LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 9: Merancang Aksi Partisipasi Aktif Menjaga Persatuan dan Mencegah Disintegrasi di Lingkungan Satuan Pendidikan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merancang aksi partisipasi aktif untuk menjaga keutuhan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia di lingkungan satuan pendidikan dan masyarakat

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar bersama kelompokmu.
• Bacalah setiap instruksi kerja dan skenario masalah dengan seksama.
• Gunakan LKPD ini untuk merancang aksi partisipasi nyata dalam menjaga persatuan dan keutuhan wilayah NKRI di lingkungan sekolah dan sekitarnya.
• Bekerjasamalah secara aktif, saling menghargai pendapat, dan selesaikan rancangan sesuai batas waktu yang ditentukan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Pemetaan Gagasan: Merancang Bentuk Aksi Partisipasi Penjaga Keutuhan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas IX
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dalam kelompok yang terdiri atas 4-5 murid.
2. Diskusikan fokus ancaman disintegrasi (perpecahan) yang kerap muncul di lingkungan satuan pendidikan atau masyarakat sekitar (misalnya: pengelompokan berdasarkan suku/daerah, perundungan antarkelompok, atau penyebaran kabar bohong bernuansa SARA).
3. Rancanglah 2 gagasan aksi partisipasi aktif yang konkret untuk menjaga keutuhan dan persatuan ke dalam tabel rancangan awal.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel rancangan gagasan partisipasi aktif berikut dengan menentukan: (a) Nama Rancangan Aksi, (b) Lokasi Penerapan (Satuan Pendidikan/Masyarakat), dan (c) Bentuk Aktivitas Konkret untuk Menjaga Keutuhan NKRI.

Tabel 3 kolom dan 2 baris data:
- Kolom 1: Nama Rancangan Aksi
- Kolom 2: Lingkungan Sasaran (Satuan Pendidikan / Masyarakat)
- Kolom 3: Bentuk Aktivitas Konkret Penjaga Keutuhan

Kegiatan 2: Penyusunan Matriks Rencana Aksi Partisipasi Aktif Menjaga Keutuhan NKRI

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kertas plano/folio bergaris
• Spidol warna/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu gagasan aksi terbaik dari Kegiatan 1.
2. Kembangkan rancangan aksi tersebut secara rinci menggunakan format matriks perencanaan terstruktur di bawah ini.
3. Pastikan rancangan mencakup komponen tujuan terukur, sasaran penerima manfaat, tahapan langkah persiapan hingga pelaksanaan, serta peran aktif murid.

Pertanyaan:

1. Susunlah proposal ringkas rencana aksi partisipasi aktif kelompokmu dengan mengisi 5 komponen rancangan:

1. Judul Aksi,
2. Tujuan Aksi menjaga keutuhan,
3. Sasaran aksi,
4. Rincian Tahapan Pelaksanaan (Tahap Persiapan, Pelaksanaan, Evaluasi), dan
5. Peran/Tugas Masing-Masing Anggota.

Format isian terstruktur 5 poin:
1. Judul Rencana Aksi: [Isikan judul]
2. Tujuan Terhadap Keutuhan NKRI: [Isikan tujuan]
3. Sasaran/Peserta: [Isikan sasaran]
4. Tahapan Pelaksanaan:
a. Persiapan:
b. Pelaksanaan:
c. Evaluasi:
5. Pembagian Peran Anggota: [Isikan nama murid dan tugasnya]

Kegiatan 3: Uji Rencana Aksi: Antisipasi Tantangan dan Simulasi Pelaksanaan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar kerja rancangan kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati kembali rancangan aksi yang telah kelompokmu susun.
2. Diskusikan potensi kendala yang mungkin dihadapi saat aksi dilaksanakan di satuan pendidikan atau masyarakat, serta solusi konkret untuk mengatasinya.
3. Tuliskan strategi mitigasi hambatan agar rencana aksi dapat berjalan efektif dan berkelanjutan.

Pertanyaan:

1. Identifikasilah 2 kemungkinan hambatan yang dapat terjadi saat aksi partisipasi kelompokmu dijalankan dan rancanglah strategi alternatif pemecahannya!

Uraian terstruktur 2 poin: Format kolom atau daftar memuat:
- Hambatan 1 & Rencana Solusi
- Hambatan 2 & Rencana Solusi

REFLEKSI

1. Setelah merancang aksi ini, mengapa peran aktif murid sangat menentukan dalam menjaga persatuan dan mencegah disintegrasi di lingkungan sekolahmu?

2. Bagian mana dari proses merancang aksi hari ini yang paling menantang dan bagaimana kelompokmu menyelesaikannya?

3. Komitmen nyata apa yang akan kamu lakukan mulai besok untuk mendukung keutuhan dan persatuan di kelasmu?