LKPDPertemuan 1Bab 5Fase DSemester 2

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 9: Komitmen Menjaga Keutuhan Wilayah NKRI: Makna dan Urgensinya

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 9 dengan topik "Komitmen Menjaga Keutuhan Wilayah NKRI: Makna dan Urgensinya". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 9: Komitmen Menjaga Keutuhan Wilayah NKRI: Makna dan Urgensinya

Pendidikan Pancasila - Kelas 9

Bab 5 - Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Pancasila — Kelas 9 (Fase D)

Topik: Komitmen Menjaga Keutuhan Wilayah NKRI: Makna dan Urgensinya

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasFase D / Kelas 9
TopikKomitmen Menjaga Keutuhan Wilayah NKRI: Makna dan Urgensinya
Alokasi Waktu80 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menjelaskan makna keutuhan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia berdasarkan konsep wawasan nusantara.
  2. Murid dapat mengidentifikasi alasan pentingnya komitmen setiap warga negara dalam menjaga keutuhan wilayah NKRI.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
  • Kerjakan secara individu kecuali jika ada instruksi diskusi kelompok.
  • Gunakan buku paket Pendidikan Pancasila Kelas IX dan sumber lain yang relevan sebagai referensi.
  • Tuliskan jawabanmu dengan rapi pada ruang yang tersedia.
  • Jangan ragu bertanya kepada guru jika ada instruksi yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menelusuri Bentang Nusantara: Memahami Makna Keutuhan Wilayah NKRI

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Peta Indonesia (dinding kelas atau di buku paket)
  • Buku paket Pendidikan Pancasila Kelas IX
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati peta Indonesia yang disediakan guru atau yang ada di buku paketmu.
  2. Perhatikan batas-batas wilayah Indonesia mulai dari Sabang hingga Merauke dan dari Miangas hingga Pulau Rote.
  3. Bacalah pengertian keutuhan wilayah NKRI dan konsep wawasan nusantara pada buku paket halaman 146-148.
  4. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan hasil pengamatan dan bacaanmu.

Pertanyaan:

1. Apa yang dimaksud dengan keutuhan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia? Jelaskan dengan bahasamu sendiri!

2. Lengkapi tabel berikut tentang komponen wawasan nusantara yang berkaitan dengan keutuhan wilayah NKRI!

Ruang tabel jawaban

3. Mengapa konsep wawasan nusantara penting sebagai landasan dalam memahami keutuhan wilayah NKRI? Berikan minimal 2 alasan!

Untuk soal nomor 1 dan 3: tulis jawaban dalam bentuk paragraf singkat (5-8 kalimat). Untuk soal nomor 2: isi tabel dengan 5 baris dan 2 kolom (Kolom 1: Aspek Wawasan Nusantara, Kolom 2: Penjelasan Kaitannya dengan Keutuhan Wilayah).

Kegiatan 2: Diskusi Kelompok: Mengapa Komitmen Kita Penting?

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar skenario kasus dari guru
  • Kertas plano atau buku catatan
  • Spidol warna
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
  2. Bacalah skenario kasus berikut yang dibagikan guru tentang ancaman terhadap keutuhan wilayah NKRI (contoh: gerakan separatisme, konflik perbatasan, atau pelanggaran wilayah oleh negara lain).
  3. Diskusikan bersama kelompokmu: apa yang akan terjadi jika warga negara tidak memiliki komitmen menjaga keutuhan wilayah?
  4. Identifikasi minimal 5 alasan mengapa komitmen setiap warga negara penting dalam menjaga keutuhan wilayah NKRI.
  5. Tuliskan hasil diskusi pada format yang disediakan, lalu siapkan bahan presentasi singkat (2-3 menit per kelompok).

Pertanyaan:

1. Berdasarkan skenario kasus yang kalian baca, identifikasi ancaman apa yang dihadapi terhadap keutuhan wilayah NKRI!

2. Tuliskan minimal 5 alasan pentingnya komitmen setiap warga negara dalam menjaga keutuhan wilayah NKRI!

Ruang tabel jawaban

3. Apa dampak yang mungkin terjadi jika warga negara tidak memiliki komitmen terhadap keutuhan wilayah? Hubungkan dengan kehidupan nyata di sekitarmu!

Untuk soal nomor 1 dan 3: tulis dalam bentuk paragraf (5-7 kalimat). Untuk soal nomor 2: gunakan tabel dengan 2 kolom (Kolom 1: Nomor, Kolom 2: Alasan Pentingnya Komitmen) minimal 5 baris.

Kegiatan 3: Aksi Nyataku: Merancang Ikrar Komitmen Pribadi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Pensil warna atau spidol warna
  • Kertas A4 atau buku catatan

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kembali ke tempat duduk masing-masing dan renungkan hasil diskusi tadi.
  2. Pikirkan apa yang bisa kamu lakukan sebagai pelajar kelas 9 untuk turut menjaga keutuhan wilayah NKRI dalam kehidupan sehari-hari.
  3. Buatlah sebuah Ikrar Komitmen Pribadi dalam bentuk pernyataan singkat (3-5 kalimat) yang berisi janjimu untuk menjaga keutuhan wilayah NKRI.
  4. Hias ikrarmu dengan simbol atau gambar sederhana yang merepresentasikan persatuan Indonesia.
  5. Tempelkan ikrarmu di papan kelas atau dokumentasikan sebagai pengingat komitmenmu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 tindakan nyata yang dapat kamu lakukan sebagai pelajar untuk menjaga keutuhan wilayah NKRI!

2. Tuliskan Ikrar Komitmen Pribadimu untuk menjaga keutuhan wilayah NKRI! (3-5 kalimat yang menunjukkan tekadmu)

3. Gambarlah satu simbol atau ikon sederhana yang menurutmu mewakili semangat menjaga keutuhan NKRI, lalu jelaskan maknanya dalam 2-3 kalimat!

Ruang gambar

Untuk soal nomor 1: tulis dalam bentuk daftar bernomor. Untuk soal nomor 2: tulis dalam kotak bingkai khusus bertuliskan 'Ikrar Komitmen Pribadi'. Untuk soal nomor 3: sediakan kotak kosong ukuran 8x8 cm untuk menggambar dan 3 baris untuk menulis penjelasan.

REFLEKSI

1. Setelah mengerjakan seluruh kegiatan hari ini, apa hal baru yang kamu pahami tentang makna keutuhan wilayah NKRI dan hubungannya dengan wawasan nusantara?

2. Menurutmu, mengapa komitmen menjaga keutuhan wilayah bukan hanya tugas pemerintah atau TNI, tetapi juga tanggung jawab setiap warga negara termasuk pelajar sepertimu?

3. Dari tindakan nyata yang sudah kamu tuliskan di Kegiatan 3, mana yang paling ingin segera kamu lakukan minggu ini? Mengapa?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.