LKPD PJOK Kelas 11: Evaluasi Strategi Pengambilan Keputusan Taktis dalam Situasi Permainan Tim

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengevaluasi strategi pengambilan keputusan dalam kerja tim yang mempertunjukkan keterampilan kepemimpinan dan kolaborasi

PETUNJUK UMUM

• Bentuk kelompok kecil yang terdiri atas 4-5 murid sesuai arahan guru.
• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat sebelum melakukan simulasi dan evaluasi.
• Fokuskan perhatian pada proses evaluasi keputusan taktis, tindakan kepemimpinan, dan bentuk kolaborasi rekan setim dalam setiap skenario permainan invasi/tim.
• Isilah lembar kerja secara jujur dan objektif berdasarkan fakta tindakan selama simulasi dan diskusi berlangsung.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Evaluasi Pengambilan Keputusan Taktis Berdasarkan Studi Kasus Skenario Tim

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Murid
• Alat tulis
• Papan strategi/taktik magnetik (jika tersedia)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi skenario permainan tim berikut: 'Tim A tertinggal 1 poin dengan sisa waktu 30 detik. Saat bola dikuasai di area pertahanan, Pemain 1 (kapten) menginstruksikan melalui aba-aba cepat agar seluruh tim melakukan serangan balik cepat (fast break) melebar untuk membuka ruang tembak. Pemain 2 melihat dua bek lawan menutup jalur tengah, lalu memutuskan mengoper bola diagonal ke Pemain 3 yang berdiri bebas di sisi sayap, alih-alih memaksakan tembakan langsung. Pemain 3 langsung menembak terarah dan mencetak angka pembalik keadaan.'
2. Diskusikan bersama kelompokmu untuk mengevaluasi keputusan taktis yang diambil oleh para pemain pada skenario tersebut.
3. Tuliskan hasil evaluasi pada tabel yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan skenario, evaluasilah efektivitas keputusan Pemain 1 (kapten tim) dalam memberikan instruksi tempo dan pola serangan di detik-detik akhir permainan.

2. Lengkapilah tabel evaluasi kolaborasi antara Pemain 2 dan Pemain 3 terkait ketepatan momen pembagian bola (timing) dan pemanfaatan ruang gerak.

Format jawaban pertanyaan 1 ditulis dalam bentuk paragraf analisis (3-5 kalimat). Format pertanyaan 2 diisi pada tabel 4 kolom: [Nama Pemain] | [Keputusan Taktis yang Diambil] | [Bentuk Kepemimpinan / Kolaborasi] | [Evaluasi Efektivitas Keputusan].

Kegiatan 2: Simulasi Lapangan dan Evaluasi Pengambilan Keputusan Situasi 3 Lawan 2 (3 vs 2)

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Bola (futsal/basket/bola tangan)
• Rompi pembeda/bibs (2 warna)
• Cone penanda area bermain
• Peluit dan stopwatch

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan simulasi permainan situasi operan taktis 3 penyerang melawan 2 pemain bertahan di lapangan dalam durasi 5-7 menit per putaran.
2. Setiap kelompok menunjuk 1 murid bertindak sebagai pengamat (evaluator) di tepi lapangan untuk mencatat dan mengevaluasi pengambilan keputusan tim penyerang dan bertahan.
3. Fokus amati: (a) kapan keputusan mengoper/menembak/menahan bola diambil, (b) keberadaan komunikasi verbal/nonverbal dari pemimpin tim, dan (c) tingkat dukungan gerak tanpa bola rekan setim.
4. Setelah simulasi, pengamat menyampaikan catatan evaluasi dan seluruh anggota kelompok mendiskusikan penilaian efektivitas keputusan tersebut.

Pertanyaan:

1. Evaluasilah 1 keputusan paling tepat dan 1 keputusan kurang tepat yang terjadi selama simulasi 3 vs 2, dilihat dari aspek momentum dan pembacaan posisi lawan!

2. Bagaimana peran keterampilan kepemimpinan lapangan (seperti komando suara atau penunjuk arah) dalam memengaruhi keberhasilan pengambilan keputusan rekan setim saat diserang balik?

Tuliskan hasil evaluasi pada lembar kerja dengan format: (1) Analisis Komparasi Keputusan Tepat vs Kurang Tepat, (2) Uraian Evaluasi Kepemimpinan dan Dampak Kolaborasi Tim.

Kegiatan 3: Perumusan Solusi Alternatif Evaluatif terhadap Hambatan Keputusan Tim

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kumpulkan data evaluasi dari simulasi Kegiatan 2 di kelompok masing-masing.
2. Diskusikan hambatan utama yang menyebabkan keterlambatan atau kesalahan pengambilan keputusan tim (misal: kebisingan lingkungan, keraguan saat di-pressing lawan, atau ego individu).
3. Rumuskan evaluasi komprehensif berupa strategi alternatif pengambilan keputusan taktis berbasis kepemimpinan dan kolaborasi yang lebih solid untuk situasi pertandingan berikutnya.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan kendala kerja tim yang terjadi di lapangan, evaluasilah mengapa sebuah keputusan taktis bisa gagal meskipun secara individu pemain memiliki kemampuan gerak yang baik!

2. Susunlah 3 kriteria utama yang harus dipenuhi oleh sebuah tim agar pengambilan keputusan taktisnya dinilai matang dan menunjukkan kolaborasi yang tinggi!

Jawaban dituliskan pada kotak matriks: [Masalah/Hambatan Keputusan] -> [Evaluasi Akar Masalah Kolaborasi/Kepemimpinan] -> [Alternatif Solusi Taktis Berkelanjutan].

REFLEKSI

1. Apakah selama simulasi kamu telah mengambil keputusan yang mendahulukan kepentingan keberhasilan tim daripada pencapaian individu? Berikan satu contoh nyatanya.

2. Bagaimana kualitas komunikasi yang kamu berikan atau terima dari rekan setim memengaruhi kecepatanmu dalam mengambil keputusan taktis di lapangan?

3. Sikap kepemimpinan atau kolaborasi apa yang perlu kamu tingkatkan agar di masa mendatang mampu mengevaluasi dan merespons taktik permainan secara lebih baik?