LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 9: Menjelaskan Batas Wilayah dan Kedaulatan NKRI dalam Konteks Wawasan Nusantara

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan hakikat wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam konteks wawasan nusantara

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dan teks pengantar dengan saksama bersama rekan sekelompokmu.
• Gunakan sumber bacaan yang tersedia (buku teks Pendidikan Pancasila Kelas 9 Bab 5 atau bahan ajar guru) untuk memperkuat pemahaman.
• Fokuskan jawaban pada kompetensi menjelaskan hakikat wilayah NKRI dan cara pandang Wawasan Nusantara.
• Tuliskan hasil kerja secara rapi pada format lembar kerja yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjelaskan Konsep Hakikat Wilayah NKRI

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku teks Pendidikan Pancasila Kelas 9 Bab 5
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati teks ringkas mengenai konsep ruang wilayah kepulauan Indonesia.
2. Diskusikan dengan teman sebangku mengenai makna wilayah sebagai satu kesatuan utuh.
3. Jelaskan hakikat wilayah NKRI dengan menjawab pertanyaan pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan pemahaman Wawasan Nusantara, jelaskan hakikat wilayah perairan (laut) bagi Negara Kesatuan Republik Indonesia!

2. Jelaskan 3 unsur utama pembentuk ruang wilayah NKRI (darat, laut, udara) dalam kerangka kedaulatan negara!

Tuliskan uraian pada bidang bergaris untuk nomor 1. Untuk nomor 2, isi tabel 3 baris dengan kolom: (1) Unsur Wilayah, (2) Penjelasan Hakikat Ruang.

Kegiatan 2: Menjelaskan Hakikat Wilayah NKRI melalui Wawasan Nusantara

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku referensi siswa
• Lembar kerja peserta didik

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cuplikan Deklarasi Djuanda 1957 yang menjadi tonggak Wawasan Nusantara.
2. Secara berpasangan, telaah bagaimana Wawasan Nusantara memandang keutuhan ruang wilayah darat, laut, dan udara.
3. Tuliskan penjelasan mengenai perwujudan wilayah NKRI sebagai satu kesatuan politik, ekonomi, sosial-budaya, dan pertahanan-keamanan.

Pertanyaan:

1. Jelaskan perbedaan mendasar hakikat batas wilayah laut Indonesia sebelum Deklarasi Djuanda (berdasarkan TZMKO 1939) dengan sesudah adanya Deklarasi Djuanda dalam konteks keutuhan wilayah!

2. Jelaskan makna semboyan 'Satu Kesatuan Wilayah' dalam konteks wawasan nusantara ditinjau dari aspek persatuan bangsa!

Tuliskan penjelasan dalam bentuk paragraf terstruktur (minimal 3-4 kalimat per nomor) pada lembar jawaban yang disediakan.

Kegiatan 3: Menjelaskan Posisi Strategis dan Kedaulatan Batas Wilayah NKRI

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Peta wilayah NKRI
• Buku catatan murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati peta kepulauan Indonesia yang memperlihatkan batas darat, perairan pedalaman, laut teritorial, dan batas zona ekonomi.
2. Diskusikan keterkaitan posisi silang Indonesia dengan pentingnya menjaga keutuhan wilayah berdaulat.
3. Selesaikan pertanyaan penjelasan di bawah ini, lalu ikuti sesi refleksi dan penutup kelas.

Pertanyaan:

1. Jelaskan mengapa batas wilayah kedaulatan NKRI harus dipahami secara utuh oleh seluruh warga negara dalam konteks Wawasan Nusantara!

2. Jelaskan keterkaitan antara konsep 'Negara Kepulauan' (Archipelagic State) dengan prinsip kedaulatan wilayah NKRI!

Tuliskan jawaban pada kolom uraian analisis yang tersedia di LKPD.

REFLEKSI

1. Bagaimana pemahamanmu tentang laut Indonesia berubah setelah mempelajari hakikat wilayah dalam konteks Wawasan Nusantara hari ini?

2. Mengapa cara pandang memandang wilayah Indonesia sebagai satu kesatuan utuh penting bagi persatuan kita sebagai bangsa yang majemuk?

3. Hal baru apa yang paling berkesan bagimu saat menjelaskan ruang kedaulatan darat, laut, dan udara NKRI?