LKPD PJOK Kelas 1: Cara Mencari Bantuan saat Berada di Kolam Renang

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan cara mencari bantuan kepada orang dewasa terpercaya (penjaga kolam renang, pelatih, orang tua) saat menghadapi situasi berbahaya di kolam renang.
2. Murid dapat mempraktikkan simulasi sederhana meminta tolong dengan runtut dan jelas saat berada dalam situasi darurat di kolam renang.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan dengan tenang dan jujur — tidak ada jawaban yang salah selama kamu berusaha!
• Jika ada yang tidak dipahami, angkat tangan dan tanya gurumu.
• Kamu boleh berdiskusi dengan teman untuk kegiatan yang bertanda 🤝.
• Gunakan pensil warna atau krayon untuk mewarnai gambar pada kegiatan yang tersedia.
• Selamat belajar dan tetap semangat! 🌊

KEGIATAN

Kegiatan 1: 🏊 Siapa yang Bisa Membantuku di Kolam Renang?

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna atau krayon
• Lembar LKPD bergambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar orang dewasa di bawah ini bersama gurumu.
2. Dengarkan penjelasan singkat gurumu tentang siapa saja orang dewasa terpercaya yang ada di kolam renang.
3. Lingkari gambar orang dewasa yang BISA membantumu jika kamu dalam bahaya di kolam renang.
4. Tuliskan nama orang tersebut di bawah gambar yang sudah kamu lingkari.
5. Setelah selesai, ceritakan pilihanmu kepada teman di sebelahmu.

Pertanyaan:

1. Lingkari gambar orang dewasa yang bisa membantumu di kolam renang, lalu tuliskan namanya! (Pilihan: Penjaga Kolam Renang 🦺, Pelatih Renang 🏅, Orang Tua/Wali 👨‍👩‍👧, Pedagang Es Krim 🍦, Teman Sebaya 👦)

2. Lengkapi tabel berikut! Tuliskan di mana biasanya kamu bisa menemukan orang dewasa terpercaya itu di kolam renang.

3. Menurutmu, mengapa kita harus meminta bantuan kepada orang DEWASA, bukan kepada teman sebayamu saat ada bahaya di kolam renang?

Halaman berisi 5 kotak gambar orang dengan label nama di bawahnya untuk dilingkari; tabel 2 kolom (Nama Orang Dewasa | Biasanya Ada di Mana) dengan 3 baris; dan satu kotak uraian bergaris untuk pertanyaan nomor 3.

Kegiatan 2: 🚨 Apa yang Harus Aku Lakukan? Urutan Meminta Tolong!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Lembar LKPD bergambar comic strip

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan 5 gambar kotak cerita (comic strip) di bawah ini bersama gurumu.
2. Gambar-gambar itu menunjukkan langkah-langkah meminta tolong saat teman tenggelam di kolam renang, tetapi urutannya DIACAK.
3. Diskusikan bersama teman sebangkumu: kira-kira urutan yang benar seperti apa? (🤝)
4. Tuliskan angka 1 sampai 5 di dalam kotak kecil di sudut setiap gambar untuk menunjukkan urutan yang benar.
5. Setelah mengurutkan, tuliskan satu kalimat singkat di bawah setiap gambar yang menjelaskan apa yang sedang terjadi.

Pertanyaan:

1. Urutkan gambar-gambar berikut dengan menulis angka 1–5 di kotak yang tersedia! (Deskripsi gambar: A) Anak berteriak 'TOLOOOONG!' sekeras mungkin. B) Anak melihat temannya tenggelam di kolam. C) Penjaga kolam renang berlari menuju kolam. D) Anak berlari mendekati penjaga kolam renang sambil menunjuk ke arah temannya. E) Penjaga kolam renang menolong teman yang tenggelam.)

2. Tuliskan dengan kata-katamu sendiri: apa saja yang harus kamu lakukan jika melihat teman tenggelam di kolam renang? Sebutkan minimal 3 langkah!

3. Saat meminta tolong, kalimat mana yang lebih baik? Beri tanda ✓ pada kotak yang tepat dan jelaskan alasanmu! [ ] 'Eh... sepertinya ada yang tenggelam deh...' [ ] 'TOLONG! Teman saya tenggelam di kolam! Cepat!'

Lima kotak gambar berukuran besar tersusun acak (masing-masing dilengkapi kotak kecil untuk diisi nomor urut dan baris kosong bergaris di bawahnya untuk kalimat penjelas); kotak uraian bergaris untuk pertanyaan nomor 2; dua kotak pilihan dengan teks untuk pertanyaan nomor 3 beserta baris untuk alasan.

Kegiatan 3: 🎭 Ayo Bermain Peran — Aku Bisa Minta Tolong!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu skenario (disiapkan dan dipotong oleh guru sebelum pelajaran)
• Pensil
• Lembar LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dilakukan bersama teman — kalian akan bermain peran (role play)! (🤝)
2. Gurumu akan membagi kelas menjadi kelompok kecil berisi 3 orang.
3. Setiap kelompok mendapat satu kartu skenario dari guru.
4. Baca kartu skenariomu, lalu tentukan siapa yang berperan sebagai: (1) Anak yang meminta tolong, (2) Penjaga kolam renang / orang dewasa terpercaya, (3) Pengamat yang mencatat.
5. Praktikkan simulasi meminta tolong sesuai skenario minimal 2 kali bergantian peran.
6. Pengamat mengisi lembar periksa di bawah ini selama temannya bermain peran.
7. Setelah selesai, diskusikan bersama: apa yang sudah bagus dan apa yang perlu diperbaiki?

Pertanyaan:

1. Skenario Simulasi — Baca dan praktikkan! 'Kamu sedang berada di tepi kolam renang. Tiba-tiba kamu melihat temanmu terpeleset dan jatuh ke kolam yang dalam. Temanmu tidak bisa berenang dan tampak panik. Penjaga kolam renang ada di menara pengawas tidak jauh darimu. Apa yang kamu lakukan?' Praktikkan bersama kelompokmu!

2. Sebagai PENGAMAT, isi lembar periksa ini untuk temanmu yang berperan sebagai anak yang meminta tolong! Beri tanda ✓ (Sudah) atau ✗ (Belum): [ ] Berteriak dengan suara keras. [ ] Menyebut kata 'TOLONG'. [ ] Berlari mendekati orang dewasa terpercaya. [ ] Memberitahu dengan jelas apa yang terjadi. [ ] Menunjukkan di mana temannya berada.

3. Setelah bermain peran, tuliskan atau gambarkan: bagaimana perasaanmu ketika berlatih minta tolong tadi? Apakah kamu sudah merasa siap jika suatu hari menghadapi situasi seperti itu?

Kartu skenario terpisah (disiapkan guru untuk dipotong); tabel lembar periksa diri 2 kolom (Poin yang Dinilai | Sudah ✓ / Belum ✗) dengan 5 baris; kotak uraian/gambar bergaris untuk pertanyaan nomor 3 dengan tambahan ikon ekspresi wajah (😊😐😟) yang bisa dilingkari sebagai panduan perasaan.

REFLEKSI

1. Siapa saja orang dewasa terpercaya yang bisa kamu cari di kolam renang jika ada bahaya? Sebutkan minimal 2 orang!

2. Ceritakan satu hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang cara meminta tolong di kolam renang. Mengapa hal itu penting bagimu?

3. Jika besok kamu pergi ke kolam renang, langkah apa yang akan kamu ingat dan lakukan untuk menjaga keselamatan dirimu dan temanmu?