LKPD PJOK Kelas 5: Mencoba dan Menyesuaikan Aturan Permainan yang Dimodifikasi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mempraktikkan permainan dengan aturan yang telah dimodifikasi dan menyesuaikan strategi gerak sesuai perubahan aturan tersebut.
2. Murid dapat mengevaluasi efektivitas aturan modifikasi yang dicoba melalui refleksi bersama kelompok setelah bermain.

PETUNJUK UMUM

• Kerjakan LKPD ini secara jujur dan sungguh-sungguh. Pengalamanmu saat bermain adalah bahan utama pembelajaran hari ini!
• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Diskusikan jawaban bersama kelompokmu, lalu tuliskan pendapatmu sendiri di ruang jawaban yang tersedia.
• Gunakan pena atau pensil. Tidak ada jawaban yang salah selama kamu menuliskan apa yang benar-benar kamu amati dan rasakan.
• Jaga semangat kerja sama tim selama bermain dan berdiskusi. Setiap suara di kelompok sama pentingnya!
• Selesaikan setiap kegiatan tepat waktu agar ada kesempatan berbagi dengan kelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Siap Bermain! Memahami Aturan Modifikasi Sebelum Turun ke Lapangan

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Kartu aturan modifikasi (disiapkan guru)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduk bersama kelompokmu (4–5 orang).
2. Bacalah kartu aturan modifikasi yang diberikan gurumu. Kartu ini berisi perubahan aturan dari permainan aslinya.
3. Diskusikan bersama: apa saja yang BERUBAH dari aturan asli? Apa yang SAMA?
4. Catat hasil diskusi di tabel pada ruang jawaban.
5. Setelah mengisi tabel, tiap anggota kelompok menuliskan 1 prediksi: 'Menurutku, dengan aturan baru ini, strategi gerak yang harus kami lakukan adalah …'
6. Sampaikan prediksimu secara lisan kepada kelompok sebelum turun bermain.

Pertanyaan:

1. Tuliskan perubahan aturan yang ada di kartu aturan modifikasi! Gunakan tabel: kolom pertama 'Aturan Asli', kolom kedua 'Aturan Modifikasi', kolom ketiga 'Alasan Perubahan (menurutmu)'.

2. Dari perubahan aturan tersebut, tuliskan prediksimu: strategi gerak apa yang perlu dilakukan kelompokmu agar bisa bermain dengan baik sesuai aturan baru?

Buat tabel 3 kolom (Aturan Asli | Aturan Modifikasi | Alasan Perubahan) dengan minimal 3 baris untuk pertanyaan 1. Untuk pertanyaan 2, tulis uraian minimal 2 kalimat.

Kegiatan 2: Ayo Bermain! Mencoba dan Menyesuaikan Gerak di Lapangan

Estimasi: 30 menit (15 menit bermain + 15 menit mengisi LKPD)

Alat & Bahan:

• Lapangan/area bermain
• Perlengkapan permainan (bola, tanda batas, dll — disiapkan guru)
• Alat tulis dan penggaris (untuk gambar formasi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersiaplah di lapangan bersama kelompokmu.
2. Lakukan permainan sesuai aturan modifikasi yang sudah kamu pelajari di Kegiatan 1.
3. Selama bermain, perhatikan: apakah strategi gerak yang kamu prediksi tadi berhasil? Apakah kamu perlu mengubah cara bermainmu?
4. Bermainlah selama waktu yang ditentukan gurumu (± 15 menit).
5. Setelah selesai bermain, kembali ke tempat duduk dan isi LKPD bagian ini secara individu terlebih dahulu, lalu bandingkan dengan teman kelompok.
6. Jujurlah dalam menjawab — tuliskan apa yang benar-benar kamu alami dan lakukan saat bermain.

Pertanyaan:

1. Gambarkan posisi/formasi bermain kelompokmu saat permainan berlangsung! Gunakan simbol lingkaran (○) untuk anggota timmu dan tanda silang (✕) untuk lawan. Beri keterangan arah gerakmu dengan tanda panah.

2. Selama bermain, apakah kamu mengubah strategi gerakmu karena aturan yang berubah? Ceritakan satu momen konkret: apa yang terjadi, apa yang kamu putuskan, dan apa hasilnya!

3. Menurut kamu, bagian mana dari aturan modifikasi yang paling membuatmu harus mengubah cara bergerak? Lingkari salah satu, lalu jelaskan alasanmu!
(a) Cara mengoper/memindahkan bola
(b) Jumlah pemain yang boleh bergerak
(c) Area bermain yang berubah
(d) Cara mencetak poin
(e) Lainnya: ___

Pertanyaan 1: gambar di kotak kosong berukuran minimal 10x10 cm, beri keterangan simbol. Pertanyaan 2: tulis uraian minimal 3 kalimat dengan alur kejadian yang jelas. Pertanyaan 3: lingkari pilihan dan tulis alasan minimal 2 kalimat.

Kegiatan 3: Evaluasi Bareng! Seberapa Efektif Aturan Modifikasi Kita?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Catatan dari kegiatan bermain (hasil Kegiatan 2)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kumpulkan kembali bersama kelompokmu di tempat duduk.
2. Secara bergantian, ceritakan pengalaman bermain masing-masing (maksimal 1 menit per orang). Dengarkan tanpa memotong.
3. Setelah semua bercerita, diskusikan bersama dan isi tabel evaluasi di bawah ini sebagai kelompok.
4. Satu anggota kelompok bertugas mencatat hasil diskusi, anggota lain memastikan semua pendapat sudah masuk.
5. Setelah mengisi tabel, buatlah 1 rekomendasi bersama: apakah aturan modifikasi ini perlu dipertahankan, diubah, atau dikembangkan lebih lanjut?
6. Siapkan dirimu untuk mempresentasikan hasil evaluasi kelompok kepada kelas (2–3 menit).

Pertanyaan:

1. Isi tabel evaluasi aturan modifikasi berikut bersama kelompokmu!
Kolom:

1. Aspek yang Dievaluasi |
2. Yang Berjalan Baik |
3. Yang Masih Sulit/Bermasalah |
4. Saran Perbaikan

Aspek yang dievaluasi: (a) Kesenangan bermain, (b) Keterlibatan semua anggota, (c) Keadilan/fair play, (d) Kemudahan memahami aturan.

2. Berdasarkan diskusi kelompok, tuliskan SATU rekomendasi resmi kelompokmu tentang aturan modifikasi ini. Gunakan format: 'Kelompok kami merekomendasikan … karena … sehingga …'

3. Secara individu: dari skala 1–5, seberapa efektif aturan modifikasi ini menurutmu? (1 = tidak efektif sama sekali, 5 = sangat efektif). Tulis angkamu dan jelaskan alasan di balik pilihanmu dalam 2–3 kalimat.

Pertanyaan 1: tabel 4 kolom × 5 baris (1 header + 4 aspek). Pertanyaan 2: tulis 1 paragraf rekomendasi menggunakan format kalimat yang disediakan. Pertanyaan 3: tulis angka skala dan uraian alasan minimal 2 kalimat.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu mencoba bermain dengan aturan yang berbeda dari biasanya. Bagian mana yang paling menantang bagimu — mengikuti aturan baru, atau menyesuaikan cara bergerakmu? Mengapa?

2. Apakah ada momen saat kamu merasa kurang setuju dengan aturan modifikasi, tapi tetap mengikutinya demi kelompok? Apa yang kamu pelajari dari pengalaman itu tentang kerja sama dan fair play?

3. Jika kamu bisa memodifikasi satu permainan favoritmu di rumah atau di sekolah agar semua temanmu bisa ikut bermain, aturan apa yang akan kamu ubah dan mengapa?