LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 9: Menunjukkan Keterkaitan Luas Wilayah dan Kesenjangan Akses Antardaerah dengan Tantangan Mempertahankan Kedaulatan NKRI

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan keterkaitan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam konteks wawasan nusantara dengan tantangan mempertahankan kedaulatan

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dan studi kasus dengan saksama.
• Bekerjasamalah secara aktif dan tertib dalam kelompok diskusimu.
• Gunakan konsep wawasan nusantara (kesatuan wilayah kepulauan yang utuh) untuk menunjukkan hubungan antara kondisi geografis/akses dengan tantangan kedaulatan negara.
• Tuliskan hasil telaah dan pemikiran kelompokmu pada format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menunjukkan Keterkaitan Karakteristik Wilayah Kepulauan dengan Pengawasan Kedaulatan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas IX
• Peta wilayah kepulauan NKRI
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati informasi geospasial singkat berikut: Luas perairan Indonesia mencakup sekitar dua pertiga dari total wilayah, terdiri atas lebih dari 17.000 pulau yang membentang dari Sabang hingga Merauke, serta memiliki pulau-pulau kecil terluar dan jalur laut strategis (seperti ALKI dan Laut Natuna).
2. Diskusikan dalam kelompok, lalu tunjukkan bagaimana bentang wilayah yang sangat luas dan berbentuk kepulauan tersebut terkait langsung dengan tantangan menjaga kedaulatan wilayah NKRI.
3. Isi tabel analisis hubungan karakteristik wilayah dengan tantangan kedaulatan yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel untuk menunjukkan keterkaitan antara karakteristik kondisi wilayah NKRI (dalam pandangan wawasan nusantara) dengan tantangan nyata dalam mempertahankan kedaulatan wilayah!

Tabel 2 kolom dengan 2 baris isian: Kolom 1 (Karakteristik Fisik Wilayah NKRI sesuai Wawasan Nusantara: 1. Wilayah lautan luas dan terbuka, 2. Ribuan pulau terdepan/terluar yang terpisah laut); Kolom 2 (Keterkaitan dengan Tantangan Mempertahankan Kedaulatan NKRI).

Kegiatan 2: Menunjukkan Keterkaitan Kesenjangan Akses Antardaerah dengan Ketahanan Kedaulatan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks studi kasus
• Buku catatan
• Pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cuplikan kasus berikut: 'Di beberapa kawasan perbatasan dan pulau terluar yang jauh dari pusat perekonomian, sarana transportasi laut/udara masih terbatas dan pasokan logistik/energi bergantung pada pasokan berkala. Kondisi kesenjangan akses transportasi dan infrastruktur ini membuat pemenuhan kebutuhan pokok warga perbatasan terkadang lebih mudah terhubung dengan pasar negara tetangga.'
2. Tunjukkan keterkaitan antara kesenjangan akses transportasi/infrastruktur antardaerah tersebut dengan tantangan dalam mempertahankan keutuhan dan kedaulatan NKRI dalam kerangka wawasan nusantara (kesatuan ekonomi dan sosial-budaya).
3. Jawablah pertanyaan telaah hubungan sebab-akibat yang diberikan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan prinsip wawasan nusantara bahwa wilayah NKRI merupakan satu kesatuan ekonomi yang utuh, tunjukkan bagaimana keterbatasan akses transportasi dan sarana komunikasi antardaerah dapat menjadi tantangan bagi pemerintah dalam mempertahankan integrasi dan kedaulatan negara di daerah terluar!

2. Tunjukkan keterkaitan antara pembangunan konektivitas antardaerah (seperti tol laut dan pembangunan dermaga di pulau perbatasan) dengan penguatan wawasan nusantara dalam menjaga keutuhan wilayah NKRI!

Kolom jawaban uraian terstruktur: Nomor 1 (Uraian keterkaitan kesenjangan akses dengan ancaman kedaulatan, 3-4 kalimat); Nomor 2 (Uraian keterkaitan penguatan konektivitas dengan keutuhan wilayah, 3-4 kalimat).

Kegiatan 3: Bagan Hubungan Utuh: Luas Wilayah, Akses, dan Kedaulatan NKRI

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kertas plano atau lembar kerja LKPD
• Spidol
• Papan tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Rangkumlah pemahaman kelompokmu ke dalam bagan alur konseptual yang menghubungkan tiga komponen utama: (A) Realitas Luas Wilayah Kepulauan, (B) Kondisi Kesenjangan Akses Antardaerah, dan (C) Tantangan Mempertahankan Kedaulatan.
2. Sajikan hasil diskusi kelompokmu dalam presentasi singkat di depan kelas (2-3 menit per kelompok).
3. Simak tanggapan kelompok lain dan lakukan refleksi bersama di bawah bimbingan guru.
4. Waktu 30 menit ini telah mencakup pembuatan bagan (10 menit), presentasi dan diskusi kelas (15 menit), serta transisi, refleksi murid, dan penutup (5 menit).

Pertanyaan:

1. Tunjukkan keterkaitan terpadu antara bentang wilayah NKRI yang sangat luas dan kondisi kesenjangan akses perhubungan dengan tantangan mempertahankan kedaulatan negara ke dalam sebuah bagan hubungan!

Bagan kotak alur keterkaitan: Kotak 1 (Faktor Luas & Bentang Kepulauan), Kotak 2 (Faktor Kesenjangan Akses), dan Kotak 3 (Bentuk Nyata Tantangan Kedaulatan Wilayah NKRI), dihubungkan dengan tanda panah keterkaitan logis beserta penjelasan ringkas.

REFLEKSI

1. Setelah menelaah kondisi wilayah Indonesia yang sangat luas dan terdiri atas ribuan pulau, kesadaran baru apa yang kamu peroleh tentang arti wawasan nusantara?

2. Mengapa pemerataan akses fasilitas antardaerah memiliki kaitan penting dengan tegaknya keutuhan dan kedaulatan negara kita?