LKPD PJOK Kelas 2: Permainan Tangkap Ekorku — Berpartisipasi Aktif dan Fair Play

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui permainan tangkap ekorku, murid dapat menunjukkan kemampuan berpartisipasi aktif dalam tim dengan terlibat penuh selama permainan dan mendukung anggota kelompoknya.
2. Melalui permainan tangkap ekorku, murid dapat mempraktikkan keterampilan gerak berlari dan menghindar serta menyimpulkan strategi gerak yang paling efektif untuk menjaga ekor dari lawan.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan — dari Kegiatan 1, lalu 2, lalu 3.
• Saat kegiatan berlangsung di luar kelas (lapangan), bawa LKPD ini dan pensil.
• Boleh berdiskusi dengan teman sekelompok, tapi tulisan di LKPD harus milikmu sendiri.
• Jika ada yang belum dipahami, acungkan tangan dan tanya kepada gurumu.
• Jaga LKPD ini tetap bersih dan tidak terlipat.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Kenali Permainannya! 🐍

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pensil atau pulpen
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar dan penjelasan aturan Permainan Tangkap Ekorku yang ada di papan tulis atau yang dibacakan gurumu.
2. Bayangkan kamu dan teman-temanmu berbaris seperti ular. Orang paling depan adalah 'kepala' dan orang paling belakang adalah 'ekor'.
3. Bacalah aturan permainan di bawah ini dengan seksama.
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan pemahamanmu.

Pertanyaan:

1. Dalam permainan Tangkap Ekorku, siapakah yang disebut 'kepala' dan siapakah yang disebut 'ekor'? Tuliskan jawabanmu!

2. Lihat gambar dua barisan tim di bawah ini. Lingkari mana yang menurutmu posisi 'kepala' (tulis H) dan mana posisi 'ekor' (tulis E) di masing-masing barisan!

3. Lengkapi tabel aturan permainan berikut ini!

4. Menurut kamu, gerakan apa saja yang perlu kamu lakukan saat bermain? Beri tanda ✓ pada kotak yang sesuai. [ ] Berlari [ ] Melompat tinggi [ ] Menghindar [ ] Duduk diam [ ] Berputar [ ] Melempar bola

Tulis jawaban nomor 1 dan 4 di baris yang tersedia. Untuk nomor 2, beri label H dan E langsung pada gambar yang telah disiapkan. Untuk nomor 3, isi tabel 2 kolom: Peran | Tugasnya (3 baris: kepala, ekor, anggota tengah).

Kegiatan 2: Ayo Susun Strategi Tim! 🧠💪

Estimasi: 30 menit (5 menit diskusi strategi + 20 menit bermain + 5 menit mengisi LKPD)

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pensil atau pulpen
• Pita atau kain kecil (sebagai ekor, disiapkan guru)
• Lapangan atau area bermain yang cukup luas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergabunglah dengan kelompokmu (4–5 orang sesuai arahan guru).
2. Sebelum bermain, duduklah bersama kelompok dan diskusikan strategi kalian.
3. Tentukan siapa yang menjadi kepala, ekor, dan anggota tengah.
4. Diskusikan 2 strategi gerakan untuk melindungi ekor dari lawan.
5. Tuliskan hasil diskusi kelompokmu di LKPD ini, lalu lakukan permainannya di lapangan.
6. Setelah selesai bermain, kembali ke kelas dan isi bagian 'Setelah Bermain'.

Pertanyaan:

1. SEBELUM BERMAIN — Siapa saja anggota kelompokmu dan apa peran masing-masing? Isi tabel berikut!

2. SEBELUM BERMAIN — Tuliskan 2 strategi yang akan kelompokmu gunakan untuk menjaga ekor agar tidak tertangkap lawan!

3. SETELAH BERMAIN — Apakah strategi yang kamu rencanakan tadi berhasil? Ceritakan apa yang terjadi saat bermain!

4. SETELAH BERMAIN — Apa yang kamu lakukan untuk mendukung teman-teman satu timmu saat bermain? Tuliskan minimal 2 hal!

5. SETELAH BERMAIN — Bagaimana sikap fair play yang kamu tunjukkan saat bermain? Beri tanda ✓ pada yang kamu lakukan, dan tanda ✗ pada yang tidak kamu lakukan. [ ] Mengikuti aturan permainan [ ] Menerima hasil permainan dengan lapang dada [ ] Tidak curang [ ] Menghargai tim lawan [ ] Menyemangati teman

Bagian 'Sebelum Bermain': isi tabel 2 kolom (Nama | Peran) untuk nomor 1, dan tulis uraian strategi bernomor untuk nomor 2. Bagian 'Setelah Bermain': tulis uraian bebas untuk nomor 3 dan 4 (minimal 2 kalimat tiap nomor). Nomor 5 dicentang langsung di kotak yang tersedia.

Kegiatan 3: Ayo Temukan Gerakan Terbaikku! 🏃⭐

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pensil atau pulpen
• Krayon atau pensil warna (untuk menggambar rute di nomor 3)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan secara mandiri setelah selesai bermain.
2. Ingat-ingat kembali pengalaman bermain Tangkap Ekorku tadi.
3. Pikirkan gerakan-gerakan yang kamu dan timmu lakukan.
4. Jawab setiap pertanyaan dengan jujur dan sesuai pengalamanmu.

Pertanyaan:

1. Dari semua gerakan yang kamu lakukan saat bermain, manakah 3 gerakan yang paling sering kamu gunakan? Tulis di tabel berikut dan beri alasannya!

2. Menurut kamu, gerakan MENGHINDAR yang paling efektif untuk menjaga ekor adalah... (pilih salah satu dan tulis alasanmu!) A. Berlari lurus ke depan B. Berlari berbelok-belok C. Berdiam di tempat

3. Gambarlah rute/jalur gerak yang menurutmu paling efektif untuk melindungi ekor! Gunakan kotak di bawah ini. Beri tanda panah untuk menunjukkan arah gerak, dan beri keterangan gambarmu.

4. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Apa perbedaan bermain dengan strategi dan bermain tanpa strategi? Tuliskan hasil diskusi kalian!

Nomor 1: isi tabel 2 kolom (Gerakan | Alasan) sebanyak 3 baris. Nomor 2: tulis pilihan huruf dan uraian alasan minimal 1 kalimat. Nomor 3: gambar bebas di kotak berukuran 8x8 cm yang tersedia, tambahkan tanda panah dan keterangan singkat. Nomor 4: tulis hasil diskusi minimal 2 kalimat.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat berhasil menjaga 'ekor' timmu tidak tertangkap? Apa yang membuat itu berhasil?

2. Apa satu hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang bekerja sama dalam tim? Bagaimana kamu bisa menggunakan pelajaran itu di luar pelajaran olahraga?

3. Apakah kamu sudah bermain dengan jujur dan fair play hari ini? Ceritakan satu contoh sikap fair play yang kamu tunjukkan!