LKPDPertemuan 4Bab 6Fase ASemester 2

LKPD PJOK Kelas 1: Menyebutkan Strategi Mencari Bantuan kepada Orang Dewasa Terpercaya Saat Terpisah dari Orang Tua

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan PJOK kelas 1 dengan topik "Menyebutkan Strategi Mencari Bantuan kepada Orang Dewasa Terpercaya Saat Terpisah dari Orang Tua".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD PJOK Kelas 1: Menyebutkan Strategi Mencari Bantuan kepada Orang Dewasa Terpercaya Saat Terpisah dari Orang Tua

PJOK - Kelas 1

Bab 6 Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

PJOK — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Menyebutkan Strategi Mencari Bantuan kepada Orang Dewasa Terpercaya Saat Terpisah dari Orang Tua

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPJOK
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMenyebutkan Strategi Mencari Bantuan kepada Orang Dewasa Terpercaya Saat Terpisah dari Orang Tua
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menyebutkan strategi mencari bantuan kepada orang dewasa terpercaya saat menghadapi situasi berisiko

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Dengarkan dan ikuti petunjuk yang dibacakan oleh guru.
  • Amati gambar dan lakukan setiap aktivitas dengan ceria bersama teman dan gurumu.
  • Tanyakan kepada guru jika ada hal yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Orang Dewasa Terpercaya di Sekitar Kita

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Kartu bergambar profesi (Polisi, Satpam, Petugas Informasi, Orang Asing)
  • Pensil warna/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan penjelasan guru tentang orang dewasa yang aman dan terpercaya untuk dimintai tolong saat kamu terpisah dari orang tua.
  2. Perhatikan 4 kartu peran orang dewasa yang ditunjukkan oleh guru: Polisi, Satpam, Guru, dan Orang Berpakaian Bebas Tanpa Seragam/Tanda Pengenal.
  3. Sebutkan siapa saja orang dewasa berseragam/bertugas resmi yang terpercaya untuk dimintai bantuan.
  4. Beri tanda centang (V) pada kotak pilihan orang dewasa terpercaya.

Pertanyaan:

1. Dari 4 pilihan berikut, sebutkan 3 orang dewasa terpercaya yang memakai seragam resmi dan aman untuk kamu mintai bantuan saat terpisah di tempat umum: (A) Satpam bertugas, (B) Polisi, (C) Orang asing yang mengajak pergi, (D) Guru/Petugas informasi tempat wisata.

2. Sebutkan satu ciri utama orang dewasa terpercaya yang bertugas menjaga keamanan di tempat umum seperti mal atau stasiun.

Format lembar centang dan isian kata: Murid memberi tanda centang (V) pada 3 gambar/nama orang dewasa terpercaya yang tersedia (Satpam, Polisi, Guru) dan menuliskan satu kata ciri seragam pada garis isian berjarak lebar.

Kegiatan 2: Menyebutkan Langkah Strategi Mencari Bantuan

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Bagan visual langkah keselamatan
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan cerita guru tentang situasi seorang anak yang terpisah dari orang tuanya di pusat perbelanjaan/taman bermain.
  2. Diskusikan bersama teman sebangku strategi apa yang harus dilakukan: Tetap tenang/jangan lari sembarangan, Menuju tempat aman/pos satpam, dan Berbicara jelas kepada orang terpercaya.
  3. Sebutkan 3 langkah mencari bantuan tersebut secara runtut.
  4. Sebutkan apa saja informasi penting tentang dirimu yang harus kamu katakan kepada satpam atau polisi saat meminta tolong.

Pertanyaan:

1. Sebutkan 3 langkah urut mencari bantuan saat kamu terpisah dari orang tua di tempat ramai!

2. Sebutkan 2 hal penting tentang dirimu yang wajib kamu sebutkan kepada petugas keamanan saat meminta bantuan mencari orang tua!

Format bagan alur 3 kotak bernomor (Langkah 1, Langkah 2, Langkah 3) yang dilengkapi garis bergaris satu baris untuk menuliskan kata kunci (atau menyebutkan lisan kepada guru), serta 2 kolom isian singkat untuk 'Namaku' dan 'Nama Orang Tuaku'.

Kegiatan 3: Menyebutkan Strategi Aman Menghadapi Orang Asing

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja bergambar situasi
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan situasi risiko yang dibacakan oleh guru: seseorang yang tidak kamu kenal menawarkan permen atau mengajakmu pergi saat kamu sedang terpisah dari orang tua.
  2. Pikirkan strategi mencari bantuan dan perlindungan diri yang tepat.
  3. Sebutkan kata yang harus diucapkan dengan tegas saat ada orang asing yang memaksa mengajakmu pergi.
  4. Sebutkan kepada siapa kamu harus segera berlari untuk mencari bantuan.
  5. Lakukan refleksi pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Jika ada orang asing membujuk dan mengajakmu pergi saat terpisah dari orang tua, sebutkan kata penolakan dan teriakan mencari bantuan apa yang harus kamu ucapkan dengan keras!

2. Sebutkan ke arah mana kamu harus segera mencari bantuan jika situasi terasa tidak aman atau menakutkan!

Format balon kata bergambar untuk menuliskan kata seruan 'TOLONG / TIDAK' dan satu kolom centang pilihan tempat aman terdekat (Pos Satpam, Kasir Toko, Tempat Tersembunyi). Termasuk kolom penilaian lisan guru.

REFLEKSI

1. Siapakah orang dewasa terpercaya pertama yang akan kamu cari jika terpisah dari orang tua di tempat umum?

2. Apakah kamu sudah hafal nama lengkapmu dan nama orang tuamu saat nanti harus meminta tolong kepada satpam atau polisi?

3. Bagaimana perasaanmu setelah tahu cara mencari bantuan saat terpisah dari orang tua? Apakah kamu merasa lebih berani dan siap?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.