LKPD PJOK Kelas 2: Permainan Mencari Harta Karun — Strategi Kolaborasi dalam Tim

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui permainan mencari harta karun, murid dapat menerapkan kemampuan menyusun strategi kerja sama dengan berdiskusi dan membagi peran anggota tim secara efektif.
2. Melalui permainan mencari harta karun, murid dapat berkomunikasi dengan efektif kepada anggota tim untuk mencapai tujuan bermain bersama.

PETUNJUK UMUM

• Sebelum mengerjakan LKPD ini, duduklah bersama kelompokmu dengan tenang.
• Baca setiap petunjuk dengan saksama sebelum menjawab.
• Kerjakan semua kegiatan bersama teman satu kelompokmu — ingat, kerja sama adalah kunci!
• Tulislah jawaban dengan rapi di tempat yang sudah disediakan.
• Jika ada yang belum kamu mengerti, angkat tangan dan minta bantuan gurumu.
• Hormati pendapat teman — setiap ide itu berharga!

KEGIATAN

Kegiatan 1: 🗺️ Kita Susun Rencana Dulu!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pensil atau krayon
• Tidak perlu alat tambahan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah melingkar bersama kelompokmu (4–5 orang).
2. Bayangkan kalian adalah tim penjelajah yang akan mencari harta karun berupa bola warna-warni!
3. Sebelum bermain, diskusikan bersama: siapa melakukan apa di dalam tim?
4. Tuliskan hasil diskusi kalian di tabel peran tim yang tersedia.
5. Pastikan setiap anggota tim mendapat satu peran — tidak ada yang diam, semua bertugas!

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama anggota kelompokmu dan peran yang akan dimainkan masing-masing dalam permainan mencari harta karun. Pilih peran dari kotak ini: Pelari Utama 🏃, Penunjuk Arah 👉, Penjaga Keranjang 🧺, Penyemangat 📣, Pencatat Skor ✏️

2. Mengapa kalian memilih peran itu untuk masing-masing anggota? Ceritakan alasannya dalam 1–2 kalimat.

3. Sebelum bermain, apa satu aturan penting yang disepakati kelompokmu agar permainan berjalan adil dan seru? Tuliskan aturan itu!

Soal 1: Tabel 2 kolom (Nama Anggota | Peran dalam Tim) sebanyak 4–5 baris. Soal 2: Kotak uraian kosong sekitar 3–4 baris. Soal 3: Satu baris isian.

Kegiatan 2: 🏃 Ayo Bermain dan Amati Timmu!

Estimasi: 30 menit (termasuk waktu bermain ±20 menit dan mengisi LKPD ±10 menit)

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pensil dan krayon/spidol warna untuk menggambar
• Bola kecil warna-warni (digunakan saat bermain di lapangan)
• Keranjang plastik (digunakan saat bermain di lapangan)
• Pembatas lapangan (digunakan saat bermain di lapangan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang waktunya bermain Mencari Harta Karun di lapangan!
2. Gunakan peran yang sudah kalian sepakati di Kegiatan 1.
3. Selama bermain, perhatikan bagaimana cara teman-temanmu berkomunikasi: apa yang mereka katakan? Bagaimana nada suaranya?
4. Setelah selesai bermain, kembali ke tempat duduk dan jawab pertanyaan di bawah ini bersama kelompokmu.
5. Ingat: tidak ada jawaban salah — ceritakan yang benar-benar terjadi!

Pertanyaan:

1. Saat bermain tadi, kata-kata apa yang sering kalian ucapkan kepada teman satu tim? Lingkari yang pernah kalian gunakan, lalu tambahkan contoh lainnya!
☐ 'Ayo, kita bisa!'
☐ 'Giliran kamu sekarang!'
☐ 'Ambil yang warna merah!'
☐ 'Semangat, jangan menyerah!'
☐ Lainnya: _______________

2. Gambarkan salah satu momen seru saat timmu bekerja sama dengan baik! Beri judul gambarmu dan tuliskan 1 kalimat penjelasan di bawahnya.

3. Apakah peran yang kalian bagi di awal tadi berhasil dijalankan dengan baik saat bermain? Beri tanda ✓ dan ceritakan!

4. Ada tidak teman yang memberikan semangat kepada temannya yang hampir menyerah? Tuliskan kalimat semangat yang diucapkannya!

Soal 1: Kotak pilihan dengan ruang isian tambahan. Soal 2: Kotak gambar besar (sekitar 8x8 cm) dengan baris judul dan baris kalimat penjelasan. Soal 3: Tabel 4 kolom (Nama | Peran | Berhasil/Belum | Cerita Singkat) sebanyak 4–5 baris. Soal 4: Kotak uraian 2–3 baris.

Kegiatan 3: 💬 Kita Evaluasi Bersama!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pensil atau bolpoin

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah bermain dan mengisi Kegiatan 2, saatnya kalian jadi 'juri' untuk tim sendiri!
2. Diskusikan bersama kelompok: apa yang sudah bagus dan apa yang bisa lebih baik.
3. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jujur.
4. Tulislah jawaban menggunakan kalimatmu sendiri — tidak perlu panjang, yang penting jelas!
5. Di akhir, setiap kelompok akan berbagi satu hal kepada teman-teman kelas.

Pertanyaan:

1. Dari skala 1 sampai 5, seberapa baik kerja sama timmu hari ini? Lingkari angkanya!
1 😟 — 2 😕 — 3 😐 — 4 😊 — 5 😄
Mengapa kamu memilih angka itu? Jelaskan dalam 1–2 kalimat.

2. Lengkapi kalimat berikut berdasarkan pengalaman bermainmu hari ini:

• Hal yang sudah bagus dari tim kami adalah ______________.
• Hal yang perlu kami perbaiki adalah ______________.
• Lain kali, kami akan mencoba ______________.

3. Diskusikan bersama: jika kalian boleh mengubah SATU aturan permainan agar lebih seru dan adil, aturan apa yang akan kalian tambahkan atau ubah? Tuliskan dan jelaskan alasannya!

4. Menurutmu, apakah cara berkomunikasi yang baik dalam permainan ini bisa kamu gunakan juga di luar bermain, misalnya saat belajar kelompok di kelas? Beri contohnya!

Soal 1: Lingkaran skala 1–5 dengan emoji, diikuti kotak uraian 2–3 baris. Soal 2: Tiga baris isian terstruktur (kalimat rumpang). Soal 3: Kotak diskusi besar 4–5 baris. Soal 4: Kotak uraian 3–4 baris.

REFLEKSI

1. Apa perasaanmu saat berhasil bekerja sama dengan timmu hari ini? Ceritakan satu momen yang paling kamu ingat!

2. Apakah kamu sudah berkomunikasi dengan baik kepada teman-temanmu selama bermain? Apa yang sudah kamu lakukan dengan baik, dan apa yang ingin kamu coba lakukan lebih baik lagi?

3. Menurut kamu, mengapa kerja sama dan komunikasi yang baik itu penting — tidak hanya dalam permainan, tapi juga dalam kehidupan sehari-hari?