LKPD PJOK Kelas 3: Berpartisipasi secara positif dalam kelompok serta mengenali faktor yang menyebabkan aktivitas jasmani gerak berirama menyenangkan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Berpartisipasi secara positif dalam kelompok atau tim di dalam berbagai aktivitas jasmani gerak berirama
2. Berpartisipasi dalam berbagai aktivitas jasmani gerak berirama dan mengenali faktor-faktor yang menyebabkan aktivitas jasmani menyenangkan

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar dan bergerak.
• Pakailah pakaian olahraga yang rapi dan sepatu yang nyaman.
• Lakukan pemanasan bersama teman kelompokmu sesuai arahan bapak/ibu guru.
• Ikuti seluruh kegiatan dengan gembira, saling mendukung, dan selalu menjaga keselamatan bersama.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Tantangan Gerak Senada Bersama Kelompok

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pemutar musik/peluit/rebana untuk irama
• Ruang terbuka/lapangan sekolah yang aman

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergabunglah dengan kelompok yang terdiri dari 4 sampai 5 orang anak.
2. Lakukan gerak berirama langkah kaki dan ayunan lengan sederhana secara bersama-sama mengikuti ketukan hitungan atau iringan musik ceria.
3. Tunjukkan partisipasi positif dengan saling memberi aba-aba yang ramah, menyemangati teman yang keliru, dan bergerak kompak tanpa saling menyalahkan.
4. Setelah bergerak bersama selama 3 putaran lagu, diskusikan peran dan bentuk partisipasi positif yang sudah kalian lakukan di dalam kelompok.
5. Tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada tabel untuk bentuk partisipasi positif yang telah kamu dan temanmu lakukan saat berlatih gerak berirama bersama kelompok:

1. Menyemangati teman saat bergerak [Ya / Belum]
2. Memberi ruang gerak agar teman tidak bertabrakan [Ya / Belum]
3. Mengikuti irama bersama tanpa meninggalkan teman [Ya / Belum]
4. Mau mendengarkan aba-aba atau hitungan kelompok [Ya / Belum]

2. Tuliskan 1 contoh tindakan baik yang kamu lakukan saat melihat teman satu kelompokmu kesulitan menyamakan ketukan gerak!

Format tabel centang 3 kolom (No, Sikap Partisipasi Positif Kelompok, Pilihan: Ya / Belum) dan 2 baris bergaris untuk menuliskan tindakan baik membantu teman.

Kegiatan 2: Menemukan Faktor Gerak Berirama yang Menggembirakan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Speaker aktif/musik pengiring senam anak ceria
• Alat tulis pensil/penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan kembali satu rangkaian gerak berirama bebas secara berkelompok dengan musik riang pilihan kelompok.
2. Rasakan suasana saat bergerak: perhatikan musiknya, kebersamaan teman, serta gerakan yang kalian lakukan.
3. Kenali apa saja faktor yang membuat aktivitas jasmani gerak berirama tersebut terasa menyenangkan bagi dirimu dan kelompok.
4. Pilih dan lingkari faktor-faktor yang membuat kegiatan terasa seru dari pilihan yang tersedia, lalu beri alasannya secara singkat.

Pertanyaan:

1. Lingkari 3 faktor di bawah ini yang paling membuat latihan gerak beriramamu hari ini terasa menyenangkan:

1. Musik atau ketukan lagu yang riang gembira
   1. Kebersamaan dan kekompakan bersama teman
   2. Gerakan tubuh yang bebas, sehat, dan energik
   3. Suasana lapangan yang hening tanpa suara
   4. Berlatih sendiri tanpa bantuan siapa pun

2. Di antara musik yang ceria atau kebersamaan dengan teman, faktor mana yang paling membuatmu bersemangat untuk terus bergerak? Tuliskan alasan singkatmu!

Tersedia pilihan huruf A sampai E untuk dilingkari murid, serta kotak isian 3 baris bergaris untuk uraian alasan singkat.

Kegiatan 3: Festival Gerak Ceria dan Lingkaran Refleksi Kelompok

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Perlengkapan gerak berirama
• Lembar kerja murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tampilkan gerak berirama kelompokmu di hadapan kelompok lain secara bergantian.
2. Saat kelompok lain tampil, berikan dukungan positif berupa tepuk tangan berirama dan senyuman.
3. Setelah seluruh kelompok tampil, berkumpullah membentuk lingkaran untuk melakukan pendinginan, mengisi refleksi akhir, dan menutup kegiatan bersama guru.

Pertanyaan:

1. Bagaimana caramu menunjukkan dukungan positif saat teman dari kelompok lain sedang menampilkan gerak berirama di depan kelas?

2. Beri tanda centang (V) pada gambar ekspresi wajah (Senang / Biasa / Sedih) yang paling menggambarkan perasaanmu setelah aktif berpartisipasi dalam gerak berirama hari ini, lalu tuliskan satu kata perasaanmu!

Tersedia 2 baris isian untuk cara memberi dukungan, 3 kotak pilihan gambar ekspresi wajah (Senang, Biasa, Sedih) untuk dicentang, serta satu kotak label 'Satu Kata Perasaanku'.

REFLEKSI

1. Apakah kamu sudah ikut bergerak aktif dan bekerja sama dengan baik bersama teman kelompokmu hari ini?

2. Faktor apa yang paling membuatmu merasa senang dan bugar selama melakukan gerak berirama tadi?

3. Sikap positif apa yang ingin terus kamu lakukan saat berolahraga bersama teman di pertemuan berikutnya?