LKPD PJOK Kelas 10: Merefleksikan Transfer Strategi Gerak yang Telah Dikuasai ke dalam Situasi Gerak Berbeda
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan PJOK kelas 10 dengan topik "Merefleksikan Transfer Strategi Gerak yang Telah Dikuasai ke dalam Situasi Gerak Berbeda".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD PJOK Kelas 10: Merefleksikan Transfer Strategi Gerak yang Telah Dikuasai ke dalam Situasi Gerak Berbeda
PJOK - Kelas 10
Bab 1 Pertemuan 5
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) PJOK — Kelas 10 (Fase E) Topik: Merefleksikan Transfer Strategi Gerak yang Telah Dikuasai ke dalam Situasi Gerak Berbeda INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Aktivitas 1: Refleksi Pengalaman Strategi Gerak AsalEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan nama cabang permainan yang kamu kuasai dan jelaskan satu strategi gerak utama yang sering kamu gunakan beserta alasan efektivitasnya dalam permainan tersebut! 2. Berdasarkan pengalamanmu, faktor situasi gerak apa saja di lapangan (posisi kawan, pergerakan lawan, atau ruang gerak) yang membuatmu memutuskan untuk melancarkan strategi gerak tersebut? Tuliskan jawaban dalam bentuk paragraf uraian singkat (3-5 kalimat) pada lembar jawaban yang memuat identitas permainan, nama strategi, alasan efektivitas, dan situasi pemicu gerak. Kegiatan 2: Aktivitas 2: Analisis Reflektif Transfer Strategi ke Situasi Gerak BaruEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel refleksi transfer strategi gerak berikut untuk mengkaji bagaimana strategi asal diterapkan ke dalam situasi gerak baru:
Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan hasil diskusi pengisian tabel, apa hambatan utama yang muncul saat mentransfer strategi gerak yang sudah biasa kamu lakukan ke situasi permainan yang baru? Isi tabel 5 kolom sesuai petunjuk di lembar kerja, diikuti uraian hasil diskusi kelompok (minimal 2 butir hambatan dan penjelasannya). Kegiatan 3: Aktivitas 3: Evaluasi Diri dan Refleksi Penyelarasan StrategiEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apakah strategi gerak yang kamu kuasai sebelumnya mempercepat pemahamanmu saat menghadapi permainan baru? Berikan ulasan reflektifmu berdasarkan prinsip 'Belajar Melalui Gerak'! 2. Jika kamu menghadapi situasi permainan yang sama sekali belum pernah kamu mainkan sebelumnya di masa depan, langkah refleksi taktis apa yang akan kamu lakukan pertama kali agar dapat segera beradaptasi? Tuliskan ulasan reflektif dan rencana langkah taktis masa depan pada kolom refleksi terstruktur (3-4 kalimat per butir). REFLEKSI1. Setelah menjalani rangkaian aktivitas hari ini, apa kesadaran baru yang kamu peroleh tentang hubungan antara strategi dalam satu olahraga dengan olahraga lainnya? 2. Bagian mana dari proses adaptasi strategi gerak ke situasi baru yang paling menantang bagimu, dan bagaimana kamu menyikapinya? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.