LKPD PJOK Kelas 3: Asesmen Sumatif: Aktivitas Gerak Berirama

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui tes tertulis, murid dapat menjelaskan fakta, konsep, dan prosedur variasi pola gerak langkah kaki dan ayunan lengan dalam aktivitas gerak berirama dengan benar sebagai bukti penguasaan pengetahuan gerak.
2. Melalui unjuk kerja, murid dapat memperagakan rangkaian variasi pola gerak langkah kaki dan ayunan lengan mengikuti irama ketukan dengan atau tanpa iringan musik secara mandiri sebagai bukti pencapaian keterampilan gerak berirama.

PETUNJUK UMUM

• Lembar Kerja ini berisi kegiatan asesmen untuk menilai pemahamanmu tentang aktivitas gerak berirama yang sudah kamu pelajari.
• Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan dengan jujur dan tunjukkan kemampuan terbaikmu.
• Siapkan alat tulis dan ikuti arahan guru untuk bagian unjuk kerja.
• Selamat mengerjakan dan semangat!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Tes Pengetahuan: Aku Tahu Gerak Berirama

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Alat tulis (pensil dan penghapus)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah setiap pertanyaan dengan teliti.
2. Jawab pertanyaan sesuai dengan apa yang kamu pelajari tentang gerak berirama.
3. Tuliskan jawabanmu dengan rapi di tempat yang disediakan.
4. Jika ada yang kurang jelas, angkat tangan dan tanyakan pada guru.

Pertanyaan:

1. Sebutkan 3 jenis gerakan langkah kaki dalam aktivitas gerak berirama yang kamu ketahui!

2. Mengapa saat melakukan gerak berirama kita perlu mengikuti irama atau ketukan musik?

3. Perhatikan gambar di bawah ini! (guru menyediakan gambar sederhana ayunan lengan). Jelaskan bagaimana cara melakukan gerakan ayunan satu lengan dari depan ke belakang dengan benar!

4. Lengkapi tabel berikut tentang sikap tubuh dalam gerak berirama!

5. Apa yang dimaksud dengan 'variasi pola gerak' dalam aktivitas gerak berirama?

Tulis jawabanmu dengan kalimat lengkap di bawah setiap nomor. Untuk nomor 4, buat tabel dengan 3 kolom: Sikap Awal, Sikap Pelaksanaan, Sikap Akhir.

Kegiatan 2: Unjuk Kerja: Aku Bisa Gerak Berirama

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Area lapangan/ruang gerak yang aman
• Speaker dan musik berirama atau peluit untuk ketukan
• Lembar observasi penilaian keterampilan untuk guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Guru akan memanggil namamu untuk melakukan unjuk kerja secara bergantian.
2. Kamu akan memperagakan rangkaian gerak berirama yang sudah dipelajari.
3. Lakukan gerakan langkah kaki dan ayunan lengan mengikuti irama ketukan atau musik yang diputar.
4. Tunjukkan sikap awal, pelaksanaan gerakan, dan sikap akhir dengan benar.
5. Lakukan dengan percaya diri dan semangat!
6. Teman-teman yang belum giliran, duduk rapi dan memberikan dukungan.

Pertanyaan:

1. Rangkaian gerakan yang akan kamu peragakan:

1. Berjalan ke depan 4 langkah dengan ayunan lengan bergantian,
2. Berjalan di tempat 4 langkah dengan ayunan lengan bergantian,
3. Berjalan ke belakang 4 langkah dengan ayunan lengan bergantian,
4. Berlari di tempat 8 hitungan dengan ayunan lengan. Lakukan rangkaian ini mengikuti irama ketukan atau musik!

Tidak ada ruang jawaban tertulis. Guru akan menilai langsung saat kamu melakukan gerakan menggunakan lembar observasi.

Kegiatan 3: Refleksi Diri: Perjalanan Belajarku

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja refleksi
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu merefleksikan apa yang sudah kamu pelajari tentang gerak berirama.
2. Jawab pertanyaan refleksi dengan jujur sesuai pengalamanmu.
3. Tidak ada jawaban benar atau salah, yang penting kamu jujur dan mau berpikir tentang proses belajarmu.
4. Tuliskan dengan kalimatmu sendiri.

Pertanyaan:

1. Bagaimana perasaanmu setelah belajar gerak berirama selama beberapa pertemuan ini? Apa yang paling menyenangkan?

2. Gerakan apa yang menurutmu paling mudah dan paling sulit? Mengapa?

3. Di mana lagi kamu bisa menggunakan gerakan berirama dalam kehidupan sehari-hari?

4. Apa yang ingin kamu tingkatkan dari kemampuan gerak beritmamu? Apa rencanamu untuk meningkatkannya?

Tulis jawabanmu dengan jujur di bawah setiap pertanyaan. Minimal 2-3 kalimat untuk setiap jawaban.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah belajar gerak berirama selama beberapa pertemuan ini? Apa yang paling menyenangkan?

2. Gerakan apa yang menurutmu paling mudah dan paling sulit? Mengapa?

3. Di mana lagi kamu bisa menggunakan gerakan berirama dalam kehidupan sehari-hari?

4. Apa yang ingin kamu tingkatkan dari kemampuan gerak beritmamu? Apa rencanamu untuk meningkatkannya?