LKPDPertemuan 5Bab 3Fase ESemester 1

LKPD PJOK Kelas 10: Menerapkan Strategi Pengambilan Keputusan dalam Kerja Tim yang Mempertunjukkan Kepemimpinan dan Kolaborasi

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan PJOK kelas 10 dengan topik "Menerapkan Strategi Pengambilan Keputusan dalam Kerja Tim yang Mempertunjukkan Kepemimpinan dan Kolaborasi".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD PJOK Kelas 10: Menerapkan Strategi Pengambilan Keputusan dalam Kerja Tim yang Mempertunjukkan Kepemimpinan dan Kolaborasi

PJOK - Kelas 10

Bab 3 Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

PJOK — Kelas 10 (Fase E)

Topik: Menerapkan Strategi Pengambilan Keputusan dalam Kerja Tim yang Mempertunjukkan Kepemimpinan dan Kolaborasi

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPJOK
Fase / KelasFase E / Kelas 10
TopikMenerapkan Strategi Pengambilan Keputusan dalam Kerja Tim yang Mempertunjukkan Kepemimpinan dan Kolaborasi
Alokasi Waktu2 JP (2 x 45 menit = 90 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menerapkan strategi pengambilan keputusan dalam kerja tim yang mempertunjukkan keterampilan kepemimpinan dan kolaborasi

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran PJOK.
  • Bentuklah tim kecil yang terdiri atas 4 sampai 5 orang sesuai arahan guru.
  • Pahami setiap skenario dan peran yang dibagikan dalam tim sebelum turun ke lapangan praktik.
  • Lakukan pemanasan mandiri dan selalu utamakan keselamatan serta sportivitas selama aktivitas fisik berlangsung.
  • Gunakan LKPD ini untuk mencatat rencana strategi, keputusan bersama, dan hasil aksi nyata tim kalian.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Penyusunan Strategi Pengambilan Keputusan Tim

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Papan jalan/alas tulis
  • Alat tulis
  • Peluit

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berkumpullah bersama tim di area yang telah ditentukan guru.
  2. Baca skenario situasi permainan berikut: Tim kalian sedang menghadapi tekanan pertahanan lawan yang sangat rapat di area tengah lapangan dalam permainan modifikasi bola voli/permainan beregu, dengan sisa waktu/poin yang kritis.
  3. Diskusikan strategi pengambilan keputusan tim: siapa yang mengarahkan keputusan (peran kepemimpinan giliran/kapten) dan bagaimana cara pembagian peran secara kolaboratif agar keputusan dapat dieksekusi dengan cepat dan tepat.
  4. Isilah tabel perencanaan strategi pengambilan keputusan pada lembar yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan skenario tekanan lawan, rumuskan 1 keputusan taktis utama yang disepakati bersama tim, siapa yang memimpin pemberian aba-aba (kepemimpinan), serta bagaimana pembagian tugas seluruh anggota tim (kolaborasi)!

Ruang tabel jawaban

Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Keputusan Taktis Tim), Kolom 2 (Bentuk Kepemimpinan / Pemberi Sinyal), Kolom 3 (Bentuk Pembagian Peran Kolaborasi Anggota).

Kegiatan 2: Penerapan Strategi Keputusan Cepat dalam Permainan Modifikasi

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Bola (bola voli / bola busa / bola modifikasi)
  • Net / tali pemisah lapangan
  • Rompi tim (bibs)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Masuklah ke lapangan untuk mempraktikkan simulasi permainan modifikasi 4 lawan 4 atau 5 lawan 5.
  2. Terapkan strategi pengambilan keputusan yang telah dirancang pada Kegiatan 1 secara nyata saat situasi gerak dinamis berlangsung.
  3. Tunjukkan keterampilan kepemimpinan dengan saling memberikan instruksi vokal yang konstruktif dan responsif.
  4. Tunjukkan kolaborasi nyata dengan saling mengisi ruang kosong dan menyesuaikan posisi saat keputusan dieksekusi.
  5. Catat 2 peristiwa nyata selama permainan di mana keputusan tim berhasil atau gagal diterapkan beserta tindakan kepemimpinan dan kolaborasi yang terjadi.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 peristiwa gerak nyata saat tim menerapkan strategi pengambilan keputusan di lapangan, meliputi situasi yang dihadapi, keputusan yang diambil bersama aksi kepemimpinan, dan bentuk aksi kolaborasinya!

Format isian terstruktur 2 nomor: Setiap nomor memuat butir Situasi Lapangan, Keputusan & Tindakan Kepemimpinan, serta Bentuk Aksi Kolaborasi Lapangan.

Kegiatan 3: Evaluasi Penerapan Kepemimpinan dan Kolaborasi Tim

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Lembar LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Lakukan pendinginan bersama tim setelah sesi permainan praktik selesai.
  2. Duduk melingkar dan lakukan telaah cepat atas keputusan-keputusan tim yang telah diambil selama pertandingan.
  3. Identifikasi keberhasilan dan kendala saat menerapkan kepemimpinan serta kolaborasi di lapangan.
  4. Jawab pertanyaan evaluasi tim dan selesaikan bagian refleksi penutup.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan hasil permainan tadi, apa keputusan tim yang paling berhasil menunjukkan perpaduan antara kepemimpinan yang efektif dan kolaborasi yang solid? Jelaskan alasannya!

2. Jika tim menghadapi situasi kebuntuan atau perbedaan pendapat di tengah pertandingan, strategi pengambilan keputusan seperti apa yang akan kalian terapkan agar kepemimpinan dan kolaborasi tetap berjalan harmonis?

Ruang teks terbuka bergaris untuk 2 butir jawaban uraian evaluasi tim.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu ketika harus mengambil keputusan cepat di bawah tekanan permainan bersama rekan tim?

2. Sikap kepemimpinan atau kolaborasi apa yang sudah kamu tunjukkan secara nyata saat membantu tim mengambil keputusan hari ini?

3. Hal apa yang perlu kamu tingkatkan agar kerja sama tim dan pengambilan keputusanmu lebih efektif pada aktivitas gerak berikutnya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.