LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 9: Menunjukkan Keterkaitan Posisi Geografis Perbatasan dan Keragaman Sosial dengan Tantangan Mempertahankan Kedaulatan NKRI

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan keterkaitan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam konteks wawasan nusantara dengan tantangan mempertahankan kedaulatan

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah pengantar kasus dan instruksi pada setiap kegiatan dengan saksama.
• Diskusikan langkah penyelesaian bersama teman kelompokmu secara aktif dan tertib.
• Tuliskan hasil kerja pada format ruang jawaban yang telah disediakan.
• Manfaatkan waktu sebaik-baiknya sesuai durasi yang ditentukan guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menunjukkan Karakteristik Wilayah dan Tantangan Kedaulatan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku teks Pendidikan Pancasila Kelas 9

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati ringkasan kondisi wilayah NKRI berikut: (1) Wilayah kepulauan yang sangat luas dengan ribuan pulau dan perairan laut terbuka; (2) Wilayah perbatasan laut seperti Laut Natuna yang berbatasan langsung dengan jalur pelayaran internasional; (3) Wilayah daratan perbatasan dan pulau terluar dengan persebaran penduduk yang belum merata serta jarak yang jauh dari pusat pemerintahan.
2. Identifikasi dan tunjukkan bentuk keterkaitan antara karakteristik wilayah tersebut dengan tantangan konkret dalam mempertahankan kedaulatan NKRI dalam konteks wawasan nusantara (kesatuan wilayah laut, darat, dan udara).
3. Tuliskan jawaban kelompokmu pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel untuk menunjukkan keterkaitan antara karakteristik fisik/geografis wilayah NKRI dengan tantangan kedaulatan yang dihadapi berdasarkan konsep wawasan nusantara!

Tabel 3 baris dengan 2 kolom: Kolom 1 'Karakteristik Wilayah NKRI' dan Kolom 2 'Keterkaitan Tantangan Kedaulatan'.

Kegiatan 2: Memetakan Keterkaitan Wilayah Perbatasan dengan Kerawanan Kedaulatan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja kelompok
• Buku tulis dan bolpoin

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cuplikan kasus wilayah: 'Kawasan Beranda Depan Natuna dan Kepulauan Terluar memiliki posisi strategis di batas terluar NKRI. Jarak tempuh antarwilayah laut yang luas dan keterisolasian daerah terpencil sering kali menimbulkan celah pemantauan keamanan perbatasan.'
2. Diskusikan bersama kelompokmu untuk menunjukkan 3 keterkaitan langsung antara kondisi kewilayahan perbatasan tersebut dengan tantangan dalam mempertahankan kedaulatan NKRI dalam konteks wawasan nusantara (memandang wilayah Indonesia sebagai satu kesatuan utuh pertahanan).
3. Tuliskan hasil perumusan kelompok dalam format butir keterkaitan pada ruang jawaban.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan kasus beranda depan wilayah perbatasan di atas, tunjukkan 3 bentuk keterkaitan antara kondisi wilayah terluar dengan tantangan mempertahankan kedaulatan negara!

Format uraian berbutir (nomor 1, 2, dan 3) dengan struktur: Nama Kondisi Wilayah -> Keterkaitan dengan Tantangan Kedaulatan NKRI.

Kegiatan 3: Menunjukkan Posisi Wawasan Nusantara dalam Menghadapi Tantangan Wilayah

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Papan tulis / lembar pajang kelas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali konsep Wawasan Nusantara bahwa seluruh kepulauan, perairan, dan ruang udara NKRI adalah satu kesatuan wilayah, politik, ekonomi, sosial-budaya, serta pertahanan dan keamanan.
2. Jawablah pertanyaan analisis berikut untuk menunjukkan bagaimana cara pandang wawasan nusantara mengaitkan kondisi luasnya wilayah dengan kewajiban mempertahankan keutuhan kedaulatan negara.
3. Selesaikan kegiatan ini termasuk sesi presentasi singkat dan pengisian refleksi pembelajaran bersama seluruh kelas.

Pertanyaan:

1. Bagaimana wawasan nusantara memandang keterkaitan antara satu pulau terluar (misalnya Pulau Miangas atau Kepulauan Natuna) dengan kedaulatan seluruh wilayah NKRI? Tunjukkan keterkaitannya!

2. Tunjukkan 2 bukti nyata keterkaitan bahwa wilayah perairan antarpulau di Indonesia bukan merupakan pemisah melainkan penghubung yang harus dijaga kedaulatannya!

Format jawaban teks terstruktur untuk Pertanyaan 1 (1 paragraf penjelasan) dan Pertanyaan 2 (dua butir bukti keterkaitan).

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari materi ini, bagaimana caramu memaknai bahwa pulau terdepan/terluar Indonesia memiliki nilai yang sama pentingnya dengan pulau tempat tinggalmu?

2. Bagian mana dari pembahasan keterkaitan wilayah dan tantangan kedaulatan NKRI yang paling memberikan pemahaman mendalam bagimu hari ini?

3. Sikap kesadaran berbangsa apa yang tumbuh dalam dirimu saat menyadari luas dan strategisnya posisi perbatasan wilayah NKRI?