LKPD PJOK Kelas 1: Asesmen Sumatif: Mempraktikkan Gerak di Tempat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mempraktikkan secara mandiri rangkaian gerak non-lokomotor (menekuk, memilin, mengayun, memutar, meliuk) di tempat sesuai kriteria yang telah dipelajari.
2. Murid dapat menunjukkan sikap aktif, jujur, dan tertib selama pelaksanaan asesmen gerak di tempat.

PETUNJUK UMUM

• Selamat datang di hari asesmen! Hari ini kamu akan menunjukkan kemampuan gerak di tempat yang sudah kamu pelajari.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan sungguh-sungguh dan jujur — tunjukkan kemampuan terbaikmu!
• Dengarkan petunjuk guru dengan baik sebelum memulai setiap kegiatan.
• Bergeraklah di area yang sudah ditentukan gurumu dan jaga jarak aman dengan teman.
• Jika ada instruksi yang belum kamu mengerti, angkat tangan dan tanyakan kepada guru.
• Setelah selesai bergerak, kembali ke tempat duduk untuk mengisi bagian tulis di LKPD ini.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Bisa Bergerak! — Pemanasan dan Pengenalan Asesmen

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Poster atau papan bergambar 5 gerakan non-lokomotor (disiapkan guru)
• Pensil atau krayon
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdiri tegak di tempat yang sudah ditentukan gurumu.
2. Ikuti gerakan pemanasan yang dipimpin guru selama ± 5 menit.
3. Setelah pemanasan, perhatikan papan/poster gambar 5 gerakan di tempat yang ditempel guru: menekuk, memilin, mengayun, memutar, dan meliuk.
4. Amati gambar setiap gerakan dengan teliti.
5. Kembali ke tempat duduk, lalu isi tabel di bawah ini sesuai pemahamanmu.

Pertanyaan:

1. Perhatikan gambar di bawah ini! Tuliskan nama gerakan yang tepat untuk setiap gambar. (Guru menyertakan 5 ilustrasi gambar gerakan: menekuk, memilin, mengayun, memutar, meliuk — diberi kotak kosong di bawah masing-masing gambar untuk diisi murid.)

2. Dari 5 gerakan di atas, gerakan mana yang paling kamu sukai? Tuliskan namanya dan alasanmu!

3. Lengkapi tabel berikut! Tuliskan bagian tubuh mana yang bergerak saat melakukan setiap gerakan.

Untuk soal 1: kotak kosong di bawah setiap gambar (5 kotak). Untuk soal 2: 2–3 baris garis kosong. Untuk soal 3: tabel 2 kolom dengan judul 'Nama Gerakan' dan 'Bagian Tubuh yang Bergerak', berisi 5 baris.

Kegiatan 2: Tunjukkan Gerakanmu! — Praktik Asesmen Gerak di Tempat

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Area lapangan/ruangan yang cukup luas
• Peluit guru
• Pensil dan krayon (untuk menggambar)
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan dirimu di area praktik yang telah ditentukan guru.
2. Guru akan menyebut nama gerakan satu per satu: menekuk, memilin, mengayun, memutar, dan meliuk.
3. Saat namamu dipanggil guru, lakukan rangkaian 5 gerakan tersebut secara berurutan dan mandiri.
4. Lakukan setiap gerakan dengan hitungan 1 × 8 (delapan hitungan).
5. Teman-teman yang menunggu giliran duduk tertib dan mengamati temannya bergerak.
6. Setelah semua mendapat giliran, kembali ke tempat duduk dan isi lembar periksa diri di bawah ini dengan jujur.

Pertanyaan:

1. Lembar Periksa Diri: Beri tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai dengan kemampuanmu hari ini. Lakukan dengan JUJUR ya!

2. Gerakan mana yang menurutmu sudah kamu lakukan dengan sangat baik hari ini? Gambarkan dirimu sedang melakukan gerakan tersebut di kotak yang tersedia, lalu tulis namanya!

3. Gerakan mana yang masih perlu kamu latih lagi? Tuliskan dan ceritakan mengapa gerakannya terasa sulit bagimu.

Untuk soal 1: tabel 3 kolom dengan judul 'Gerakan', 'Aku Sudah Bisa Sendiri ✓', 'Aku Perlu Berlatih Lagi ✓', berisi 5 baris (menekuk, memilin, mengayun, memutar, meliuk). Untuk soal 2: kotak gambar ukuran 8×8 cm dengan garis nama di bawahnya. Untuk soal 3: 3–4 baris garis kosong.

Kegiatan 3: Aku dan Gerakanku — Refleksi dan Apresiasi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna (untuk mewarnai Bintang Semangat)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan nyaman di tempat dudukmu.
2. Pikirkan kembali semua gerakan yang sudah kamu lakukan hari ini.
3. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jujur dan penuh semangat!
4. Tidak ada jawaban yang salah — yang penting kamu menjawab dengan sungguh-sungguh.
5. Setelah selesai, hias 'Bintang Semangat'-mu di bagian akhir dengan warna favoritmu!

Pertanyaan:

1. Bayangkan kamu sedang bermain di luar rumah. Gerakan di tempat apa saja yang bisa kamu lakukan saat bermain? Tuliskan minimal 2 gerakan dan ceritakan situasinya!

2. Hari ini kamu mengikuti asesmen bersama teman-teman. Bagaimana sikapmu selama kegiatan tadi? Lingkari gambar wajah yang paling menggambarkan sikapmu, lalu ceritakan! (Guru menyertakan 3 ilustrasi wajah: 😊 Aktif dan Tertib, 😐 Kadang-kadang Tertib, 😕 Belum Tertib)

3. Tuliskan satu hal baru yang kamu pelajari hari ini dan satu hal yang ingin kamu latih lebih banyak lagi!

Untuk soal 1: 3–4 baris garis kosong. Untuk soal 2: gambar 3 wajah dengan lingkaran besar untuk dipilih, dilanjutkan 2 baris garis kosong untuk cerita. Untuk soal 3: tabel 2 kolom dengan judul '⭐ Hal Baru yang Aku Pelajari' dan '💪 Hal yang Ingin Aku Latih Lagi', masing-masing 1 baris besar. Di bagian akhir: kotak 'Bintang Semangatku' berbentuk bintang besar untuk diwarnai murid.

REFLEKSI

1. Gerakan mana yang paling kamu banggakan hari ini? Kenapa kamu bangga dengan gerakan itu?

2. Saat menunggu giliran tadi, bagaimana caramu menjaga sikap tertib dan menghormati teman yang sedang bergerak?

3. Kalau kamu bisa berlatih lagi di rumah, gerakan apa yang ingin kamu coba? Dengan siapa kamu ingin berlatih?