LKPDPertemuan 6Bab 5Fase DSemester 2

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 9: Menumbuhkan Kesadaran untuk Menjaga Keutuhan NKRI

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 9 dengan topik "Menumbuhkan Kesadaran untuk Menjaga Keutuhan NKRI". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 9: Menumbuhkan Kesadaran untuk Menjaga Keutuhan NKRI

Pendidikan Pancasila - Kelas 9

Bab 5 - Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Pancasila — Kelas 9 (Fase D)

Topik: Menumbuhkan Kesadaran untuk Menjaga Keutuhan NKRI

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasFase D / Kelas 9
TopikMenumbuhkan Kesadaran untuk Menjaga Keutuhan NKRI
Alokasi Waktu90 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menganalisis persoalan nyata di lingkungan sekitar yang berpotensi mengancam keutuhan NKRI dan merumuskan sikap yang tepat sebagai respons.
  2. Murid dapat menerapkan nilai-nilai Pancasila sebagai landasan menumbuhkan kesadaran nasionalisme dalam menjaga keutuhan wilayah NKRI di era globalisasi.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
  • Kerjakan semua kegiatan secara berurutan dan diskusikan dengan teman sekelompokmu jika diminta.
  • Tuliskan jawabanmu dengan jelas dan lengkap di ruang yang tersedia.
  • Jika ada yang kurang jelas, jangan ragu bertanya kepada guru.
  • Gunakan pengalamanmu sehari-hari dan lingkungan sekitarmu sebagai sumber inspirasi dalam menjawab.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Ancaman NKRI di Sekitarku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan atau kertas lembar kerja
  • Alat tulis
  • Akses ke berita lokal (opsional, bisa dari koran, internet, atau cerita guru)
  • Smartphone/laptop untuk mencari contoh kasus (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah skenario singkat tentang fenomena yang terjadi di lingkungan sekitar (disajikan guru atau kamu cari sendiri dari berita lokal).
  2. Amati dan identifikasi 3 persoalan nyata yang berpotensi mengancam keutuhan NKRI (bisa dari berita, media sosial, atau pengalaman langsung).
  3. Analisis setiap persoalan: apa penyebabnya, siapa yang terlibat, dan dampaknya terhadap persatuan bangsa.
  4. Rumuskan sikap yang tepat sebagai respons untuk setiap persoalan yang kamu identifikasi.
  5. Kerjakan secara individu terlebih dahulu, lalu diskusikan hasilmu dengan teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 persoalan nyata di lingkungan sekitarmu yang berpotensi mengancam keutuhan NKRI. Jelaskan mengapa persoalan tersebut bisa menjadi ancaman!

Ruang tabel jawaban

2. Dari 3 persoalan yang kamu identifikasi, pilih 1 yang paling sering terjadi. Analisis: apa penyebab utamanya, siapa saja yang terlibat, dan apa dampaknya bagi persatuan bangsa?

3. Rumuskan 3 sikap tepat yang harus kamu ambil sebagai pelajar untuk merespons persoalan yang kamu pilih di nomor 2!

Nomor 1: Buatlah tabel dengan 3 kolom (Persoalan, Mengapa Mengancam NKRI, Contoh Konkret) dan 3 baris untuk setiap persoalan. Nomor 2: Tuliskan analisis dalam bentuk paragraf minimal 150 kata. Nomor 3: Tuliskan 3 sikap dalam bentuk poin-poin yang jelas dan konkret.

Kegiatan 2: Pancasila sebagai Benteng Nasionalisme

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas HVS/A4 untuk poster
  • Spidol warna, pensil warna, atau krayon
  • Penggaris
  • Kertas lembar kerja untuk menjawab pertanyaan

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah kembali kelima sila Pancasila dan maknanya.
  2. Diskusikan bersama kelompokmu (3-4 orang): bagaimana setiap sila Pancasila bisa menjadi landasan untuk menjaga keutuhan NKRI di era globalisasi?
  3. Pilih 2 sila yang menurutmu paling relevan dengan tantangan era globalisasi saat ini.
  4. Buatlah poster mini (di kertas HVS) yang menggambarkan penerapan 2 sila tersebut dalam menjaga keutuhan NKRI.
  5. Presentasikan hasil diskusi dan postermu di depan kelas (waktu presentasi 3 menit per kelompok).

Pertanyaan:

1. Jelaskan bagaimana setiap sila Pancasila dapat menjadi landasan untuk menumbuhkan kesadaran nasionalisme dalam menjaga keutuhan NKRI! Tuliskan dalam tabel.

Ruang tabel jawaban

2. Dari kelima sila, pilih 2 sila yang menurutmu paling penting untuk menghadapi tantangan globalisasi saat ini. Jelaskan alasanmu!

3. Buatlah rancangan poster mini yang menggambarkan penerapan 2 sila pilihanmu dalam menjaga keutuhan NKRI di era globalisasi! Gambarkan atau deskripsikan isi postermu (judul, gambar/simbol, slogan).

Ruang gambar

Nomor 1: Buatlah tabel dengan 3 kolom (Sila, Makna Sila, Penerapan untuk Jaga Keutuhan NKRI) dan 5 baris untuk setiap sila. Nomor 2: Tuliskan jawaban dalam 1 paragraf (100-150 kata). Nomor 3: Gambarkan sketsa poster atau deskripsikan secara detail elemen-elemen yang akan ada di poster (ukuran kertas HVS/A4).

Kegiatan 3: Aksi Nyata Generasi Muda: Jaga NKRI dari Kelasmu!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas lembar kerja
  • Alat tulis
  • Kreativitasmu!

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Renungkan: apa peranmu sebagai pelajar SMP dalam menjaga keutuhan NKRI?
  2. Buatlah rencana aksi konkret yang bisa kamu lakukan mulai dari lingkungan sekolah dan keluarga.
  3. Rencana aksi harus mencakup: kegiatan, tujuan, target waktu, dan cara mengukur keberhasilan.
  4. Tulis komitmen pribadimu dalam menjaga keutuhan NKRI dalam bentuk 'surat untuk diriku 10 tahun ke depan'.
  5. Bagikan rencana aksimu kepada 2 teman untuk saling mengingatkan.

Pertanyaan:

1. Sebutkan minimal 5 peran konkret yang bisa kamu lakukan sebagai pelajar untuk menjaga keutuhan NKRI, baik di sekolah, rumah, maupun lingkungan masyarakat!

2. Buatlah rencana aksi nyata yang akan kamu lakukan dalam 1 bulan ke depan untuk menjaga keutuhan NKRI! Isi tabel rencana aksi berikut.

Ruang tabel jawaban

3. Tuliskan 'surat untuk diriku 10 tahun ke depan' yang berisi komitmenmu dalam menjaga keutuhan NKRI dan apa yang sudah kamu capai saat itu. (Minimal 150 kata)

Nomor 1: Tuliskan 5-6 peran dalam bentuk poin-poin (numbering). Nomor 2: Buatlah tabel dengan 4 kolom (Kegiatan, Tujuan, Target Waktu, Cara Mengukur Keberhasilan) dan minimal 2 baris kegiatan. Nomor 3: Tuliskan surat dalam bentuk paragraf bebas, minimal 150 kata, gunakan bahasa yang personal dan tulus.

REFLEKSI

1. Setelah mengerjakan LKPD ini, apa hal baru yang kamu pelajari tentang peranmu dalam menjaga keutuhan NKRI?

2. Nilai Pancasila mana yang paling kamu rasakan relevan dengan kehidupanmu sehari-hari? Mengapa?

3. Dari rencana aksi yang kamu buat, mana yang paling ingin kamu wujudkan duluan? Apa yang akan kamu lakukan mulai besok untuk mewujudkannya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.