LKPD PJOK Kelas 11: Mengevaluasi Strategi Pengambilan Keputusan dalam Kerja Tim Berbasis Kepemimpinan dan Kolaborasi
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan PJOK kelas 11 dengan topik "Mengevaluasi Strategi Pengambilan Keputusan dalam Kerja Tim Berbasis Kepemimpinan dan Kolaborasi".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD PJOK Kelas 11: Mengevaluasi Strategi Pengambilan Keputusan dalam Kerja Tim Berbasis Kepemimpinan dan Kolaborasi
PJOK - Kelas 11
Bab 3 Pertemuan 5
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) PJOK — Kelas 11 (Fase F) Topik: Mengevaluasi Strategi Pengambilan Keputusan dalam Kerja Tim Berbasis Kepemimpinan dan Kolaborasi INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Simulasi Dinamis Permainan Tiga Zona: Mengamati Pengambilan KeputusanEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Identifikasi dan catatlah 2 momen krusial pengambilan keputusan yang dilakukan oleh timmu pada Babak 1 dan Babak 2 saat menghadapi tekanan lawan! Tuliskan jawaban dalam bentuk paragraf deskriptif singkat berisi 2 momen spesifik (Babak 1 dan Babak 2) yang memuat situasi tekanan lawan dan keputusan tindakan yang diambil tim. Kegiatan 2: Evaluasi Kritis Strategi Pengambilan Keputusan TimEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Isilah tabel evaluasi berikut berdasarkan 2 keputusan yang telah diamati pada Kegiatan 1: tentukan apakah keputusan tersebut efektif/tidak efektif, jelaskan dampak kepemimpinan dalam mengarahkan keputusan, serta peran kolaborasi rekan dalam mengeksekusi keputusan tersebut! Ruang tabel jawaban Isi tabel 4 kolom: Kolom 1 (Tindakan Keputusan yang Diambil), Kolom 2 (Efektivitas: Efektif/Tidak Efektif), Kolom 3 (Evaluasi Aspek Kepemimpinan), Kolom 4 (Evaluasi Aspek Kolaborasi Tim). Kegiatan 3: Rekomendasi Solusi Strategi Keputusan Berbasis Kepemimpinan dan KolaborasiEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan evaluasi tim, rumuskan 2 rekomendasi konkret perbaikan strategi pengambilan keputusan dalam kerja tim agar fungsi kepemimpinan lapangan dan kolaborasi antarzona menjadi jauh lebih efektif saat menghadapi tekanan lawan! Tuliskan 2 poin rekomendasi bernomor, masing-masing memuat aspek perbaikan kepemimpinan dan perbaikan koordinasi kolaborasi tim. REFLEKSI1. Bagaimana peran kepemimpinan memengaruhi ketenangan dan ketepatan keputusanmu saat tim berada di bawah tekanan lawan? 2. Apa hambatan terbesar yang kamu rasakan dalam berkolaborasi mengeksekusi keputusan bersama rekan antarzona, dan bagaimana kamu memperbaikinya? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.