LKPD PJOK Kelas 3: Menghaluskan Keterampilan Gerak Keseimbangan Satu Kaki dan Sikap Lilin di Matras
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan PJOK kelas 3 dengan topik "Menghaluskan Keterampilan Gerak Keseimbangan Satu Kaki dan Sikap Lilin di Matras".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD PJOK Kelas 3: Menghaluskan Keterampilan Gerak Keseimbangan Satu Kaki dan Sikap Lilin di Matras
PJOK - Kelas 3
Bab 4 Pertemuan 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) PJOK — Kelas 3 (Fase B) Topik: Menghaluskan Keterampilan Gerak Keseimbangan Satu Kaki dan Sikap Lilin di Matras INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menghaluskan Keseimbangan Satu Kaki dalam Jalur GarisEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Beri tanda centang (V) pada kolom capaian gerak keseimbangan satu kaki berdasarkan hasil pengamatan temanmu! Ruang tabel jawaban 2. Saat menghaluskan gerakan berdiri satu kaki dari posisi kaki di depan lalu berpindah ke samping dan ke belakang, apa yang kamu lakukan pada tubuhmu agar tidak goyah atau terjatuh? Tabel 4 baris pengamatan: Baris 1: Mengangkat kaki kanan (kaki kiri tumpu) 1x8 hitungan [Berhasil / Perlu Latihan]; Baris 2: Mengangkat kaki kiri (kaki kanan tumpu) 1x8 hitungan [Berhasil / Perlu Latihan]; Baris 3: Memindahkan kaki lurus ke samping dan belakang [Berhasil / Perlu Latihan]. Disertai kolom isian 2 baris untuk cara menjaga tubuh tetap seimbang. Kegiatan 2: Menghaluskan Sikap Lilin Tegak di MatrasEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Beri tanda centang (V) pada kriteria keberhasilan sikap lilin yang ditampilkan teman pasanganmu! Ruang tabel jawaban 2. Tuliskan bagian tubuh mana yang menjadi tumpuan utama penopang tubuh saat melakukan sikap lilin di matras agar posisi kaki dapat lurus tegak! Tabel ceklis pengamatan sikap lilin: Butir (a) Penopang tangan pada pinggang kokoh [Ya / Belum]; Butir (b) Kaki lurus rapat ke atas [Ya / Belum]; Butir (c) Mampu bertahan 1x8 hitungan [Ya / Belum]. Serta 1 baris isian singkat untuk menuliskan bagian tubuh penumpu. Kegiatan 3: Rangkaian Keseimbangan Baru: Posisi Berdiri ke Sikap LilinEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Beri tanda centang (V) pada tingkat kelancaran perpindahan gerak dari keseimbangan satu kaki menuju sikap lilin! Ruang tabel jawaban 2. Saat menyambung gerakan dari berdiri satu kaki menuju sikap lilin, bagian mana yang terasa paling menantang dan bagaimana kamu menghaluskannya agar tidak terjatuh? Format tabel pilihan: [Sangat Halus / Cukup Halus / Perlu Latihan] disertai 3 baris kosong bergaris untuk menulis uraian penjelasan cara menghaluskan transisi gerak. REFLEKSI1. Gerakan mana yang terasa paling stabil dan paling halus berhasil kamu lakukan hari ini, berdiri satu kaki atau sikap lilin? 2. Apa yang akan kamu latih kembali agar tubuhmu tidak goyah saat mempertahankan keseimbangan di situasi gerak yang baru? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.