LKPD PJOK Kelas 11: Mengevaluasi Kepemimpinan dan Kolaborasi Berbasis Fair Play dalam Pengambilan Keputusan Tim

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengevaluasi strategi pengambilan keputusan dalam kerja tim yang mempertunjukkan keterampilan kepemimpinan dan kolaborasi berdasarkan nilai fair play

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap studi kasus dan skenario gerak/permainan tim dengan saksama.
• Bekerjasamalah dalam kelompok untuk mendiskusikan penilaian kritis terhadap keputusan yang diambil.
• Fokuskan evaluasi kalian pada dua aspek utama: kepemimpinan-kolaborasi tim dan ketaatan terhadap prinsip fair play.
• Gunakan format lembar kerja yang disediakan untuk menuangkan hasil analisis dan argumentasi evaluatif kalian.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Evaluasi Kritis Kasus Pengambilan Keputusan Tim

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks studi kasus
• Lembar kerja murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi studi kasus pertandingan olahraga beregu berikut:
2. Kasus: Tim A sedang tertinggal 1 poin pada menit terakhir pertandingan basket/futsal sekolah. Kapten tim secara sepihak menginstruksikan pemain bertahan untuk sengaja menjatuhkan lawan yang sedang melakukan serangan balik cepat (counter attack) demi menghentikan waktu permainan, tanpa melibatkan rekan tim dalam diskusi strategi. Salah satu anggota tim sempat ragu, tetapi kapten memaksa agar tim bisa menang.
3. Evaluasilah keputusan kapten dan dinamika tim tersebut berdasarkan kriteria: (a) kepemimpinan & kolaborasi, dan (b) penerapan nilai fair play.
4. Tuliskan alternatif keputusan tim yang tetap berpegang pada kolaborasi positif dan fair play.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan narasi studi kasus, evaluasilah efektivitas gaya kepemimpinan dan tingkat kolaborasi tim dalam proses pengambilan keputusan tersebut! Apakah keputusan sepihak tersebut efektif dan etis bagi dinamika tim?

2. Evaluasilah keputusan 'sengaja menjatuhkan lawan' dari sudut pandang nilai fair play! Apa dampak keputusan tersebut terhadap integritas olahraga dan hasil capaian tim?

3. Rumuskan dan evaluasilah satu strategi alternatif pengambilan keputusan tim yang menunjukkan kepemimpinan terbuka, kolaborasi aktif, dan tetap menjunjung tinggi fair play!

Tuliskan jawaban dalam 3 paragraf analisis terstruktur pada lembar jawaban: Paragraf 1 untuk evaluasi kepemimpinan/kolaborasi, Paragraf 2 untuk evaluasi fair play, dan Paragraf 3 untuk rumusan serta evaluasi strategi alternatif.

Kegiatan 2: Simulasi Gerak dan Evaluasi Keputusan Lapangan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Bola tangan / bola basket / bola futsal
• Rompi tim / corong penanda area
• Lembar observasi tabel

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk tim yang terdiri dari 4-5 orang untuk melakukan simulasi permainan manipulatif/invasi sederhana (seperti permainan lempar-tangkap 4 vs 3 atau mini-game beregu).
2. Sebelum bermain, tentukan strategi kerja tim dan pola kepemimpinan (kapten lapangan) dalam situasi tekanan (misal: kondisi tertinggal poin atau waktu tersisa sedikit).
3. Selama simulasi gerak, terapkan aturan bahwa keputusan taktikal harus disepakati secara cepat, saling mendukung, dan mematuhi aturan tanpa kecurangan.
4. Satu orang per tim bertindak sebagai pengamat (evaluator bergantian) untuk mencatat keputusan tim yang diambil selama situasi gerak dinamis.
5. Lengkapi tabel evaluasi keputusan tim berdasarkan data pengamatan simulasi gerak.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel evaluasi berikut berdasarkan pengamatan pengambilan keputusan tim kalian selama simulasi gerak lapangan:
Format Tabel: [Situasi Gerak Lapangan | Keputusan Tim yang Diambil | Evaluasi Dimensi Kepemimpinan & Kolaborasi | Evaluasi Dimensi Fair Play | Rekomendasi/Penilaian Kelayakan Keputusan]

2. Bandingkan dua keputusan tim yang muncul selama permainan: satu keputusan yang berhasil mempertahankan fair play dan satu yang sempat mengabaikan fair play (jika ada) atau berisiko melanggar etika. Mengapa keputusan yang berbasis fair play lebih menguntungkan dinamika tim dalam jangka panjang?

Isi tabel evaluasi 5 kolom (Situasi Gerak, Keputusan, Evaluasi Kepemimpinan/Kolaborasi, Evaluasi Fair Play, Penilaian Kelayakan) dengan minimal 2 baris kejadian simulasi, diikuti 1 paragraf rangkuman hasil diskusi perbandingan keputusan.

Kegiatan 3: Penyusunan Kerangka Evaluasi Keputusan Berbasis Fair Play

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja murid
• Papan tulis/kertas plano presentasi kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan hasil analisis kasus (Kegiatan 1) dan simulasi praktik gerak (Kegiatan 2), diskusikan bersama kelompok untuk menyusun panduan/kerangka evaluasi.
2. Rumuskan 4 indikator kunci untuk mengevaluasi apakah suatu keputusan tim di lapangan memenuhi standar kepemimpinan yang etis, kolaboratif, dan menjunjung fair play.
3. Berikan skala kelayakan (Efektif/Cukup/Perlu Evaluasi) serta justifikasi untuk setiap indikator yang kalian susun.
4. Kegiatan ini mencakup penyelesaian rubrik penilaian kelompok, perumusan kesimpulan evaluasi, dan penyelesaian refleksi serta transisi penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Tentukan 4 indikator objektif yang dapat digunakan tim untuk mengevaluasi keputusan taktis di lapangan agar senantiasa mencerminkan kepemimpinan, kolaborasi, dan fair play! Jelaskan alasan pentingnya masing-masing indikator.

2. Simpulkan: Mengapa evaluasi terhadap strategi pengambilan keputusan tim harus selalu memadukan aspek kepemimpinan, kolaborasi, dan nilai fair play secara utuh, bukan hanya berorientasi pada kemenangan?

Tuliskan 4 indikator beserta penjelasan dalam tabel ringkas (Kolom: Nomor, Nama Indikator, Deskripsi Evaluasi, Alasan Urgensi), diikuti paragraf kesimpulan evaluatif kelompok.

REFLEKSI

1. Bagaimana peran kepemimpinan dan komunikasi rekan tim memengaruhi ketenangan dan kejujuran saya saat mengambil keputusan di bawah tekanan permainan?

2. Dalam situasi permainan berikutnya, langkah konkrit apa yang akan saya ambil jika melihat keputusan tim mulai mengabaikan nilai fair play demi mengejar kemenangan semata?