LKPD PJOK Kelas 1: Menirukan Gerak Pohon Tertiup Angin dan Bentuk Huruf di Tempat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mempraktikkan gerak menirukan pohon tertiup angin dengan meliukkan badan ke kanan, kiri, dan belakang di tempat.
2. Murid dapat mempraktikkan gerak membentuk huruf secara berkelompok menggunakan anggota tubuh sambil berdiri di tempat.

PETUNJUK UMUM

• Pakailah pakaian olahraga yang nyaman sebelum memulai kegiatan.
• Dengarkan penjelasan gurumu dengan baik sebelum bergerak.
• Lakukan setiap gerakan dengan perlahan dan hati-hati agar tidak terjatuh.
• Kerjakan kegiatan bersama teman-temanmu dengan semangat dan saling menyemangati.
• Jika ada yang tidak dimengerti, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.
• Jaga kebersihan dan kerapian tempat belajarmu setelah selesai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Pohon yang Tertiup Angin! 🌳💨

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD bergambar siluet tubuh anak
• Pensil warna atau krayon untuk melingkari gambar
• Ruang gerak yang cukup (lapangan atau aula)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdiri tegak di tempat masing-masing. Beri jarak dengan teman di sampingmu selebar dua lengan.
2. Tutup matamu sebentar. Bayangkan kamu adalah sebuah pohon besar yang berdiri di lapangan. Angin sepoi-sepoi mulai berhembus...
3. Buka matamu. Lihat gambar gerakan pohon tertiup angin yang ditunjukkan gurumu di papan.
4. Ikuti gerakan bersama gurumu: liukkan badanmu ke KANAN (hitung 1-4), kembali tegak, lalu liukkan ke KIRI (hitung 1-4), kembali tegak, lalu liukkan ke BELAKANG (hitung 1-4).
5. Setelah mencoba, jawab pertanyaan di bawah ini di lembar jawabanmu.

Pertanyaan:

1. Saat kamu meliukkan badan ke kanan, bagian tubuh mana yang ikut bergerak? Lingkari gambar bagian tubuh yang bergerak! (Tersedia gambar tubuh anak dengan label: kepala, lengan, pinggang, lutut, kaki)

2. Gerakan mana yang paling mudah kamu lakukan? Beri tanda ✓ pada kotak yang sesuai!
☐ Meliuk ke kanan
☐ Meliuk ke kiri
☐ Meliuk ke belakang

3. Ceritakan dengan 1-2 kalimat: bagaimana rasanya menjadi pohon yang tertiup angin?

Pertanyaan 1: halaman bergambar tubuh anak (siluet) untuk dilingkari. Pertanyaan 2: tiga kotak centang dengan label arah gerakan. Pertanyaan 3: dua baris garis kosong untuk menulis kalimat.

Kegiatan 2: Tubuhku Bisa Jadi Huruf! 🔤🙌

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu huruf (disiapkan guru, minimal 10 kartu per kelompok)
• Lembar LKPD dengan tabel isian
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduk melingkar bersama kelompokmu (4-5 orang). Gurumu akan membagikan kartu huruf kepada setiap kelompok.
2. Ambil 3 kartu huruf dari tumpukan kartu yang diberikan gurumu.
3. Diskusikan bersama kelompokmu: bagaimana caranya membentuk huruf-huruf itu menggunakan tubuh kalian? Boleh berdiri, merentangkan tangan, atau menekuk lutut.
4. Coba praktikkan bersama! Setiap anggota kelompok boleh mencoba membentuk satu huruf sendiri atau bekerja sama membentuk huruf bersama.
5. Setelah mencoba, isi tabel dan jawab pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Isi tabel di bawah ini sesuai hasil diskusi dan praktik kelompokmu!

2. Huruf mana yang paling seru dibentuk bersama teman? Tuliskan hurufnya dan jelaskan kenapa!

3. Saat membentuk huruf bersama kelompok, apa yang kamu lakukan agar gerakan kalian kompak dan sama?

Pertanyaan 1: tabel 3 kolom (Huruf, Gerakan Tubuh, Mudah atau Susah) dengan 3 baris isian. Pertanyaan 2: tiga baris garis kosong untuk menulis. Pertanyaan 3: kolom diskusi dengan ruang untuk menuliskan pendapat 2-3 kalimat.

Kegiatan 3: Kami Bisa! Yuk Tampilkan Gerakanmu! 🌟👫

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD dengan tabel pengamatan
• Pensil
• Ruang tampil yang cukup (area depan kelas atau lapangan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama kelompokmu, pilih SATU huruf favorit yang sudah kalian latih tadi.
2. Latihan sekali lagi bersama selama 2 menit. Pastikan semua anggota kelompok bisa melakukannya.
3. Setiap kelompok akan menampilkan gerakan pohon tertiup angin (3 arah: kanan, kiri, belakang) dan satu huruf pilihan di depan kelas.
4. Saat kelompok lain tampil, kamu bertugas menjadi penonton yang baik: perhatikan dan isi lembar pengamatanmu.
5. Jawab pertanyaan di bawah ini setelah semua kelompok tampil.

Pertanyaan:

1. Amati penampilan kelompok lain. Isi tabel pengamatan berikut!

2. Menurutmu, gerakan apa yang paling penting dilakukan dengan benar saat menirukan pohon tertiup angin? Mengapa?

3. Tuliskan satu kata pujian untuk kelompokmu hari ini dan satu hal yang ingin kalian latih lebih baik lagi!

Pertanyaan 1: tabel 4 kolom dengan 2 baris untuk mengamati 2 kelompok lain. Pertanyaan 2: tiga baris garis kosong. Pertanyaan 3: dua kotak isian bertanda bintang (⭐ Pujian untuk kelompokku: ___ dan 🎯 Yang ingin kami latih lagi: ___).

REFLEKSI

1. Gerakan mana yang paling kamu sukai hari ini: menirukan pohon tertiup angin atau membentuk huruf? Ceritakan alasanmu!

2. Bagaimana perasaanmu saat bekerja bersama teman dalam satu kelompok? Apakah mudah atau susah untuk bergerak kompak bersama?

3. Di rumah, kamu bisa mencoba gerakan apa saja yang sudah kamu pelajari hari ini? Huruf apa yang ingin kamu coba lagi?