LKPD PJOK Kelas 10: Mengembangkan Strategi Gerak Penyerangan dan Bertahan pada Situasi Gerak yang Menantang
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan PJOK kelas 10 dengan topik "Mengembangkan Strategi Gerak Penyerangan dan Bertahan pada Situasi Gerak yang Menantang".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD PJOK Kelas 10: Mengembangkan Strategi Gerak Penyerangan dan Bertahan pada Situasi Gerak yang Menantang
PJOK - Kelas 10
Bab 2 Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) PJOK — Kelas 10 (Fase E) Topik: Mengembangkan Strategi Gerak Penyerangan dan Bertahan pada Situasi Gerak yang Menantang INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Merancang Strategi Gerak dalam Situasi Gerak yang MenantangEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan situasi 3 lawan 2 di area terbatas, kembangkan 2 langkah strategi gerak bagi tim penyerang untuk berhasil melintasi hadangan 2 pemain bertahan! 2. Kembangkan 2 langkah strategi gerak bagi tim bertahan (2 pemain) agar berhasil menggagalkan pergerakan 3 penyerang di area terbatas! Tuliskan jawaban dalam bentuk uraian poin-poin langkah taktis gerak (minimal 2 langkah gerak konkret untuk penyerangan dan 2 langkah gerak untuk pertahanan). Kegiatan 2: Uji Coba dan Penyesuaian Strategi Gerak LapanganEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Isilah tabel modifikasi strategi gerak berikut berdasarkan hasil uji coba langsung di lapangan! Ruang tabel jawaban 2. Bagaimana kelompokmu mengembangkan strategi gerak ketika jumlah pemain bertahan ditambah menjadi berimbang (3 lawan 3)? Jelaskan perubahan strategi gerak yang dilakukan! Format tabel 3 kolom: [Situasi Gerak Lapangan | Strategi Gerak Awal | Pengembangan Strategi Gerak Baru], dilanjutkan 1 paragraf penjelasan uraian untuk pertanyaan nomor 2. Kegiatan 3: Evaluasi dan Transfer Strategi Gerak pada Situasi BerbedaEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Kembangkan bagan/skema alur strategi gerak transisi cepat dari bertahan ke menyerang (counter-attack) saat tim berhasil merebut bola di area sendiri melintasi tekanan balik lawan! 2. Jika strategi gerak penyerangan ruang kosong ini diterapkan pada situasi permainan bola basket (misal fast break 3 on 2), penyesuaian gerak apa yang harus kalian kembangkan agar capaian angka berhasil diperoleh? Bagan/langkah alur bertahap (poin 1-4) dan paragraf uraian penjelasan adaptasi gerak. REFLEKSI1. Strategi gerak penyerangan atau bertahan mana yang paling efektif membantu timmu melintasi tantangan saat situasi permainan berlangsung ketat? 2. Kesulitan gerak apa yang kelompokmu hadapi saat harus mengubah strategi gerak secara mendadak di lapangan, dan bagaimana kalian mengatasinya? 3. Bagaimana pengalaman mengembangkan strategi gerak hari ini membantumu lebih percaya diri saat menghadapi situasi tak terduga dalam aktivitas fisik lainnya? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.