LKPD PJOK Kelas 10: Mengevaluasi Pengaruh Perilaku Etis terhadap Capaian Aktivitas Jasmani bagi Kelompok dalam Membangun Kepercayaan dan Solidaritas Tim

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengevaluasi pengaruh perilaku etis terhadap capaian aktivitas jasmani bagi kelompok

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dan studi kasus aktivitas jasmani dengan saksama.
• Bekerjalah bersama kelompokmu untuk mendiskusikan penilaian kritis terhadap perilaku yang disajikan.
• Fokuskan evaluasi pada bagaimana tindakan etis atau tidak etis memengaruhi performa gerak tim, rasa percaya, dan solidaritas kelompok.
• Tuliskan hasil evaluasi kelompok pada kolom atau format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Evaluasi Komparatif: Perilaku Etis vs Tidak Etis dalam Aktivitas Tim

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar Kerja Siswa

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati dua skenario aktivitas jasmani beregu berikut:
2. Skenario A: Dalam permainan operan bola cepat beregu, Tim Elang tertinggal skor. Salah satu pemain melakukan pelanggaran sengaja (mendorong lawan saat transisi dan menyalahkan rekan setim saat operan meleset). Suasana tim menjadi tegang, operan antarpemain tersendat, dan koordinasi pertahanan hancur.
3. Skenario B: Dalam permainan yang sama, Tim Rajawali tertinggal skor. Kapten dan anggota tim tetap menerapkan fair play, mengakui kesalahan sendiri saat bola keluar, saling menyemangati saat umpan gagal, dan mematuhi peran gerak bertahan secara disiplin. Kepercayaan antarpemain meningkat sehingga aliran bola menjadi lancar dan ritme permainan kembali solid.
4. Diskusikan bersama kelompok untuk mengevaluasi dampak masing-masing skenario terhadap capaian aktivitas jasmani kelompok.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Skenario A dan B, evaluasilah bagaimana perilaku etis (fair play, saling menghargai) dan perilaku tidak etis (menyalahkan rekan, melanggar aturan) memengaruhi efektivitas kerja sama gerak dan capaian hasil aktivitas jasmani tim!

Tuliskan hasil evaluasi dalam format tabel 3 kolom: Kolom 1 (Bentuk Perilaku pada Skenario), Kolom 2 (Pengaruh terhadap Komunikasi & Kepercayaan Tim), Kolom 3 (Dampak Akhir terhadap Capaian Gerak/Performa Kelompok).

Kegiatan 2: Penilaian Kritis Kasus Nyata: Menguji Solidaritas dan Kepercayaan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Teks studi kasus
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi studi kasus berikut:
2. Kasus: Pada uji tanding estafet halang rintang berkelompok, seorang pelari dari Regu B terjatuh. Pemain Regu A yang berada persis di dekatnya memutuskan berhenti sejenak untuk memastikan kondisi rekannya dan memberi ruang aman agar tidak terinjak peserta lain, meskipun itu mengurangi selisih keunggulan waktu timnya. Keputusan ini sempat dipertanyakan oleh salah satu rekannya, namun setelah melihat keselamatan terjaga, seluruh anggota Regu A justru semakin kompak, saling mendukung, dan memacu kecepatan bersama dengan penuh motivasi hingga garis akhir.
3. Lakukan evaluasi mendalam terhadap tindakan tersebut ditinjau dari pengaruhnya bagi ketercapaian tujuan kelompok.

Pertanyaan:

1. Evaluasilah apakah tindakan anggota Regu A yang mengutamakan keselamatan lawan merupakan keputusan etis yang tepat? Berikan argumen penilaianmu terhadap pengaruh tindakan tersebut terhadap solidaritas internal tim dan capaian jangka panjang aktivitas jasmani kelompok!

2. Evaluasilah apa konsekuensi negatif terhadap capaian kelompok seandainya pemain Regu A memilih mengabaikan rekannya yang cedera demi mencetak rekor waktu!

Tuliskan jawaban dalam bentuk paragraf uraian analitis pada ruang bergaris yang disediakan (masing-masing 3-5 kalimat terstruktur per nomor).

Kegiatan 3: Formulasi Evaluasi Tim dan Rencana Perbaikan Perilaku Gerak Kelompok

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Catatan pengalaman gerak tim
• Kertas plano/lembar kerja kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama kelompokmu, evaluasilah pengalaman saat melakukan aktivitas jasmani berkelompok yang pernah kalian lakukan selama pembelajaran PJOK.
2. Identifikasi 1 perilaku etis yang mendukung keberhasilan tim dan 1 perilaku kurang etis yang pernah menghambat capaian tim.
3. Rumuskan evaluasi akhir berupa dampak perilaku tersebut terhadap pencapaian target fisik/taktik tim serta solusi perbaikannya.
4. Kegiatan ini mencakup penyusunan evaluasi, presentasi singkat, refleksi murid, dan penutupan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Tuliskan hasil evaluasi kelompok mengenai hubungan sebab-akibat antara perilaku etis anggota dengan pencapaian target aktivitas jasmani kelompok, serta rumuskan komitmen etis tim untuk aktivitas gerak mendatang!

Format isian terstruktur 4 bagian: A. Perilaku yang Dievaluasi, B. Pengaruh terhadap Kepercayaan & Solidaritas, C. Dampak terhadap Capaian Aktivitas Gerak, D. Tindak Lanjut Evaluasi Kelompok.

REFLEKSI

1. Setelah mengevaluasi berbagai kasus tadi, apa makna pentingnya perilaku fair play dan respek terhadap kekompakan tim saat kamu melakukan aktivitas jasmani bersama rekan-rekanmu?

2. Bagaimana evaluasi pengaruh perilaku etis ini dapat mengubah caramu berkomunikasi dan bekerja sama dalam kelompok saat menghadapi situasi permainan yang menekan atau tertinggal skor?