LKPD PJOK Kelas 3: Menyesuaikan Strategi Gerak Kayuhan Lengan dan Pengambilan Napas pada Olahraga Air
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan PJOK kelas 3 dengan topik "Menyesuaikan Strategi Gerak Kayuhan Lengan dan Pengambilan Napas pada Olahraga Air".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD PJOK Kelas 3: Menyesuaikan Strategi Gerak Kayuhan Lengan dan Pengambilan Napas pada Olahraga Air
PJOK - Kelas 3
Bab 6 Pertemuan 2
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) PJOK — Kelas 3 (Fase B) Topik: Menyesuaikan Strategi Gerak Kayuhan Lengan dan Pengambilan Napas pada Olahraga Air INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Eksplorasi dan Penyesuaian Irama Kayuhan LenganEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bandingkan Cara A (kayuhan cepat-pendek) dan Cara B (kayuhan panjang-teratur). Strategi kayuhan lengan mana yang membuat dorongan tubuhmu meluncur lebih jauh dan seimbang? Jelaskan alasannya! 2. Ketika kayuhan lenganmu terasa membuat tubuh miring ke satu sisi, strategi penyesuaian apa yang harus kamu lakukan pada tarikan tangan kanan dan kirimu? Format jawaban: Nomor 1 berupa uraian singkat (2-3 kalimat mengenai pilihan cara kayuhan dan alasannya). Nomor 2 berupa isian kalimat singkat mengenai penyesuaian keseimbangan tarikan tangan. Kegiatan 2: Menyesuaikan Waktu Pengambilan Napas saat Lengan MengayuhEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel analisis strategi penyesuaian waktu bernapas berikut dengan mencentang (v) kolom 'Tepat' atau 'Perlu Disesuaikan' beserta alasannya:
Ruang tabel jawaban 2. Jika saat berenang kamu merasa kehabisan napas di tengah jalan, bagaimana kamu menyesuaikan strategi ritme antara kayuhan lengan dan pengambilan napasmu? Format jawaban: Tabel 4 kolom (Pernyataan Gerak, Pilihan: Tepat / Perlu Disesuaikan, Alasan Penyesuaian Gerak) untuk nomor 1; dan kotak simpulan hasil diskusi (2-3 baris) untuk nomor 2. Kegiatan 3: Tantangan Penyesuaian Strategi Gerak TerpaduEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Saat melakukan simulasi menempuh jarak 10 meter, masalah gerak apa yang sempat kamu rasakan (misalnya: laju tersendat, kepala terlalu berat terangkat, atau kayuhan melemah)? 2. Bagaimana strategi gerak yang kamu sesuaikan saat itu agar kamu berhasil menyelesaikan jarak sampai ujung kolam dengan lancar? Format jawaban: Isian singkat kendala gerak (1 kalimat) pada nomor 1, dan uraian solusi strategi gerak (2-3 kalimat) pada nomor 2. REFLEKSI1. Bagian mana dari gerakan kayuhan tangan dan pernapasanmu yang paling terasa membaik setelah kamu sesuaikan strateginya hari ini? 2. Apa yang akan kamu lakukan jika saat bergerak di air gerakanmu terasa berat atau napasmu terasa terburu-buru? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.