LKPDPertemuan 4Bab 1Fase ESemester 1

LKPD PJOK Kelas 10: Mengembangkan Strategi Gerak Melintasi Permainan Beregu Modifikasi yang Menantang

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan PJOK kelas 10 dengan topik "Mengembangkan Strategi Gerak Melintasi Permainan Beregu Modifikasi yang Menantang".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD PJOK Kelas 10: Mengembangkan Strategi Gerak Melintasi Permainan Beregu Modifikasi yang Menantang

PJOK - Kelas 10

Bab 1 Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

PJOK — Kelas 10 (Fase E)

Topik: Mengembangkan Strategi Gerak Melintasi Permainan Beregu Modifikasi yang Menantang

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPJOK
Fase / KelasFase E / Kelas 10
TopikMengembangkan Strategi Gerak Melintasi Permainan Beregu Modifikasi yang Menantang
Alokasi Waktu2 JP (2 x 45 menit = 90 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengembangkan strategi gerak untuk mendapatkan keberhasilan capaian keterampilan gerak melintasi berbagai situasi gerak yang menantang

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran dan lakukan pemanasan secara teratur bersama kelompokmu.
  • Bentuklah kelompok beranggotakan 4–5 orang dan pastikan setiap anggota memahami perannya.
  • Gunakan lembar kerja ini secara berurutan mulai dari merancang, menguji coba, hingga mengevaluasi strategi gerak.
  • Perhatikan batasan tantangan/modifikasi gerak dalam permainan untuk melatih pengambilan keputusan taktis gerak.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Merancang Formasi dan Strategi Gerak Penempatan Ruang

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Peluit
  • Bola tangan / bola voli modifikasi
  • Rompi bernomor/berwarna (2 set)
  • Cone penanda area (4 buah)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati skenario tantangan: Permainan beregu lempar-tangkap modifikasi (4 lawan 4) di lapangan berukuran 10 x 10 meter dengan aturan tanpa dribble (hanya passing dan berpindah tempat) serta batas waktu penguasaan bola 3 detik.
  2. Diskusikan bersama kelompok mengenai pembagian peran pergerakan tanpa bola dan skema membuka ruang kosong untuk melintasi tekanan pertahanan lawan.
  3. Tuangkan rancangan strategi gerak kelompokmu ke dalam tabel dan bagan sketsa yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Identifikasi minimal 2 tantangan gerak utama dari situasi permainan modifikasi tanpa dribble ini, lalu rumuskan strategi gerak yang dikembangkan kelompok untuk mengatasi masing-masing tantangan tersebut!

Ruang tabel jawaban

2. Gambarkan skema sederhana rotasi gerak timmu (posisi 4 pemain) saat membangun serangan dari area sendiri menuju area target lawan, lengkap dengan tanda panah arah pergerakan bola dan arah pergerakan pemain tanpa bola!

Ruang gambar

Tabel 2 baris (Kolom: Situasi Tantangan Gerak, Rancangan Strategi Gerak yang Dikembangkan) dan satu kotak bidang berpetak ukuran 10x10 cm untuk sketsa lintasan gerak.

Kegiatan 2: Menguji Coba dan Mengadaptasi Strategi Gerak dalam Situasi Permainan Menantang

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Lapangan permainan 10x10 m
  • Bola
  • Cone
  • Stopwatch

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Lakukan permainan beregu modifikasi 4 lawan 4 melawan tim lain selama 2 babak @ 7 menit.
  2. Babak 1: Terapkan strategi awal yang telah dirancang pada Kegiatan 1.
  3. Jeda babak (3 menit): Amati hambatan yang dihadapi saat strategi gerak diuji di lapangan. Diskusikan adaptasi/penyesuaian strategi gerak.
  4. Babak 2: Terapkan penyesuaian strategi gerak terhadap respons bertahan lawan yang menantang.
  5. Catat data keberhasilan implementasi strategi gerak timmu pada tabel pengamatan.

Pertanyaan:

1. Catat jumlah keberhasilan serangan (berhasil melewati area pertahanan dan mencetak skor/menyelesaikan rangkaian 5 operan beruntun) pada Babak 1 dan Babak 2, lalu jelaskan adaptasi strategi gerak apa yang kalian kembangkan saat jeda babak!

2. Ketika tim lawan menerapkan pertahanan rapat man-to-man (satu lawan satu ketat), bagaimana kelompokmu mengembangkan strategi gerak untuk tetap berhasil meloloskan diri dan menerima operan?

Kolom data capaian skor babak 1 & 2 disertai 3 baris catatan adaptasi gerak, serta 1 kolom paragraf uraian penjelasan taktik.

Kegiatan 3: Mengevaluasi Efektivitas Pengembangan Strategi Gerak

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja kelompok
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah melingkar bersama seluruh anggota kelompok.
  2. Bandingkan hasil capaian keterampilan gerak sebelum dan sesudah strategi gerak dikembangkan dan disesuaikan.
  3. Rumuskan simpulan taktis mengenai hubungan antara pengembangan strategi gerak dengan keberhasilan melintasi situasi gerak yang menantang.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan pengujian praktik tadi, rumuskan 3 prinsip utama pengembangan strategi gerak yang terbukti paling efektif dalam mengatasi situasi bertahan lawan yang menantang!

3 poin terstruktur (Prinsip 1, Prinsip 2, Prinsip 3) masing-masing disertai alasan singkat.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat strategi gerak yang dirancang bersama kelompok berhasil membongkar pertahanan lawan yang ketat?

2. Kesulitan gerak spesifik apa yang paling kamu rasakan saat harus mengambil keputusan cepat (kurang dari 3 detik) di situasi menantang tadi?

3. Apa yang akan kamu kembangkan pada caramu bergerak tanpa bola jika dihadapkan pada permainan beregu lain dengan ukuran lapangan yang lebih sempit?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.