LKPD PJOK Kelas 2: Bergerak Aman di Rumah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi situasi dan potensi risiko saat melakukan aktivitas fisik di rumah serta cara menghindarinya.
2. Murid dapat memilih alat-alat rumah tangga yang boleh dan tidak boleh digunakan anak untuk mendukung aktivitas fisik yang aman.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan sungguh-sungguh dan jujur.
• Jika ada kata atau gambar yang belum kamu mengerti, tanyakan kepada gurumu.
• Gunakan pensilmu untuk menulis dan menggambar. Kamu boleh mewarnai gambar dengan rapi.
• Kegiatan ini boleh dikerjakan sambil berdiskusi bersama teman sebangkumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Yuk, Kenali Bahaya di Rumah! 🏠

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Pensil warna atau crayon (opsional, untuk mewarnai gambar denah)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar denah rumah sederhana di bawah ini. Denah menunjukkan beberapa ruangan: kamar mandi, tangga, dapur, dan ruang tamu.
2. Bayangkan kamu sedang bermain dan bergerak aktif (melompat, berlari kecil, berguling) di rumahmu.
3. Untuk setiap ruangan atau tempat, pikirkan: 'Apakah tempat ini AMAN atau BERBAHAYA jika aku bermain di sini?'
4. Tuliskan jawabanmu di tabel yang sudah tersedia.
5. Setelah mengisi tabel, diskusikan jawabanmu bersama teman sebangkumu. Apakah jawaban kalian sama?

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut! Tuliskan AMAN atau BERBAHAYA untuk setiap tempat, lalu tuliskan alasannya dengan kalimatmu sendiri.

Tempat | Aman atau Berbahaya? | Alasannya

1. Kamar Mandi | ... | ...
2. Tangga | ... | ...
3. Dapur | ... | ...
4. Ruang Tamu yang Luas | ... | ...
5. Halaman Rumah yang Datar | ... | ...

2. Dari tempat-tempat yang BERBAHAYA di atas, tuliskan satu cara yang bisa kamu lakukan agar tempat itu lebih aman, atau tuliskan apa yang sebaiknya kamu lakukan sebagai gantinya.

3. Menurutmu, mengapa penting untuk memilih tempat yang aman sebelum bermain di rumah? Ceritakan dengan 2–3 kalimat!

Jawab pertanyaan 1 di tabel 3 kolom (Tempat | Aman atau Berbahaya? | Alasannya) yang sudah tersedia. Jawab pertanyaan 2 dan 3 di kotak uraian masing-masing. Gunakan kalimat pendek dan jelas.

Kegiatan 2: Pilah Benda: Boleh atau Tidak Boleh? 🧺

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Gunting (opsional, jika ada gambar yang perlu digunting)
• Lem (opsional, jika kegiatan menggunting dan menempel)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Di bawah ini ada gambar 10 benda yang ada di rumah. Amati setiap benda dengan teliti.
2. Pikirkan: 'Bolehkah aku menggunakan benda ini untuk bermain dan bergerak aktif?'
3. Gunting (atau lingkari) gambar benda-benda tersebut, lalu tempelkan (atau tuliskan namanya) ke dalam dua kelompok di lembar yang tersedia.
4. Kelompok 1: BOLEH digunakan anak untuk aktivitas fisik yang aman.
5. Kelompok 2: TIDAK BOLEH digunakan anak karena berbahaya.
6. Setelah selesai mengelompokkan, tuliskan alasan untuk masing-masing 3 benda pilihanmu (1 benda dari kelompok boleh, 2 benda dari kelompok tidak boleh).

Pertanyaan:

1. Kelompokkan 10 benda berikut ke dalam tabel dua kolom!

Daftar benda: Bola karet, Pisau dapur, Tali lompat, Kompor, Botol minum plastik, Gunting tajam, Matras/alas senam, Panci panas, Kursi plastik ringan (untuk lompat kecil), Obeng/palu.

Kolom 1: BOLEH digunakan anak | Kolom 2: TIDAK BOLEH digunakan anak

2. Pilih 1 benda dari kelompok BOLEH. Jelaskan: (a) nama bendanya, (b) aktivitas fisik apa yang bisa kamu lakukan dengan benda itu, dan (c) apa yang harus kamu perhatikan agar tetap aman saat menggunakannya.

3. Pilih 2 benda dari kelompok TIDAK BOLEH. Untuk masing-masing benda, jelaskan mengapa benda itu berbahaya bagimu.

4. Diskusi bersama teman: Jika kamu ingin bermain lempar tangkap di dalam rumah tetapi tidak punya bola, benda aman apa yang bisa kamu gunakan sebagai penggantinya? Tuliskan jawabanmu dan jelaskan mengapa benda itu aman!

Pertanyaan 1 dijawab di tabel 2 kolom yang tersedia. Pertanyaan 2 dan 3 dijawab di kotak uraian. Pertanyaan 4 dijawab bersama teman lalu dituliskan di kotak diskusi. Beri tanda bintang (⭐) pada benda favoritmu untuk bermain!

Kegiatan 3: Aku Detektif Keselamatan! 🔍

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Pensil warna atau crayon
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Selamat! Kamu sekarang menjadi seorang Detektif Keselamatan.
2. Tugasmu adalah membuat 'Panduan Bermain Aman di Rumah' sederhana berupa poster mini.
3. Kamu akan menggambar dan menulis di lembar poster mini yang tersedia.
4. Ikuti langkah-langkah berikut untuk membuat postermu:
5. Langkah 1 — Pilih 2 tempat di rumah yang AMAN untuk bermain. Gambarlah tempat tersebut (sederhana saja!).
6. Langkah 2 — Untuk setiap tempat, tuliskan 1–2 aturan keselamatan yang perlu diingat.
7. Langkah 3 — Gambarkan 2 benda yang BOLEH dan 2 benda yang TIDAK BOLEH digunakan saat bermain.
8. Langkah 4 — Beri judul postermu yang keren, misalnya: 'Aturan Bermain Aman Rumahku!' atau nama buatanmu sendiri.
9. Langkah 5 — Hias postermu dengan warna-warna cerah agar menarik!

Pertanyaan:

1. Buatlah poster mini 'Panduan Bermain Aman di Rumah' pada kotak gambar yang tersedia. Poster harus memuat: (a) Judul poster, (b) 2 tempat aman beserta aturan keselamatannya, (c) Gambar 2 benda boleh dan 2 benda tidak boleh, (d) Hiasan warna.

2. Setelah membuat postermu, ceritakan kepada teman sebangkumu: apa 1 hal paling penting yang menurutmu harus diingat saat bermain di rumah? Tuliskan juga jawabanmu di sini dengan 1–2 kalimat.

3. Jika kamu melihat adikmu atau temanmu akan bermain di tempat yang berbahaya di rumah, apa yang akan kamu lakukan? Tuliskan 2 langkah yang akan kamu ambil.

Pertanyaan 1 dikerjakan di kotak gambar besar (ukuran minimal setengah halaman A4) yang tersedia di lembar kerja. Gunakan pensil dulu untuk sketsa, baru diwarnai. Pertanyaan 2 dan 3 dijawab di kotak uraian di bawah kotak gambar.

REFLEKSI

1. Hari ini aku belajar bahwa tidak semua tempat di rumah aman untuk bermain. Tempat mana di rumahmu yang paling sering kamu gunakan untuk bermain? Apakah tempat itu sudah aman menurutmu?

2. Apakah ada kebiasaan bermainmu di rumah yang perlu kamu ubah setelah belajar hari ini? Ceritakan satu kebiasaan yang akan kamu ubah!

3. Jika ada temanmu yang tidak tahu cara bermain dengan aman di rumah, apa yang akan kamu ceritakan kepadanya? Tuliskan satu saran terbaikmu!