LKPDPertemuan 6Bab 1Fase ASemester 1

LKPD PJOK Kelas 2: Permainan Sederhana: Kombinasi Gerak Nonlokomotor, Lokomotor, dan Manipulatif

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran PJOK kelas 2 dengan topik "Permainan Sederhana: Kombinasi Gerak Nonlokomotor, Lokomotor, dan Manipulatif". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD PJOK Kelas 2: Permainan Sederhana: Kombinasi Gerak Nonlokomotor, Lokomotor, dan Manipulatif

PJOK - Kelas 2

Bab 1 - Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

PJOK — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Permainan Sederhana: Kombinasi Gerak Nonlokomotor, Lokomotor, dan Manipulatif

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPJOK
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikPermainan Sederhana: Kombinasi Gerak Nonlokomotor, Lokomotor, dan Manipulatif
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menerapkan kombinasi gerak nonlokomotor, lokomotor, dan manipulatif dalam permainan sederhana.
  2. Murid dapat menerapkan sikap menaati aturan permainan dan menghargai teman saat mengikuti permainan sederhana.

PETUNJUK UMUM

  • Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan setiap kegiatan dengan semangat dan jujur.
  • Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dipahami.
  • Jagalah LKPD ini tetap bersih dan rapi.
  • Berikan pendapatmu sendiri — tidak ada jawaban yang salah selama kamu sudah berusaha!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kenali Gerakanku! 🕵️

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau pulpen
  • LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan gambar-gambar gerakan di bawah ini.
  2. Bacalah nama setiap gerakan yang ada di kotak.
  3. Tentukan jenis gerakan tersebut: apakah Nonlokomotor (gerak di tempat), Lokomotor (gerak berpindah tempat), atau Manipulatif (gerak menggunakan benda).
  4. Tulis jawabanmu di kolom yang tersedia.
  5. Setelah selesai, bandingkan jawabanmu dengan teman sebangku dan diskusikan jika ada perbedaan.

Pertanyaan:

1. Perhatikan daftar gerakan berikut. Tuliskan jenis gerakan (Nonlokomotor / Lokomotor / Manipulatif) pada kolom yang tepat!

Daftar gerakan:

  1. Berlari,
  2. Meliuk,
  3. Melempar bola,
  4. Melompat,
  5. Membungkuk,
  6. Menangkap bola,
  7. Berjalan zigzag,
  8. Mengayun tangan.
Ruang tabel jawaban

2. Menurutmu, apa bedanya gerak Nonlokomotor dan Lokomotor? Tulis jawabanmu dengan kalimatmu sendiri!

Buat tabel 2 kolom: Kolom 1 (Nama Gerakan) dan Kolom 2 (Jenis Gerakan). Isi 8 baris sesuai daftar gerakan. Untuk pertanyaan nomor 2, tulis uraian minimal 2 kalimat di bawah tabel.

Kegiatan 2: Ayo Bermain dan Bergerak Bersama! 🏃🎯

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Cone / botol bekas (untuk lapangan)
  • Bola kecil (bola tenis atau bola plastik)
  • Keranjang atau kotak sebagai target
  • Pensil warna atau krayon (untuk menggambar)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Gurumu akan menjelaskan permainan 'Estafet Gerak Seru'.
  2. Aturan permainan: Berdiri dalam satu barisan. Saat giliran tiba, kamu harus melakukan 3 gerakan berturut-turut: (1) Berjalan zigzag melewati cone (Lokomotor), (2) Meliuk ke kiri dan ke kanan sebanyak 2 kali di titik tengah (Nonlokomotor), (3) Melempar bola ke keranjang lalu kembali berlari ke barisan (Manipulatif + Lokomotor).
  3. Tunggu giliranmu dengan sabar dan dukung temanmu yang sedang bermain.
  4. Setelah semua mendapat giliran, kembali ke tempat duduk dan isi pertanyaan di bawah ini.
  5. Ingat: taati aturan permainan dan hargai semua teman!

Pertanyaan:

1. Saat bermain tadi, gerakan apa saja yang kamu lakukan? Tulis urutan gerakannya!

2. Gambarkan satu gerakan favoritmu saat bermain tadi! Beri nama gerakan tersebut di bawah gambarmu.

Ruang gambar

3. Bagaimana perasaanmu saat menunggu giliran? Apa yang kamu lakukan untuk menghargai teman yang sedang bermain?

4. Diskusikan bersama kelompokmu: Mengapa penting menaati aturan dalam permainan? Tulis 2 alasan dari hasil diskusi kelompokmu!

Pertanyaan 1: Tulis urutan gerakan dalam kotak bernomor (4 kotak berurutan). Pertanyaan 2: Kotak kosong ukuran 8x8 cm untuk menggambar, dengan garis nama di bawahnya. Pertanyaan 3: Kotak uraian dengan 3 baris kosong. Pertanyaan 4: Kotak diskusi dengan 2 baris bernomor untuk menulis alasan.

Kegiatan 3: Rancang Permainanku Sendiri! 🌟

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau pulpen
  • Pensil warna (opsional untuk dekorasi rancangan)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang giliran kamu menjadi perancang permainan!
  2. Tugas kamu: buat satu ide permainan sederhana yang menggunakan ketiga jenis gerakan (Nonlokomotor, Lokomotor, dan Manipulatif).
  3. Pikirkan nama permainan, aturannya, dan gerakan apa saja yang ada di dalamnya.
  4. Isi lembar rancangan permainan di bawah ini.
  5. Setelah selesai, ceritakan ide permainanmu kepada 1 teman. Dengarkan juga ide permainan temanmu dengan baik.

Pertanyaan:

1. Tulis nama permainan yang kamu rancang!

2. Lengkapi tabel rancangan permainanmu berikut ini!

Kolom yang diisi:

  1. Jenis Gerakan,
  2. Nama Gerakan yang Digunakan,
  3. Kapan Dilakukan dalam Permainan.

Isi untuk: Nonlokomotor, Lokomotor, dan Manipulatif.

Ruang tabel jawaban

3. Tulis 2 aturan penting dalam permainanmu agar semua teman bisa bermain dengan adil dan menyenangkan!

4. Setelah kamu menceritakan ide permainanmu kepada temanmu, apa satu hal menarik dari ide permainan temanmu yang ingin kamu coba?

Pertanyaan 1: Satu baris isian dengan hiasan bintang di sebelahnya. Pertanyaan 2: Tabel 3 kolom dan 3 baris (Nonlokomotor, Lokomotor, Manipulatif). Pertanyaan 3: Dua kotak bernomor masing-masing 2 baris. Pertanyaan 4: Kotak uraian dengan 3 baris kosong dan ikon bicara/chat di sebelahnya.

REFLEKSI

1. Gerakan apa yang paling seru kamu lakukan hari ini? Mengapa gerakan itu menjadi favoritmu?

2. Apakah kamu sudah menaati aturan permainan dengan baik hari ini? Ceritakan satu contoh sikapmu yang menunjukkan bahwa kamu menghargai temanmu!

3. Jika kamu bisa mengubah satu hal dari permainan yang kita lakukan hari ini, apa yang ingin kamu ubah dan mengapa?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.