LKPD PJOK Kelas 5: Mentransfer Strategi Gerak Membuka Ruang Tanpa Bola ke Berbagai Situasi Permainan Kelompok
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan PJOK kelas 5 dengan topik "Mentransfer Strategi Gerak Membuka Ruang Tanpa Bola ke Berbagai Situasi Permainan Kelompok".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD PJOK Kelas 5: Mentransfer Strategi Gerak Membuka Ruang Tanpa Bola ke Berbagai Situasi Permainan Kelompok
PJOK - Kelas 5
Bab 2 Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) PJOK — Kelas 5 (Fase C) Topik: Mentransfer Strategi Gerak Membuka Ruang Tanpa Bola ke Berbagai Situasi Permainan Kelompok INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Eksplorasi Awal: Menguji Strategi Membuka Ruang pada Permainan Kucing-Tikus (Invasi Dasar)Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Ke arah mana kamu harus berpindah gerak saat teman pembawa bola dihadang oleh penjaga di bagian depan? 2. Tuliskan 2 cara/tindakan gerak tanpa bola yang paling efektif untuk melepaskan diri dari kawalan penjaga dan membuka ruang! Tuliskan jawaban pada baris isian singkat nomor 1 dan uraikan dua poin tindakan gerak pada baris jawaban nomor 2. Kegiatan 2: Tantangan Transfer: Menerapkan Strategi Ruang Bebas ke Situasi Permainan Berbeda (Menara Sasaran & Target Zona)Estimasi: 45 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel analisis transfer strategi gerak membuka ruang tanpa bola berikut sesuai pengalamanmu di kedua situasi permainan baru: Ruang tabel jawaban Isilah tabel 3 kolom yang terdiri dari: Kolom 1 (Situasi Permainan Baru: Menara Sasaran dan 3 Zona Terbuka), Kolom 2 (Tantangan Ruang yang Dihadapi), Kolom 3 (Cara Mentransfer Strategi Gerak Membuka Ruang). Kegiatan 3: Simulasi Taktis Kelompok: Menguji Transfer Gerak dalam Permainan Beregu KompleksEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan simulasi permainan beregu tadi, jelaskan persamaan mendasar cara membuka ruang tanpa bola di semua situasi permainan kelompok yang telah kamu coba hari ini! Tuliskan hasil diskusi kelompok berupa 1-2 paragraf penjelasan pada kotak jawaban yang disediakan. REFLEKSI1. Kapan waktu yang paling tepat bagimu untuk bergerak membuka ruang saat rekanmu sedang menguasai bola? 2. Apakah kamu merasa lebih mudah mencetak skor saat rekan setimmu aktif bergerak tanpa bola dibanding saat mereka hanya diam menunggu bola? Jelaskan alasannya! 3. Bagaimana perasaanmu ketika berhasil memindahkan (mentransfer) strategi gerak dari permainan satu ke situasi permainan yang lain? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.