pertanyaan nomor 1: buat tabel 3 kolom dengan header 'Nama Komunitas', 'Jenis Aktivitas', dan 'Peran/Fungsi bagi Masyarakat' — isi minimal 7 baris. Jawaban pertanyaan nomor 2 dan 3: tulis uraian minimal 2 kalimat di kotak yang tersedia.

Kegiatan 2: Detektif Alasan: Mengapa Mereka Bergabung?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca tiga cerita singkat tokoh berikut dengan seksama.
2. Cerita 1 — Bima (10 tahun): Bima dulunya sering sakit dan kurang bersemangat pergi ke sekolah. Sejak bergabung di klub renang dekat rumahnya, ia rutin berlatih dua kali seminggu. Kini badannya lebih kuat dan ia punya banyak teman baru.
3. Cerita 2 — Ibu Sari (35 tahun): Ibu Sari merasa kesepian setelah pindah ke lingkungan baru. Ia lalu bergabung dengan komunitas senam pagi di taman. Kini ia mengenal banyak tetangga dan merasa lebih bahagia setiap harinya.
4. Cerita 3 — Pak Darto (50 tahun): Pak Darto diperingatkan dokternya agar lebih banyak bergerak untuk menjaga kesehatan jantungnya. Ia pun bergabung dengan kelompok jalan cepat setiap Sabtu pagi.
5. Setelah membaca, jawab pertanyaan yang tersedia dan diskusikan dengan teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan alasan utama masing-masing tokoh bergabung dalam komunitas kesehatan! Gunakan tabel berikut.

2. Dari ketiga cerita di atas, tuliskan minimal 3 alasan berbeda mengapa seseorang memilih bergabung dalam komunitas kesehatan!

3. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Apakah alasan bergabung komunitas selalu sama untuk setiap orang? Tuliskan kesimpulan diskusi kalian!

4. Jika kamu adalah Bima, Ibu Sari, atau Pak Darto, komunitas mana yang akan kamu pilih dan apa manfaat kesehatan yang paling ingin kamu rasakan? Jelaskan!

Pertanyaan nomor 1: tabel 3 kolom dengan header 'Nama Tokoh', 'Alasan Bergabung', dan 'Manfaat Kesehatan yang Diperoleh' — isi 3 baris sesuai tokoh. Pertanyaan nomor 2: isian bernomor (1, 2, 3). Pertanyaan nomor 3: tulis kesimpulan diskusi dalam 2–3 kalimat. Pertanyaan nomor 4: uraian bebas minimal 3 kalimat.

Kegiatan 3: Rancang Komunitas Impianku!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• LKPD ini
• Boleh menggunakan krayon/spidol warna untuk menghias kartu rancangan (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan kamu dan teman-teman akan membentuk sebuah komunitas kesehatan baru di sekolah atau di lingkungan sekitar rumahmu.
2. Diskusikan bersama kelompokmu (3–4 orang) rancangan komunitas tersebut.
3. Isi kartu rancangan komunitas yang tersedia dengan informasi lengkap.
4. Setelah selesai, satu perwakilan kelompok mempresentasikan rancangan komunitasnya kepada kelas secara singkat (1–2 menit).
5. Dengarkan presentasi kelompok lain dan catat satu hal menarik dari setiap kelompok.

Pertanyaan:

1. Lengkapi Kartu Rancangan Komunitas berikut: (a) Nama komunitas, (b) Jenis aktivitas yang dilakukan, (c) Sasaran anggota (siapa saja yang boleh bergabung), (d) Waktu dan tempat kegiatan, (e) Peran/fungsi komunitas bagi anggota dan masyarakat sekitar.

2. Tuliskan minimal 3 manfaat kesehatan yang akan diperoleh anggota jika rutin mengikuti komunitas yang kamu rancang!

3. Saat mendengarkan presentasi kelompok lain, tuliskan satu hal menarik dari komunitas yang dirancang oleh dua kelompok berbeda!

4. Menurutmu, apa tantangan terbesar dalam menjalankan komunitas yang kamu rancang? Bagaimana cara mengatasinya?

Pertanyaan nomor 1: kartu rancangan berbentuk tabel 2 kolom ('Aspek' dan 'Penjelasan') dengan 5 baris sesuai poin a–e. Pertanyaan nomor 2: isian bernomor (1, 2, 3). Pertanyaan nomor 3: dua kotak isian terpisah, masing-masing untuk satu kelompok. Pertanyaan nomor 4: uraian bebas minimal 3 kalimat.

REFLEKSI

1. Komunitas kesehatan apa yang paling ingin kamu ikuti setelah mempelajari materi hari ini? Apa alasannya?

2. Apakah kamu sudah pernah terlibat dalam komunitas kesehatan, meskipun secara tidak sadar? Ceritakan pengalamanmu!

3. Apa satu hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang manfaat bergabung dalam komunitas kesehatan bagi dirimu dan orang lain?