LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 9: Upaya Mempertahankan Kesatuan dan Persatuan NKRI

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan perwujudan tiga cita-cita bangsa Indonesia sebagai landasan upaya mempertahankan kesatuan dan persatuan NKRI.
2. Murid dapat menganalisis contoh nyata upaya mempertahankan kesatuan dan persatuan NKRI melalui kerja sama antardaerah dan kerja sama internasional.
3. Murid dapat mempraktikkan sikap toleransi antarwarga sebagai bagian dari upaya mempertahankan persatuan NKRI.

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama dan teliti.
• Bekerja samalah dengan baik saat melakukan kegiatan diskusi kelompok.
• Gunakan berbagai sumber belajar (buku siswa, internet, atau lingkungan sekitar) untuk memperkaya jawabanmu.
• Jangan ragu untuk bertanya kepada guru jika ada hal yang kurang dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menggali Cita-Cita Bangsa dari Sabang sampai Merauke

Estimasi: 20 Menit

Alat & Bahan:

• Teks lagu 'Dari Sabang Sampai Merauke'
• Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas 9

Petunjuk Pengerjaan:

1. Awali kegiatan ini dengan menyanyikan lagu 'Dari Sabang Sampai Merauke' bersama teman-teman sekelasmu dengan penuh semangat (menggembirakan).
2. Pahami bahwa lagu tersebut mencerminkan cita-cita bangsa kita. Ada tiga cita-cita utama bangsa Indonesia: (1) NKRI yang demokratis dari Sabang-Merauke, (2) Masyarakat adil dan makmur, (3) Persahabatan internasional yang baik.
3. Berdasarkan pemahamanmu, jelaskan bagaimana perwujudan ketiga cita-cita tersebut dalam kehidupan nyata saat ini.

Pertanyaan:

1. Jelaskan contoh perwujudan cita-cita 'Masyarakat adil dan makmur materiel dan spiritual dalam wadah NKRI' di lingkungan sekitarmu atau di Indonesia saat ini!

2. Bagaimana cita-cita 'Persahabatan yang baik antara Indonesia dan negara lain' dapat membantu mempertahankan keutuhan NKRI?

Tuliskan jawabanmu pada kotak uraian yang telah disediakan dengan kalimat yang runtut dan jelas.

Kegiatan 2: Detektif Kerja Sama: Dari Daerah hingga Dunia

Estimasi: 30 Menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa
• Akses internet atau artikel berita terkait kerja sama daerah/internasional

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok diskusi yang terdiri atas 3-4 orang (bermakna dan kolaboratif).
2. Carilah informasi dari buku atau internet mengenai contoh kerja sama antardaerah di Indonesia dan kerja sama internasional yang diikuti Indonesia (seperti ASEAN atau APEC).
3. Analisislah bagaimana kerja sama tersebut menjadi upaya nyata dalam mempertahankan kesatuan dan persatuan NKRI.
4. Tuliskan hasil analisis kelompokmu ke dalam tabel.

Pertanyaan:

1. Analisislah satu contoh kerja sama antardaerah dan satu contoh kerja sama internasional, lalu temukan dampaknya bagi keutuhan NKRI!

Gunakan tabel dengan 3 kolom: 'Tingkat Kerja Sama (Daerah/Internasional)', 'Contoh Nyata', dan 'Analisis Dampak bagi Keutuhan NKRI'.

Kegiatan 3: Aksi Nyata Toleransi: Desain Stiker Pesan Damai

Estimasi: 30 Menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS / Buku Gambar
• Pensil warna, krayon, atau spidol

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati keberagaman yang ada di kelas atau lingkungan sekolahmu (suku, agama, ras, atau hobi).
2. Diskusikan dengan temanmu: Apakah toleransi sudah terjalin dengan baik? (berkesadaran/mindful).
3. Sebagai bentuk partisipasi aktif menjaga persatuan, buatlah satu rancangan (desain) stiker sederhana yang berisi ajakan untuk hidup damai dan bertoleransi.
4. Gambarkan desain stikermu dan jelaskan maknanya.

Pertanyaan:

1. Gambarkan desain stiker pesan damai karyamu dan jelaskan makna pesan yang ingin kamu sampaikan!

Gunakan kotak kosong berukuran 10x10 cm untuk menggambar desain stiker, dan sediakan 3 baris di bawahnya untuk menuliskan makna pesan.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang paling berkesan yang kamu pelajari hari ini tentang upaya menjaga keutuhan NKRI?

2. Bagaimana perasaanmu saat merancang pesan damai untuk teman-temanmu yang beragam?

3. Sikap toleransi nyata seperti apa yang akan kamu praktikkan mulai hari ini di lingkungan sekolah atau rumahmu?