LKPD PJOK Kelas 10: Memperagakan Fair Play dan Evaluasi Pengaruh Perilaku Etis terhadap Capaian Aktivitas Jasmani

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu memperagakan perilaku fair play selama aktivitas jasmani kelompok dan mengevaluasi bagaimana perilaku etis memengaruhi capaian aktivitas jasmani bagi individu maupun kelompok.
2. Murid mampu menerapkan strategi pengambilan keputusan yang mencerminkan kepemimpinan dan kolaborasi dalam situasi permainan yang menuntut perilaku etis.

PETUNJUK UMUM

• Kerjakan LKPD ini secara berkelompok (4-5 orang per kelompok) kecuali ada instruksi khusus untuk individu.
• Siapkan alat tulis, peluit, bola (atau peralatan permainan sederhana), dan stopwatch.
• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan seksama sebelum mulai beraktivitas.
• Diskusikan jawaban bersama kelompokmu sebelum menuliskannya.
• Utamakan kejujuran dan sportivitas selama seluruh kegiatan berlangsung.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengamati dan Menganalisis: Apa Itu Fair Play dalam Aksi?

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar skenario (disediakan guru atau tayangan video)
• Alat tulis
• Kertas/buku tugas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah bersama kelompokmu dan perhatikan video/demonstrasi situasi permainan yang ditayangkan guru (atau baca skenario yang disediakan di bawah).
2. Skenario A: Dalam pertandingan futsal, seorang pemain melihat lawan terjatuh dan memilih menghentikan permainan agar lawan mendapat pertolongan, padahal timnya sedang dalam posisi menyerang.
3. Skenario B: Seorang kapten tim voli menyadari bola timnya keluar lapangan, tetapi wasit tidak melihat. Kapten tersebut mengakui kesalahannya kepada wasit.
4. Diskusikan kedua skenario tersebut dalam kelompok selama 5 menit.
5. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut secara tertulis di lembar jawaban.

Pertanyaan:

1. Identifikasi minimal 3 bentuk perilaku fair play yang muncul dari kedua skenario di atas. Jelaskan mengapa masing-masing termasuk perilaku etis.

2. Buatlah tabel perbandingan dampak perilaku etis vs tidak etis terhadap capaian aktivitas jasmani bagi individu dan kelompok.

3. Menurut kelompokmu, bagaimana perilaku etis satu pemain bisa memengaruhi performa keseluruhan tim? Berikan contoh nyata dari pengalaman olahraga kalian.

Nomor 1: tulis dalam bentuk poin bernomor (minimal 3 poin, masing-masing 2-3 kalimat). Nomor 2: buat tabel dengan format 2 kolom (Perilaku Etis | Perilaku Tidak Etis) dan 2 baris (Dampak bagi Individu | Dampak bagi Kelompok). Nomor 3: tulis hasil diskusi dalam paragraf 5-7 kalimat.

Kegiatan 2: Praktik Lapangan: Memperagakan Fair Play dalam Permainan Mini

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Bola (futsal/bola tangan/bola plastik)
• Cone/pembatas lapangan
• Peluit (untuk tanda mulai/selesai ronde saja)
• Stopwatch/timer
• Lembar observasi (dicetak atau digambar sendiri)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setiap kelompok akan bermain permainan mini (pilihan: futsal mini, bola tangan sederhana, atau permainan tradisional seperti gobak sodor) selama 2 ronde x 7 menit.
2. Aturan khusus: TIDAK ADA WASIT — setiap pelanggaran harus diakui sendiri oleh pelaku (self-officiate). Tim yang mengakui pelanggaran mendapat 1 poin fair play.
3. Setiap anggota kelompok bergiliran menjadi kapten selama 3-4 menit. Kapten bertugas mengambil keputusan strategis dan memastikan semua anggota terlibat.
4. Kelompok pengamat (yang sedang tidak bermain) mencatat perilaku fair play dan strategi kepemimpinan yang terlihat menggunakan lembar observasi.
5. Setelah semua ronde selesai, kembali ke kelompok dan jawab pertanyaan berikut.

Pertanyaan:

1. Isi lembar observasi: catat minimal 5 momen fair play atau pelanggaran etis yang kamu amati selama permainan. Gunakan format tabel: Waktu | Pelaku | Perilaku | Kategori (Fair Play/Pelanggaran) | Dampak terhadap Jalannya Permainan.

2. Sebagai kapten (atau pengamat kapten), strategi pengambilan keputusan apa yang kamu terapkan untuk memastikan kolaborasi dan perilaku etis dalam timmu? Jelaskan minimal 2 strategi beserta hasilnya.

3. Bagaimana sistem self-officiate (tanpa wasit) memengaruhi cara timmu bermain dibandingkan permainan biasa yang ada wasitnya? Apa tantangan terbesarnya?

Nomor 4: isi tabel observasi 5 kolom (Waktu | Pelaku | Perilaku | Kategori | Dampak), minimal 5 baris. Nomor 5: tulis dalam bentuk poin bernomor, masing-masing 3-4 kalimat. Nomor 6: tulis paragraf hasil diskusi kelompok, 5-8 kalimat.

Kegiatan 3: Refleksi dan Evaluasi: Merancang Komitmen Fair Play Kelompok

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kertas karton/HVS untuk piagam
• Spidol warna
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kembali duduk bersama kelompok setelah kegiatan praktik.
2. Diskusikan pengalaman selama permainan: apa yang berjalan baik, apa yang perlu diperbaiki terkait perilaku etis dan kolaborasi.
3. Rancang sebuah 'Piagam Fair Play Kelompok' — dokumen singkat berisi 5-7 komitmen perilaku etis yang disepakati seluruh anggota.
4. Presentasikan piagam tersebut secara singkat (1-2 menit) di depan kelompok lain.
5. Jawab pertanyaan refleksi berikut secara individual.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 5-7 poin komitmen dalam Piagam Fair Play Kelompokmu. Setiap poin harus spesifik, dapat diamati, dan relevan dengan aktivitas jasmani yang telah kalian lakukan.

2. Evaluasi secara individual: Pada skala 1-5, seberapa konsisten kamu menerapkan perilaku fair play hari ini? Berikan bukti spesifik dari perilakumu selama permainan tadi yang mendukung penilaianmu.

3. Apa satu hal konkret yang akan kamu ubah atau tingkatkan dalam perilaku etismu pada pertemuan olahraga berikutnya? Mengapa perubahan itu penting bagi dirimu dan kelompokmu?

Nomor 7: tulis dalam bentuk poin bernomor (5-7 poin), setiap poin 1-2 kalimat. Nomor 8: tulis skor (1-5) lalu penjelasan 3-4 kalimat dengan bukti spesifik. Nomor 9: tulis paragraf 3-5 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa momen paling berkesan dari kegiatan hari ini yang mengubah cara pandangmu tentang sportivitas? Ceritakan secara singkat.

2. Bagaimana pengalaman bermain tanpa wasit (self-officiate) bisa kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari di luar olahraga, misalnya di kelas atau lingkungan sosialmu?

3. Setelah kegiatan ini, menurutmu apakah mungkin seseorang tetap kompetitif sekaligus berperilaku etis? Jelaskan alasanmu.