LKPD PJOK Kelas 1: Mengenal Situasi dan Potensi Risiko Keselamatan di Air

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan situasi dan potensi yang berisiko terhadap keselamatan di air (bermain di tepi kolam tanpa pengawasan, tidak bisa berenang tanpa pelampung).
2. Murid dapat mengidentifikasi aturan keselamatan dasar saat beraktivitas di air sebagai upaya menjaga keselamatan diri.

PETUNJUK UMUM

• Kerjakan LKPD ini bersama teman dan gurumu ya!
• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Gunakan pensil atau krayon untuk menulis dan mewarnai.
• Jika ada yang tidak kamu mengerti, angkat tangan dan tanya gurumu.
• Kerjakan dengan penuh semangat dan hati-hati!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Yuk Amati Gambar! 🔍

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD bergambar (4 ilustrasi situasi di air)
• Pensil
• Krayon atau spidol warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan 4 gambar situasi di bawah ini dengan saksama.
2. Setiap gambar menunjukkan anak-anak yang sedang berada di dekat air.
3. Pikirkan: apakah situasi itu aman atau berbahaya?
4. Lingkari wajah 😊 jika situasinya AMAN, lingkari wajah 😨 jika situasinya BERBAHAYA.
5. Lalu tuliskan alasanmu dengan kalimat pendek di kotak yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Gambar A: Seorang anak bermain di tepi kolam renang sendirian tanpa orang dewasa di sekitarnya. Aman atau berbahaya? Mengapa?

2. Gambar B: Seorang anak berenang di kolam menggunakan pelampung warna-warni sambil didampingi ayahnya. Aman atau berbahaya? Mengapa?

3. Gambar C: Dua anak berlari-lari kecil di pinggir kolam sambil bercanda dan mendorong-dorong temannya. Aman atau berbahaya? Mengapa?

4. Gambar D: Seorang anak yang belum bisa berenang masuk ke kolam dalam tanpa memakai pelampung. Aman atau berbahaya? Mengapa?

Di bawah setiap gambar tersedia dua pilihan wajah (😊 dan 😨) untuk dilingkari, serta satu kotak kosong berukuran 4x2 cm untuk menulis alasan singkat.

Kegiatan 2: Aturan Keselamatan di Air — Lengkapi Tabelnya! 📋

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD dengan tabel kosong
• Kotak kata bantuan yang tercetak di lembar
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kita belajar aturan agar tetap aman saat di air.
2. Baca bersama gurumu kartu-kartu aturan yang ada di bawah.
3. Pasangkan setiap aturan dengan alasannya yang tepat.
4. Tulis nomor aturan di kolom yang benar pada tabel.
5. Setelah selesai, diskusikan bersama teman sebangkumu: aturan mana yang paling penting menurutmu? Berikan tanda bintang ⭐ di sampingnya!

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan memasangkan aturan (kolom kiri) dan alasan keselamatan (kolom kanan). Pilih dari kotak kata-kata yang tersedia: [selalu minta izin orang dewasa / pakai pelampung / jangan berlari di pinggir kolam / gunakan kolam yang dangkal / jangan berenang sendirian]

2. Menurut kamu, dari semua aturan di tabel, aturan PALING PENTING adalah... Tuliskan dan jelaskan alasanmu!

Tabel 3 kolom: Kolom 1 (No.), Kolom 2 (Aturan Keselamatan di Air), Kolom 3 (Alasan/Mengapa Penting). Tersedia 5 baris untuk diisi. Di bawah tabel ada kotak uraian berukuran 6x3 cm untuk menjawab pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 3: Aku Bisa Jaga Diri! — Bermain Peran & Membuat Poster Mini 🎨

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu skenario bermain peran (disiapkan guru)
• Krayon atau spidol warna-warni
• Pensil
• Lembar LKPD dengan kotak poster mini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini ada dua bagian seru: bermain peran dan membuat poster mini!
2. Bagian A — Bermain Peran (bersama kelompok 3-4 orang):
3. 1. Gurumu akan memberikan kartu skenario kepada kelompokmu.
4. 2. Baca skenarionya bersama, lalu putuskan: apa yang harus dilakukan agar tetap aman?
5. 3. Peragakan situasi tersebut di depan kelas selama 1-2 menit.
6. Bagian B — Poster Mini (dikerjakan sendiri):
7. 1. Gambarlah 1 aturan keselamatan di air yang paling kamu ingat.
8. 2. Tulis kalimat pendek di bawah gambarmu (contoh: 'Aku pakai pelampung!').
9. 3. Warnai postermu dengan warna-warna cerah agar menarik!

Pertanyaan:

1. Skenario kelompokmu adalah: Kamu dan teman-temanmu ingin berenang di kolam renang sekolah. Tapi orang dewasa belum ada di sana. Apa yang kalian lakukan? Ceritakan langkah-langkahnya!

2. Gambarkan 1 aturan keselamatan di air pilihanmu di kotak poster mini di bawah ini. Tulis juga kalimat pendek tentang aturan tersebut!

3. Setelah bermain peran tadi, tuliskan satu hal baru yang kamu pelajari tentang keselamatan di air!

Kotak poster mini berukuran 10x10 cm untuk menggambar dan menulis kalimat pendek. Di bawahnya tersedia kotak uraian berukuran 8x3 cm untuk menjawab pertanyaan nomor 3. Kolom diskusi kelompok berupa baris bergaris untuk menuliskan langkah-langkah skenario.

REFLEKSI

1. Sebutkan satu situasi di air yang menurutmu berbahaya dan mengapa itu bisa terjadi?

2. Apa yang akan kamu lakukan pertama kali sebelum masuk ke kolam renang? Ceritakan kepada temanmu!

3. Apakah kamu pernah melihat situasi yang tidak aman di dekat air? Apa yang kamu rasakan saat itu?