LKPD PJOK Kelas 1: Mempraktikkan Keterampilan Gerak Fundamental dalam Aktivitas Kekuatan Menarik Beban dan Jalan Menumpu
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan PJOK kelas 1 dengan topik "Mempraktikkan Keterampilan Gerak Fundamental dalam Aktivitas Kekuatan Menarik Beban dan Jalan Menumpu".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD PJOK Kelas 1: Mempraktikkan Keterampilan Gerak Fundamental dalam Aktivitas Kekuatan Menarik Beban dan Jalan Menumpu
PJOK - Kelas 1
Bab 5 Pertemuan 2
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) PJOK — Kelas 1 (Fase A) Topik: Mempraktikkan Keterampilan Gerak Fundamental dalam Aktivitas Kekuatan Menarik Beban dan Jalan Menumpu INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Aktivitas Kekuatan: Tarik Beban Berpasangan dan BereguEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Beri tanda centang (V) pada tabel berikut setelah kamu mempraktikkan gerakan menarik tali secara berpasangan dan beregu! Ruang tabel jawaban Tabel ceklis unjuk kerja praktik 2 baris: Kegiatan 2: Aktivitas Kekuatan dan Kelincahan: Jalan Menumpu Meniru HewanEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Beri tanda centang (V) pada jenis jalan menumpu yang berhasil kamu praktikkan dari garis mulai sampai garis akhir! Ruang tabel jawaban Tabel ceklis unjuk kerja praktik menumpu 2 baris: Kegiatan 3: Sirkuit Tangkas: Menggabungkan Kekuatan dan KelincahanEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Beri tanda centang (V) pada pos sirkuit tangkas yang telah kamu praktikkan dengan tuntas! Ruang tabel jawaban Tabel ceklis unjuk kerja sirkuit 2 baris: REFLEKSI1. Gerakan mana yang paling kamu sukai saat berolahraga hari ini: menarik tali atau berjalan menumpu seperti hewan? 2. Bagian tubuh mana (tangan atau kaki) yang terasa bekerja paling kuat saat kamu mempraktikkan gerakan tadi? 3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil mempraktikkan semua tantangan gerak kekuatan dan kelincahan hari ini? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.