LKPD PJOK Kelas 5: Menjalankan Berbagai Peran untuk Mencapai Keberhasilan Kelompok di dalam Aktivitas Permainan Modifikasi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjalankan berbagai peran untuk mencapai keberhasilan kelompok di dalam aktivitas permainan modifikasi

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran PJOK.
• Bentuklah kelompok yang terdiri atas 4-5 orang sesuai arahan guru.
• Lakukan pemanasan bersama untuk keselamatan fisik sebelum beraktivitas.
• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan LKPD dengan cermat.
• Jalankan setiap peran yang dibagikan dalam permainan modifikasi dengan penuh tanggung jawab demi keberhasilan kelompokmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi dan Pembagian Peran dalam Permainan Modifikasi 'Oper-Tangkap Cepat'

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Bola plastik/bola spons (1 per kelompok)
• Keranjang sasaran/kardus (1 per kelompok)
• Cone/penanda batas zona
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak penjelasan aturan permainan modifikasi 'Oper-Tangkap Cepat': setiap kelompok harus memindahkan bola dari zona awal ke keranjang sasaran melalui operan berantai tanpa bola jatuh ke tanah.
2. Dalam kelompokmu, kenali 4 peran penting: (1) Pengumpan (mengoper bola pertama secara akurat), (2) Penghubung (menerima dan mengalirkan bola di tengah), (3) Penjaga Zona (mengamankan bola yang melenceng agar tetap dalam kendali kelompok), dan (4) Penembak/Penyelesai (memasukkan bola ke keranjang akhir).
3. Diskusikan bersama anggota kelompok dan tentukan siapa yang menjalankan masing-masing peran pada putaran pertama.
4. Tuliskan kesepakatan peran kelompokmu pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel pembagian peran kelompok untuk putaran 1: tuliskan nama anggota, peran yang dijalankan, dan tindakan nyata yang harus dilakukan peran tersebut agar kelompok berhasil.

2. Mengapa setiap anggota harus menjalankan perannya masing-masing dengan sungguh-sungguh agar kelompok dapat menyelesaikan permainan modifikasi ini?

Format tabel 3 kolom: Kolom 1 (Nama Anggota), Kolom 2 (Peran yang Dijalankan), Kolom 3 (Tindakan Nyata untuk Keberhasilan Kelompok). Di bawah tabel tersedia 3 baris kosong untuk uraian pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 2: Praktik dan Rotasi Peran dalam Permainan Modifikasi

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Bola plastik/bola spons
• Keranjang sasaran
• Peluit
• Stopwatch/alat pengukur waktu
• Rompi penanda peran (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan permainan modifikasi 'Oper-Tangkap Cepat' sebanyak 2 putaran.
2. Putaran 1: Jalankan peran sesuai kesepakatan pada Kegiatan 1 selama 15 menit.
3. Putaran 2: Lakukan ROTASI PERAN sehingga setiap anggota kelompok mencoba peran baru yang berbeda dari putaran sebelumnya selama 15 menit.
4. Saat bermain, amati dan jalankan tindakan pendukung kelompok sesuai peran barumu.
5. Setelah kedua putaran selesai, catat pengalaman menjalankan kedua peran tersebut pada lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Tuliskan peran apa yang kamu jalankan pada Putaran 1 dan Putaran 2, serta jelaskan bagaimana tindakanmu pada masing-masing peran tersebut membantu keberhasilan kelompok!

2. Ketika kelompok menghadapi kesulitan (misalnya bola sempat terjatuh atau operan meleset), tindakan peran apa yang kamu lakukan untuk mengembalikan keberhasilan kelompok?

Tersedia 2 kotak isian terstruktur: Kotak 1 untuk mencatat 'Peranku di Putaran 1 & Tindakan Keberhasilan' serta 'Peranku di Putaran 2 & Tindakan Keberhasilan'. Kotak 2 untuk menuliskan tindakan nyata saat mengatasi kesulitan dalam permainan.

Kegiatan 3: Evaluasi Eksekusi Peran dan Ketercapaian Keberhasilan Kelompok

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Alat tulis
• Area lapangan/ruang terbuka untuk pendinginan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah melingkar bersama anggota kelompokmu setelah menyelesaikan permainan.
2. Lakukan pengecekan bersama terhadap eksekusi peran seluruh anggota kelompok.
3. Isilah daftar centang evaluasi peran untuk melihat apakah seluruh peran sudah dijalankan secara optimal untuk mendukung keberhasilan kelompok.
4. Tuliskan kesimpulan kelompok mengenai hubungan antara menjalankan peran secara bertanggung jawab dan keberhasilan kelompok.
5. Waktu kegiatan ini sudah mencakup pengisian LKPD, diskusi refleksi bersama, pendinginan jasmani, dan penutupan kelas.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada tabel evaluasi peran kelompok berikut berdasarkan pelaksanaan permainan: apakah peran Pengumpan, Penghubung, Penjaga Zona, dan Penembak telah dijalankan dengan baik? Berikan catatan singkat buktinya!

2. Berdasarkan pengalaman bermain dengan berbagai peran tadi, apa kesimpulan kelompokmu tentang pentingnya menjalankan peran yang diberikan untuk mencapai keberhasilan kelompok?

Format tabel 4 baris evaluasi peran (Kolom: Nama Peran, Terlaksana dengan Baik [Ya/Belum], Bukti Tindakan di Lapangan), diikuti ruang garis untuk menuliskan kalimat kesimpulan kelompok (3-4 baris).

REFLEKSI

1. Peran mana yang paling kamu sukai saat bermain tadi (Pengumpan, Penghubung, Penjaga Zona, atau Penembak), dan apa alasanmu?

2. Apakah kamu merasa sudah menjalankan tugas dari peranmu dengan sungguh-sungguh demi membantu teman-teman sekelompokmu?

3. Apa yang akan kamu lakukan jika pada permainan modifikasi berikutnya kamu mendapatkan peran yang belum pernah kamu coba sebelumnya?