LKPDPertemuan 2Bab 4Fase ASemester 2

LKPD PJOK Kelas 1: Menaati Peraturan dalam Permainan Naga Balon dan Menjaga Balon

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran PJOK kelas 1 dengan topik "Menaati Peraturan dalam Permainan Naga Balon dan Menjaga Balon". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD PJOK Kelas 1: Menaati Peraturan dalam Permainan Naga Balon dan Menjaga Balon

PJOK - Kelas 1

Bab 4 - Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

PJOK β€” Kelas 1 (Fase A)

Topik: Menaati Peraturan dalam Permainan Naga Balon dan Menjaga Balon

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPJOK
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMenaati Peraturan dalam Permainan Naga Balon dan Menjaga Balon
Alokasi Waktu70 menit
Tipe AktivitasCampuran (pengamatan, praktik gerak, diskusi kelompok, isian, gambar)
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat mempraktikkan perilaku menaati peraturan yang telah disepakati bersama saat bermain permainan naga balon.
  2. Murid dapat mempraktikkan keterampilan gerak fundamental (berlari, menghindar) dalam permainan menjaga balon bersama teman.

PETUNJUK UMUM

  • Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai.
  • Kerjakan bersama teman sekelompokmu dengan tertib dan menyenangkan.
  • Jika ada yang belum dimengerti, angkat tangan dan tanya gurumu.
  • Jaga keselamatan diri dan temanmu saat melakukan gerakan.
  • Tulis namamu di pojok kanan atas lembar ini sebelum mulai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Kenali Aturannya! 🎈

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau krayon
  • Lembar LKPD bergambar

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Gurumu akan membacakan cerita pendek tentang bermain naga balon dan menjaga balon.
  2. Perhatikan gambar-gambar di bawah ini dengan seksama.
  3. Lingkari gambar yang menunjukkan perilaku BOLEH dilakukan saat bermain.
  4. Beri tanda silang (X) pada gambar yang menunjukkan perilaku TIDAK BOLEH dilakukan.
  5. Jawab pertanyaan yang ada di bawah gambar.

Pertanyaan:

1. Perhatikan gambar berikut. Berilah tanda βœ“ (centang) pada kotak di bawah gambar jika perilaku itu BOLEH, dan tanda βœ— (silang) jika TIDAK BOLEH saat bermain naga balon.

[ Gambar A: Anak memegang balon dengan tangan ] β†’ β–‘
[ Gambar B: Anak men挟 balon di antara badan dan teman tanpa tangan ] β†’ β–‘
[ Gambar C: Anak mendorong teman ] β†’ β–‘
[ Gambar D: Anak berlari bersama tim menjaga balon tetap menempel ] β†’ β–‘

Ruang gambar

2. Tuliskan 2 aturan penting dalam permainan naga balon yang sudah kamu ketahui!

Aturan 1: ___________________________
Aturan 2: ___________________________

3. Menurutmu, mengapa aturan dalam permainan harus ditaati? Ceritakan dengan 1 atau 2 kalimat pendek!

Lingkari atau beri tanda pada gambar langsung di lembar LKPD. Tulis jawaban isian di garis yang tersedia. Untuk uraian, tulis di kotak jawaban bergaris yang sudah disediakan (ukuran 3x6 cm).

Kegiatan 2: Ayo Bermain dan Amati! πŸƒβ€β™‚οΈπŸŽˆ

Estimasi: 30 menit (20 menit bermain + 10 menit mengisi LKPD)

Alat & Bahan:

  • Balon (1 per kelompok)
  • Tanda batas/garis (tali atau cone)
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bergabunglah dengan kelompokmu (3–4 orang).
  2. Siapkan 1 balon untuk kelompokmu.
  3. Lakukan permainan naga balon:挟 balon di antara tubuhmu dan tubuh temanmu tanpa memakai tangan, lalu berjalan/berlari menuju garis finish.
  4. Setelah selesai, lakukan permainan menjaga balon: lempar dan tangkap balon bersama teman, jaga agar balon tidak jatuh ke tanah, boleh berlari dan menghindar.
  5. Setelah bermain, kembali ke tempat duduk dan isi tabel pengamatan di bawah ini bersama kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel pengamatan berikut bersama kelompokmu! Tuliskan nama teman dan centang perilaku yang mereka tunjukkan saat bermain.

Nama TemanMenaati Aturan (βœ“/βœ—)Berlari dengan Baik (βœ“/βœ—)Membantu Teman (βœ“/βœ—)
1.2.3.

2. Saat bermain menjaga balon, gerakan apa saja yang kamu lakukan? Lingkari jawaban yang sesuai!

πŸƒ Berlari 🀸 Melompat πŸ™… Menghindar 🀲 Menangkap πŸ™Œ Melempar

Ruang gambar

3. Diskusikan bersama kelompokmu: Apa yang terjadi jika ada satu orang di tim tidak menaati aturan? Tuliskan jawaban kelompokmu!

Isi tabel langsung di lembar LKPD. Lingkari pilihan gerakan pada soal nomor 2. Tulis hasil diskusi kelompok di kotak jawaban bergaris (ukuran 5x6 cm) pada soal nomor 3.

Kegiatan 3: Aku Bisa Menilai Diriku Sendiri! ⭐

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Krayon atau pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kegiatan ini kamu kerjakan sendiri β€” jujur ya!
  2. Ingat-ingat kembali pengalamanmu saat bermain naga balon dan menjaga balon tadi.
  3. Warnai bintang sesuai dengan perasaan dan penilaianmu sendiri.
  4. Jawab pertanyaan di bawahnya dengan jujur dan lengkap.
  5. Tidak ada jawaban yang salah β€” yang penting jujur!

Pertanyaan:

1. Warnailah bintang untuk menunjukkan seberapa baik kamu menaati aturan saat bermain hari ini!

⭐ ⭐ ⭐
(1 bintang = aku masih perlu belajar | 2 bintang = aku sudah cukup baik | 3 bintang = aku sudah sangat baik)

Aku mewarnai ___ bintang karena ___________________________

Ruang gambar

2. Lengkapi kalimat berikut!

  1. Saat bermain naga balon, aku ________________ memegang balon dengan tangan.

(boleh / tidak boleh)

  1. Saat bermain menjaga balon, aku berlari dan ________________ agar balon tidak jatuh.

(menghindar / duduk diam)

  1. Aku menaati aturan supaya permainan menjadi ________________ dan ________________.

3. Gambarkan ekspresi wajahmu saat berhasil menaati aturan dan menyelesaikan permainan bersama teman! Lalu tuliskan 1 kata yang menggambarkan perasaanmu.

[ Kotak gambar wajah 5x5 cm ]

Aku merasa: ___________________________

Ruang gambar

Warnai bintang langsung di lembar LKPD. Tulis isian di tempat yang tersedia. Gambar wajah di kotak kosong yang sudah disiapkan (5x5 cm) menggunakan pensil atau krayon.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini dari bermain naga balon dan menjaga balon?

2. Bagaimana perasaanmu saat semua teman di timmu menaati aturan bersama-sama?

3. Di luar sekolah, kapan kamu perlu menaati aturan seperti saat bermain tadi? Berikan satu contoh!

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.