LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 9: Merancang Aksi Partisipasi Aktif Merawat Kerukunan dan Keutuhan NKRI di Lingkungan Masyarakat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merancang aksi partisipasi aktif untuk menjaga keutuhan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia di lingkungan satuan pendidikan dan masyarakat

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dan skenario tugas secara saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Bekerjalah secara kolaboratif bersama anggota kelompokmu.
• Fokuskan seluruh ide pada perancangan bentuk aksi nyata yang dapat dilakukan oleh murid kelas 9 dalam menjaga keutuhan wilayah NKRI dan kerukunan di lingkungan masyarakat atau sekolah.
• Tuliskan rancangan aksi pada format lembar kerja yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Ide Rancangan Aksi Partisipasi Aktif

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan / kertas plano
• Alat tulis / spidol

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok kecil yang beranggotakan 4-5 murid.
2. Diskusikan bentuk-bentuk partisipasi aktif yang relevan bagi murid dalam menjaga keutuhan wilayah NKRI di lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat sekitar.
3. Pilihlah satu fokus lingkungan (satuan pendidikan atau masyarakat) dan tentukan 2 gagasan aksi partisipasi aktif yang konkret beserta sasaran kegiatannya.

Pertanyaan:

1. Tentukan fokus lingkungan (satuan pendidikan atau masyarakat) serta rumuskan 2 gagasan awal aksi partisipasi aktif untuk menjaga keutuhan NKRI beserta sasaran kegiatannya dalam tabel yang disediakan.

Tabel 3 kolom: (Kolom 1: No [1-2], Kolom 2: Gagasan Aksi Partisipasi Aktif Menjaga Keutuhan NKRI, Kolom 3: Sasaran Aksi). Tuliskan fokus lingkungan yang dipilih di bagian atas tabel.

Kegiatan 2: Penyusunan Desain Operasional Rancangan Aksi Partisipasi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Siswa
• Kertas plano / Flipchart

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah 1 dari 2 gagasan aksi terbaik yang telah kamu rumuskan pada Kegiatan 1.
2. Kembangkan gagasan terpilih tersebut menjadi rancangan aksi yang terstruktur secara rinci.
3. Lengkapi komponen rancangan: nama aksi, tujuan menjaga keutuhan NKRI, tahapan persiapan, tahapan pelaksanaan, serta pembagian peran anggota tim.

Pertanyaan:

1. Susunlah rancangan aksi partisipasi aktif pilihan kelompokmu ke dalam format matriks rancangan operasional yang memuat: (a) Nama Aksi, (b) Tujuan Keterkaitan dengan Keutuhan NKRI, (c) Tahap Persiapan, (d) Tahap Pelaksanaan, dan (e) Pembagian Peran Anggota.

Matriks format terstruktur: Bagian A: Judul/Nama Aksi; Bagian B: Tujuan Keterkaitan; Bagian C: Tahapan Langkah (Persiapan & Pelaksanaan); Bagian D: Pembagian Peran Tim.

Kegiatan 3: Uji Kelayakan dan Penyempurnaan Rancangan Aksi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Dokumen draf rancangan aksi dari kelompok lain
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tukarkan rancangan aksi kelompokmu dengan kelompok lain untuk mendapatkan masukan (peer-review).
2. Lakukan penilaian kelayakan rancangan aksi berdasarkan: keterlaksanaan langkah kegiatan dan ketepatan kontribusi aksi terhadap keutuhan NKRI.
3. Tuliskan catatan penyempurnaan akhir untuk merapikan rancangan aksi kelompokmu sendiri.

Pertanyaan:

1. Tuliskan hasil evaluasi terhadap rancangan aksi milik kelompok rekanmu (apa kelebihan rancangan dan apa saran perbaikannya agar lebih efektif menjaga keutuhan wilayah/persatuan NKRI).

2. Berdasarkan masukan dari kelompok peninjau, tuliskan perbaikan akhir yang kelompokmu lakukan untuk mematangkan dokumen rancangan aksi tersebut!

Kolom Catatan Evaluasi Antarkelompok (Kelebihan & Saran Perbaikan) dan Kolom Pernyataan Revisi Akhir Dokumen Aksi.

REFLEKSI

1. Mengapa peran serta murid kelas 9 dalam merancang aksi persatuan sangat berarti bagi keutuhan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia?

2. Langkah perancangan mana yang dirasa paling menantang untuk diwujudkan dalam kehidupan nyata di lingkungan sekitar kalian?

3. Komitmen pribadi apa yang ingin kamu lakukan untuk memastikan aksi menjaga kerukunan dan keutuhan bangsa dapat benar-benar terwujud?