LKPD PJOK Kelas 2: Permainan Hadang — Menaati Aturan dan Bergantian Peran

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui permainan hadang, murid dapat menerapkan sikap menaati aturan permainan dengan bergantian giliran secara tertib dan mengakui saat terkena oleh tim lawan.
2. Melalui permainan hadang, murid dapat mempraktikkan keterampilan gerak berpindah tempat (berlari dan mengubah arah) dalam situasi permainan sederhana.

PETUNJUK UMUM

• Kerjakan LKPD ini bersama kelompokmu dengan gembira dan penuh semangat!
• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum menjawab atau melakukan kegiatan.
• Jawablah dengan jujur sesuai pengalamanmu saat bermain.
• Jika ada yang tidak dimengerti, tanyakan kepada gurumu.
• Kerjakan setiap bagian sesuai urutan: Kegiatan 1, lalu Kegiatan 2, lalu Kegiatan 3.
• Tulis namamu dan nama kelompokmu di kolom yang sudah disediakan di bawah ini.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengenal Permainan Hadang!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil atau pulpen
• Gambar lapangan Hadang (disediakan guru atau tercetak di LKPD)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduk bersama kelompokmu (3–4 orang).
2. Perhatikan gambar lapangan permainan Hadang yang ada di bawah.
3. Diskusikan bersama: apa saja yang kalian lihat di gambar tersebut?
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini sesuai hasil diskusi kelompokmu.
5. Tuliskan jawaban di ruang yang sudah disediakan.

Pertanyaan:

1. Lihat gambar lapangan Hadang. Ada berapa garis yang kamu lihat di lapangan itu? Tulis angkanya!

2. Menurutmu, apa tugas tim PENJAGA dalam permainan Hadang? Ceritakan dengan kata-katamu sendiri!

3. Isilah tabel di bawah ini! Tulis apa yang BOLEH dan TIDAK BOLEH dilakukan dalam permainan Hadang.

4. Perhatikan dua gambar anak berikut. Gambar A: anak mengangkat tangan dan berkata 'Aku terkena!' Gambar B: anak menggeleng dan berkata 'Tidak kena!'. Menurutmu, siapa yang bersikap JUJUR? Mengapa?

Soal 1: tulis angka di kotak jawaban. Soal 2: tulis uraian minimal 2 kalimat di kotak bergaris. Soal 3: isi tabel 2 kolom (Boleh / Tidak Boleh), masing-masing minimal 2 contoh. Soal 4: lingkari huruf pilihan (A atau B) lalu tulis alasanmu di kotak bergaris.

Kegiatan 2: Ayo Bermain Hadang dan Amati Dirimu!

Estimasi: 30 menit (20 menit bermain + 10 menit mengisi lembar pengamatan)

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil atau pulpen
• Lapangan bermain dengan garis kapur atau tali pembatas
• Rompi atau tanda pembeda tim (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya bermain Hadang di lapangan bersama seluruh kelas!
2. Dengarkan penjelasan gurumu tentang aturan bermain sebelum memulai.
3. Saat bermain, perhatikan dirimu sendiri: bagaimana kamu berlari, mengubah arah, dan bersikap saat terkena lawan.
4. Setelah bermain selesai, kembali ke kelompokmu dan isi lembar pengamatan di bawah ini.
5. Isi dengan jujur sesuai apa yang benar-benar kamu rasakan dan lakukan saat bermain.

Pertanyaan:

1. Saat kamu berlari dan tiba-tiba harus mengubah arah agar tidak terkena penjaga, apa yang kamu lakukan dengan kakimu? Gambarkan atau tuliskan langkah-langkahnya!

2. Isi tabel Jurnal Bermainku! Ceritakan apa yang terjadi padamu selama permainan berlangsung.

3. Bagian mana dari permainan tadi yang paling sulit bagimu: berlari cepat, mengubah arah, atau bersikap jujur saat terkena? Jelaskan alasanmu!

4. Diskusikan bersama kelompokmu: Apa yang terjadi jika ada teman yang TIDAK MAU mengakui saat terkena? Bagaimana perasaan teman-teman lain? Tuliskan hasil diskusi kalian!

Soal 1: tulis uraian atau buat gambar sederhana berupa sketsa langkah kaki di kotak kosong. Soal 2: isi tabel Jurnal Bermain 4 baris (setiap baris berisi satu kejadian dan kolom Ya/Tidak). Soal 3: tulis uraian minimal 2 kalimat di kotak bergaris. Soal 4: tulis hasil diskusi kelompok minimal 3 kalimat di kotak bergaris berwarna.

Kegiatan 3: Ayo Jadi Pembuat Aturan!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil, pulpen, atau krayon
• Kertas HVS atau karton kecil untuk membuat poster aturan (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kerjakan kegiatan ini bersama kelompokmu.
2. Bayangkan kamu adalah seorang pembuat aturan permainan Hadang untuk teman-teman di sekolahmu.
3. Pikirkan: aturan apa saja yang penting agar permainan berjalan dengan adil dan menyenangkan?
4. Tulis atau gambar 'Poster Aturan Bermain Hadang' kelompokmu di kotak yang tersedia.
5. Setelah selesai, satu perwakilan kelompok akan memperkenalkan poster aturan kepada teman-teman sekelas.

Pertanyaan:

1. Tuliskan minimal 3 aturan penting dalam permainan Hadang menurut kelompokmu. Gunakan kalimat yang mudah dipahami teman-teman!

2. Lengkapi kalimat berikut sesuai pendapatmu: Aturan dalam permainan itu penting karena ___. Tanpa aturan, permainan akan menjadi ___.

3. Gambarlah ekspresi wajahmu saat: (a) kamu berhasil melewati semua garis dengan selamat, dan (b) kamu terkena lawan tetapi langsung mengakuinya dengan sportif. Beri keterangan di bawah setiap gambar!

4. Menurutmu, apakah aturan dalam permainan Hadang bisa dipakai juga dalam kehidupan sehari-hari? Berikan satu contoh nyata!

Soal 1: tulis daftar aturan bernomor di kotak bergaris. Soal 2: tulis jawaban di bagian titik-titik yang tersedia. Soal 3: gambar dua ekspresi wajah di dua kotak kosong yang disediakan, beri keterangan di bawah masing-masing gambar. Soal 4: tulis uraian minimal 2 kalimat di kotak bergaris.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu sudah bermain Hadang. Satu hal apa yang paling kamu ingat dari pengalaman bermain tadi? Ceritakan!

2. Apakah kamu sudah bersikap jujur selama permainan? Jika iya, bagaimana rasanya? Jika belum, apa yang ingin kamu lakukan berbeda di lain waktu?

3. Menurutmu, mengapa penting untuk menaati aturan dan bergantian peran dengan teman? Apakah itu hanya berlaku saat bermain, atau juga di tempat lain?