LKPD PJOK Kelas 3: Berpartisipasi dalam Aktivitas Jasmani dan Mengenali Faktor yang Menyebabkan Aktivitas Air Menyenangkan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Berpartisipasi dalam berbagai aktivitas jasmani dan mengenali faktor-faktor yang menyebabkan aktivitas jasmani menyenangkan di air

PETUNJUK UMUM

• Awali kegiatan dengan berdoa bersama dan pemanasan ringan di tepi kolam/area air yang aman.
• Patuhi arahan guru dan selalu utamakan keselamatan saat beraktivitas di dalam air.
• Ikuti setiap kegiatan permainan air dengan riang, aktif berpartisipasi bersama teman, lalu isi lembar kerja ini sesuai pengalamanmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Bermain: Berpartisipasi dalam Permainan Kereta Air dan Menjaring Bola

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kolam renang dangkal (ketinggian air setinggi pinggang/dada anak)
• Bola apung warna-warni
• Keranjang penampung bola

Petunjuk Pengerjaan:

1. Masuklah ke kolam dangkal bersama kelompokmu sesuai instruksi guru.
2. Lakukan permainan 'Kereta Air': berjalan beriringan sambil saling berpegangan pundak mengelilingi area kolam dangkal.
3. Lanjutkan ke permainan 'Menjaring Bola': berjalan atau bergerak di air bersama tim untuk mengumpulkan bola apung sebanyak-banyaknya.
4. Setelah bermain, beri tanda centang (V) pada tabel partisipasi di bawah ini sesuai aktivitas yang kamu ikuti.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada kolom 'Ya' jika kamu ikut serta secara langsung, atau 'Belum' jika belum berpartisipasi pada 3 aktivitas berikut:

1. Berjalan bersama membuat barisan Kereta Air,
2. Bergerak di air mengambil bola apung bersama teman,
3. Merasakan percikan air sambil tersenyum/gembira bersama kelompok.

Tabel 3 kolom: [No, Aktivitas Air yang Diikuti, Ikut Serta (Ya / Belum)]. Baris 1: Kereta Air beriringan; Baris 2: Mengumpulkan bola apung; Baris 3: Merasakan percikan air bersama kelompok.

Kegiatan 2: Mengenali Faktor yang Membuat Aktivitas Air Menyenangkan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/penghapus)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali rasa dan suasana saat kamu bermain di air tadi bersama teman-teman.
2. Tentukan hal-hal atau faktor yang membuat bermain di air terasa menyenangkan dan menggembirakan.
3. Jawab pertanyaan berikut dengan memilih atau mencentang faktor yang sesuai.

Pertanyaan:

1. Dari 4 pilihan berikut, sebutkan minimal 2 faktor yang menyebabkan aktivitas bermain di air terasa menyenangkan: A. Air terasa segar dan sejuk di badan, B. Bermain dan tertawa bersama teman-teman, C. Takut dan sendirian di pojok kolam, D. Gerakan permainan yang ceria dan seru.

2. Tuliskan 1 hal seru yang paling membuatmu merasa senang saat bergerak di air bersama teman hari ini!

Nomor 1: Tulis huruf atau kalimat faktor pilihanmu pada 2 baris isian. Nomor 2: Tuliskan 1-2 kalimat cerita singkat di kotak jawaban.

Kegiatan 3: Peta Bahagia di Air: Memilih dan Mengelompokkan Faktor Kesenangan Air

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• LKPD lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan kartu-kartu kata faktor suasana berikut: [Air sejuk menyegarkan, Dorong-dorongan kasar, Saling mendukung saat mengambil bola, Merasa kedinginan sendirian, Tertawa riang bersama kawan].
2. Pilah kata-kata tersebut ke dalam dua kategori: 'Faktor yang Menyenangkan' dan 'Faktor yang Tidak Menyenangkan'.
3. Setelah selesai, lakukan pendinginan dan refleksi bersama guru.

Pertanyaan:

1. Kelompokkan ke-5 situasi tersebut ke dalam tabel: mana yang merupakan faktor yang membuat aktivitas air menyenangkan, dan mana faktor yang membuat tidak menyenangkan!

Tabel 2 kolom: Kolom 1 berjudul 'Faktor yang Membuat Menyenangkan' (berisi 3 baris isian) dan Kolom 2 'Faktor yang Tidak Menyenangkan' (berisi 2 baris isian).

REFLEKSI

1. Apakah kamu merasa bersemangat dan bergembira saat ikut serta dalam permainan air hari ini?

2. Faktor apa yang paling membuatmu ingin kembali bermain dan bergerak di air pada pertemuan berikutnya?