LKPD PJOK Kelas 2: Mengeksplorasi Konsep Ruang Gerak dan Menyimpulkan Efektivitasnya dalam Permainan Sederhana

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengeksplorasi berbagai konsep gerak serta menyimpulkan efektivitasnya dalam permainan sederhana

PETUNJUK UMUM

• Pakai pakaian olahraga dan sepatu yang nyaman.
• Lakukan pemanasan bersama guru sebelum memulai permainan.
• Perhatikan batas ruang gerak saat bermain agar tetap aman.
• Isi lembar kerja ini setelah mencoba setiap tantangan gerak bersama teman kelompokmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Ruang Pribadi dan Ruang Umum

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Peluit
• Cones/kerucut pembatas area
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdirilah di tempatmu tanpa berpindah tempat (ini adalah ruang pribadi/lingkaran gelembungmu). Rentangkan kedua tangan dan putar badan perlahan.
2. Cobalah berjalan dan berlari kecil menjelajahi seluruh lapangan tanpa menabrak teman (ini adalah ruang umum).
3. Beri tanda centang (V) pada tabel pengamatan sesuai pengalaman gerakmu.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada kolom yang sesuai: Saat melakukan gerakan, apakah kamu berpindah tempat atau tetap di tempat?

2. Di ruang mana kamu bisa bergerak berpindah tempat paling bebas: di ruang pribadi (lingkaran sendiri) atau di ruang umum (lapangan luas)?

Tabel 3 kolom: Kolom 1 'Gerakan yang Dicoba' (Baris 1: Merentangkan tangan & berputar; Baris 2: Berlari kecil ke berbagai arah), Kolom 2 'Tetap di Tempat', Kolom 3 'Berpindah Tempat'. Di bawah tabel disediakan 1 baris kosong untuk menjawab pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 2: Eksplorasi Arah dan Jalur Gerak Menghindar

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Rompi penanda (bibs)
• Cones pembatas lapangan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bermainlah permainan sederhana 'Kucing dan Tikus' di dalam area berbatas cones.
2. Saat menjadi tikus yang dikejar kucing, cobalah 2 cara gerak: Cara A (hanya lari lurus ke depan) dan Cara B (lari berkelok-kelok atau zig-zag dan mengubah arah ke kiri/kanan).
3. Rasakan cara mana yang paling efektif membuatmu tidak mudah tertangkap.

Pertanyaan:

1. Lengkapi kalimat kesimpulan ini: Saat dikejar oleh kucing, bergerak dengan jalur (lurus / berkelok-kelok zig-zag) membuat saya lebih sulit tertangkap.

2. Mengapa mengubah arah gerak ke kiri, kanan, atau berputar lebih efektif untuk menghindar dalam permainan?

Kotak isian melingkari pilihan kata untuk pertanyaan 1, dan 2 baris bergaris untuk menuliskan alasan singkat pada pertanyaan 2.

Kegiatan 3: Menyimpulkan Ruang Kosong dalam Permainan Rebut Pos

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Hula hoop atau kapur untuk membuat lingkaran pos
• Peluit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bermainlah permainan 'Rebut Ruang Kosong' secara berkelompok (4-5 murid per kelompok).
2. Ada beberapa lingkaran hula hoop/kotak batas yang diletakkan di lapangan.
3. Saat mendengar peluit, segera amati area lapangan dan carilah lingkaran yang belum ditempati teman (ruang kosong).
4. Diskusikan bersama kelompok dan jawab pertanyaan berikut.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada gambar/pilihan situasi gerak yang paling efektif: Bergerak menuju ruang yang ramai teman ATAU bergerak menuju ruang yang masih kosong?

2. Berdasarkan permainan tadi, simpulkan apa manfaat memanfaatkan ruang kosong dalam permainan bergerak?

Dua pilihan kotak centang untuk pertanyaan 1 ('Menuju ruang ramai' / 'Menuju ruang kosong'), dan 3 baris bergaris untuk menuliskan kesimpulan kelompok pada pertanyaan 2.

REFLEKSI

1. Gerakan ruang apa yang paling kamu sukai saat bermain tadi (berputar di tempat, lari zig-zag, atau mencari ruang kosong)?

2. Bagaimana perasaanmu ketika berhasil menemukan ruang kosong tanpa menabrak teman saat bermain?