LKPD PJOK Kelas 5: Menyesuaikan dan Mentransfer Keterampilan Gerak Taktis Lintas Situasi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menyesuaikan keterampilan gerak yang telah dipelajari ke dalam berbagai situasi permainan yang berbeda (permainan net, lapangan, dan target).
2. Murid dapat mentransfer konsep strategi gerak taktis yang dikuasai dari satu jenis permainan ke jenis permainan lain secara mandiri.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan sesuai urutan nomor karena setiap kegiatan saling berkaitan.
• Pada kegiatan praktik, bergeraklah dengan semangat, jaga keselamatan diri dan teman, dan hormati pendapat orang lain.
• Boleh berdiskusi dengan teman satu kelompok, tetapi tuliskan jawabanmu sendiri dengan kata-katamu sendiri.
• Jika ada yang belum dipahami, angkat tangan dan tanyakan kepada guru.
• Setelah selesai semua kegiatan, isi bagian refleksi dengan jujur.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Gerak: Menemukan Kesamaan di Balik Perbedaan Permainan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kartu deskripsi permainan (disediakan guru) atau gambar di papan tulis
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tiga gambar/deskripsi permainan yang disediakan guru di papan tulis atau kartu permainan: (A) Bola Voli Mini (permainan net), (B) Kasti (permainan lapangan), (C) Bocce/Lempar Sasaran (permainan target).
2. Bacalah deskripsi singkat setiap permainan tersebut.
3. Pikirkan gerakan-gerakan apa saja yang kamu lakukan saat memainkan masing-masing permainan itu.
4. Isi tabel di bawah ini secara individu terlebih dahulu (5 menit), lalu bandingkan jawabanmu dengan teman sebangku dan diskusikan perbedaannya (5 menit).
5. Setelah berdiskusi, lengkapi kembali jawabanmu jika perlu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut! Tuliskan minimal 2 gerakan utama, 1 strategi yang digunakan, dan tujuan utama permainan untuk setiap jenis permainan.

2. Setelah mengisi tabel, temukan dan tuliskan: gerakan apa yang menurutmu SAMA atau MIRIP muncul di lebih dari satu permainan? Mengapa gerakan itu bisa digunakan di permainan yang berbeda?

3. Diskusikan dengan teman sebangku: jika kamu jago melempar tepat sasaran di permainan target (Bocce), menurutmu kemampuan itu bisa membantu di permainan mana lagi? Jelaskan alasanmu!

Tabel 4 kolom dengan judul: Jenis Permainan | Gerakan Utama (min. 2) | Strategi yang Digunakan | Tujuan Permainan. Isi 3 baris untuk Bola Voli Mini, Kasti, dan Bocce. Di bawah tabel, sediakan 2 kotak uraian untuk pertanyaan nomor 2 dan 3 (masing-masing ±5 baris).

Kegiatan 2: Tantangan Transfer: Coba, Sesuaikan, dan Buktikan!

Estimasi: 30 menit (20 menit praktik + 10 menit pengisian lembar observasi)

Alat & Bahan:

• Area lapangan dengan 3 pos permainan yang disiapkan guru
• Bola voli mini / bola karet ukuran sedang
• Bola kasti dan pemukul
• Bola bocce atau bola tenis beserta penanda sasaran
• Alat tulis dan pensil warna (untuk sketsa)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dilakukan di lapangan. Bentuk kelompok 4–5 orang sesuai arahan guru.
2. Kelompokmu akan mencoba 3 pos permainan yang sudah disiapkan guru: Pos A (permainan net sederhana), Pos B (permainan lapangan sederhana), Pos C (permainan target).
3. Setiap pos dimainkan selama ±5 menit. Saat bermain, fokus pada SATU strategi gerak taktis yang ingin kamu 'transfer' dari permainan sebelumnya.
4. Setelah selesai bermain di semua pos, kembali ke tempat duduk dan isi lembar observasi di bawah ini secara individu.
5. Jujurlah dalam mengisi — tidak ada jawaban salah, yang penting kamu benar-benar mencoba!

Pertanyaan:

1. Di setiap pos, tuliskan: (a) strategi gerak taktis apa yang kamu coba terapkan, (b) apakah strategi itu berhasil atau perlu disesuaikan, dan (c) penyesuaian apa yang kamu lakukan.

2. Dari ketiga pos tadi, di pos mana kamu merasa paling berhasil menerapkan strategi gerak taktismu? Apa yang membuatnya berhasil? Tuliskan dalam 3–4 kalimat.

3. Gambarkan (dengan sketsa sederhana atau diagram panah) posisi tubuhmu dan arah gerakmu saat menerapkan strategi taktis terbaikmu di salah satu pos! Beri keterangan pada gambarmu.

Tabel 4 kolom: Pos Permainan | Strategi yang Dicoba | Berhasil / Perlu Disesuaikan | Penyesuaian yang Dilakukan (3 baris untuk Pos A, B, C). Di bawah tabel: kotak uraian untuk pertanyaan nomor 2 (±5 baris) dan kotak kosong besar untuk sketsa/gambar pertanyaan nomor 3 (ukuran minimal 8x8 cm).

Kegiatan 3: Rancang Strategiku: Jadi Pelatih Cerdas untuk Timku!

Estimasi: 20 menit (12 menit diskusi dan pengisian, 8 menit presentasi singkat antar kelompok)

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kertas karton atau kertas HVS untuk membuat Kartu Strategi (opsional, jika ingin dipresentasikan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kembali ke kelompokmu (4–5 orang).
2. Bayangkan kamu adalah seorang PELATIH muda yang harus memberikan panduan strategi gerak kepada tim yang baru belajar bermain.
3. Pilih SATU situasi permainan dari pilihan berikut: (A) Tim voli mini sedang kalah dan harus mencetak poin, (B) Pemukul kasti harus kembali ke base dengan selamat, (C) Tim bocce harus menghalau bola lawan yang hampir menang.
4. Diskusikan dalam kelompok, lalu buat 'Kartu Strategi' sesuai format di bawah ini.
5. Setiap anggota kelompok wajib menyampaikan minimal 1 ide saat diskusi. Tulis hasil diskusi bersama, lalu presentasikan kepada kelompok lain dalam 2 menit.

Pertanyaan:

1. Tuliskan situasi permainan yang kelompokmu pilih dan jelaskan tantangan utama yang harus diatasi.

2. Rancang strategi gerak taktis untuk menghadapi situasi itu! Tuliskan langkah-langkah strategimu (minimal 3 langkah), dan jelaskan MENGAPA setiap langkah itu penting secara taktis.

3. Apakah strategi yang kamu rancang untuk permainan ini bisa ditransfer ke jenis permainan lain? Jika ya, ke permainan apa dan bagian strategi mana yang bisa digunakan? Jika tidak, jelaskan mengapa.

Format 'Kartu Strategi Tim' dengan bagian-bagian: (1) Nama Tim dan Situasi Permainan yang Dipilih (kotak isian 2 baris), (2) Tantangan Utama (kotak uraian 3 baris), (3) Langkah Strategi Taktis — tabel 3 kolom: No. Langkah | Apa yang Dilakukan | Mengapa Penting Secara Taktis (minimal 3 baris), (4) Kotak transfer strategi ke permainan lain (±4 baris uraian).

REFLEKSI

1. Gerakan atau strategi apa yang paling berkesan untukmu hari ini? Mengapa strategi itu terasa 'klik' saat kamu mencobanya di lapangan?

2. Pernahkah kamu tanpa sadar menggunakan strategi gerak dari satu olahraga saat bermain olahraga lain di luar sekolah? Ceritakan pengalamanmu!

3. Apa satu hal yang ingin kamu latih lebih dalam setelah pembelajaran hari ini agar kamu bisa semakin cerdas dan taktis dalam bermain?