LKPD PJOK Kelas 11: Mengadvokasi Gaya Hidup Aktif dan Sehat melalui Perancangan Konten Media Elektronik

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengadvokasi gaya hidup aktif dan sehat melalui aktivitas jasmani menggunakan berbagai media elektronik

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Bentuk kelompok kerja yang beranggotakan 4-5 orang.
• Gunakan gawai atau media elektronik yang tersedia secara bijak dan bertanggung jawab.
• Ikuti setiap instruksi kerja pada LKPD untuk menyusun advokasi gaya hidup aktif dan sehat melalui media elektronik.
• Diskusikan setiap tahapan secara aktif bersama rekan sekelompokmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Pesan Advokasi Aktivitas Jasmani di Media Elektronik

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Gawai/smartphone berkoneksi internet
• Buku catatan/LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati contoh-contoh kampanye gaya hidup aktif yang beredar di media elektronik (seperti media sosial, video daring, atau aplikasi pelacak aktivitas kebugaran seperti Strava/MapMyRun).
2. Diskusikan dalam kelompok mengenai bentuk pesan ajakan (advokasi) aktivitas jasmani yang paling efektif memengaruhi remaja.
3. Lengkapi tabel analisis pesan advokasi sesuai kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel analisis pesan advokasi aktivitas jasmani berikut berdasarkan pengamatan kelompokmu terhadap media elektronik!

2. Berdasarkan tabel di atas, rumuskan argumen mengapa media elektronik efektif digunakan untuk mengadvokasi gaya hidup aktif dan sehat kepada teman sebaya!

Tabel 4 kolom: (1) Media Elektronik, (2) Aktivitas Jasmani yang Diajak, (3) Fitur/Elemen Media yang Dipakai, (4) Rumusan Pesan Advokasi Utama; dilanjutkan ruang paragraf 3-5 kalimat untuk uraian nomor 2.

Kegiatan 2: Merancang Kerangka Konten Advokasi Gaya Hidup Aktif

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Aplikasi desain/catatan di gawai (Canva/CapCut/dokumen teks)
• Kertas plano/lembar draf LKPD
• Alat tulis/spidol

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu jenis media elektronik (misal: carousel infografik media sosial, naskah video pendek/reels, atau poster digital interaktif).
2. Tentukan satu fokus aktivitas jasmani nyata (misal: senam kebugaran, jalan cepat 10.000 langkah, bersepeda, atau latihan kekuatan sederhana di rumah).
3. Rancang draf/storyboard konten yang berisi pesan advokasi yang memotivasi audiens untuk mempraktikkan aktivitas jasmani tersebut.
4. Pastikan konten memuat integrasi teknologi (misal: pelacakan langkah, rute, atau pembakaran kalori dari aplikasi).

Pertanyaan:

1. Tentukan sasaran audiens, pilihan media elektronik, dan aktivitas jasmani spesifik yang akan kalian advokasikan dalam konten!

2. Susunlah kerangka isi pesan advokasi secara berurutan agar mampu mendorong audiens aktif bergerak!

Format isian singkat (Audiens, Media, Aktivitas) diikuti format tabel kerangka alur pesan 3 kolom: (1) Bagian/Slide/Adegan, (2) Muatan Aktivitas Jasmani & Fitur Elektronik, (3) Teks Advokasi/Ajakan Gerak.

Kegiatan 3: Simulasi Penyampaian Advokasi dan Evaluasi Ketercapaian Pesan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Draf rancangan konten kelompok
• Gawai penampil draf
• Format lembar umpan balik LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan simulasi penayangan/penyampaian pesan advokasi yang telah dirancang kepada kelompok pasangan di kelas.
2. Sampaikan pesan advokasi gaya hidup aktif secara lugas dan ajak rekanmu untuk mulai merencanakan aktivitas jasmani.
3. Minta umpan balik dari kelompok pasangan terkait kejelasan ajakan jasmani dan daya dorong advokasi media elektronik tersebut.
4. Catat hasil evaluasi dan lakukan penutupan serta refleksi bersama guru.

Pertanyaan:

1. Simulasikan penyampaian advokasi media elektronik kelompokmu di hadapan kelompok mitra, lalu catat masukan mereka: Apakah ajakan melakukan aktivitas jasmani tersampaikan dengan jelas dan meyakinkan?

2. Berdasarkan masukan yang diperoleh, tuliskan satu perbaikan utama pada pesan advokasi kelompokmu agar semakin kuat dalam mengajak orang lain hidup aktif!

Kolom catatan umpan balik simulasi (berisi tanggapan kelompok penilai) dan 2-3 baris kalimat perbaikan advokasi.

REFLEKSI

1. Bagaimana media elektronik membantu kamu mengadvokasi pentingnya aktivitas jasmani kepada orang lain?

2. Pesan ajakan atau aktivitas jasmani apa yang paling menyadarkanmu sendiri untuk mengurangi gaya hidup malas bergerak (sedentari)?

3. Langkah nyata apa yang akan kamu lakukan secara konsisten bersama temanmu untuk tetap aktif berolahraga setelah kegiatan ini?