LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 9: Berperan Aktif Menampilkan Ekspresi Seni Tradisi dan Budaya Daerah dalam Pergaulan Masyarakat Global

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Berperan aktif menampilkan ekspresi tradisi dan budaya daerah dalam pergaulan masyarakat global

PETUNJUK UMUM

• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat.
• Bekerjasamalah secara aktif bersama teman sekelompok dalam merancang dan menampilkan ekspresi tradisi budaya.
• Gunakan sumber daya dan media yang tersedia di kelas untuk mendukung unjuk peran budaya daerahmu ke tingkat global.
• Kerjakan tugas tepat waktu sesuai alokasi waktu yang ditentukan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Pemetaan Bentuk Peran Aktif Menampilkan Tradisi Daerah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan / kertas LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok yang terdiri atas 4-5 murid.
2. Diskusikan bentuk ekspresi tradisi/budaya daerah Indonesia (misalnya tari tradisional, musik daerah, pakaian adat, cerita rakyat, atau kerajinan khas) yang potensial diperkenalkan ke kancah global.
3. Lengkapi tabel pemetaan peran aktif berikut dengan menentukan jenis tradisi daerah dan aksi nyata penampilan/ekspresinya agar dapat dikenal oleh masyarakat global.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel rencana peran aktif dalam menampilkan ekspresi tradisi dan budaya daerah berikut untuk 3 bentuk tradisi yang berbeda:

Tabel 3 kolom: Kolom 1 (No. & Nama Tradisi/Budaya Daerah), Kolom 2 (Unsur Seni/Ekspresi yang Ditampilkan), Kolom 3 (Aksi Peran Aktif Menampilkan di Tingkat Global). Murid mengisi minimal 3 baris lengkap.

Kegiatan 2: Perancangan dan Simulasi Unjuk Peran Seni Tradisi untuk Panggung Global

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Properti sederhana di kelas (jika ada: selendang, alat musik kelas, atau busana seragam sekolah)
• Kertas plano / LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu ekspresi seni tradisi atau budaya daerah dari Kegiatan 1 yang akan disimulasikan oleh kelompokmu.
2. Rancang aksi peran kelompok dalam bentuk demonstrasi singkat (durasi 2-3 menit) yang ditujukan kepada audiens global (misalnya: pertunjukan gerak tari tradisi sederhana, nyanyian lagu daerah, peragaan busana khas daerah, atau salam budaya multibahasa).
3. Tuliskan skenario unjuk peran kelompok pada lembar kerja yang disediakan, kemudian latih peran masing-masing anggota kelompok.

Pertanyaan:

1. Tuliskan rancangan skenario unjuk peran aktif kelompokmu yang memuat: (a) Nama ekspresi seni/tradisi yang ditampilkan, (b) Pembagian peran tiap anggota dalam menampilkan tradisi tersebut, dan (c) Cara kelompok menyampaikan makna tradisi tersebut kepada masyarakat internasional!

Format uraian berstruktur dengan 3 sub-judul: A. Identitas Tradisi Seni yang Ditampilkan, B. Pembagian Peran Anggota Kelompok, C. Narasi dan Teknik Penampilan untuk Audiens Global.

Kegiatan 3: Aksi Gelar Karya Ekspresi Budaya Global dan Evaluasi Peran Diri

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Ruang kelas terbuka / panggung kelas
• Lembar LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tampilkan simulasi ekspresi tradisi kelompok di depan kelas secara bergantian layaknya perwakilan Indonesia di forum pemuda global (durasi per kelompok 2-3 menit).
2. Kelompok yang sedang menyimak mengamati peran aktif dari kelompok penampil.
3. Setelah semua tampil, lakukan analisis peran aktif yang telah kamu tunjukkan selama simulasi.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan unjuk peran yang telah kamu dan kelompokmu tampilkan, jawablah: (a) Tindakan konkret apa yang paling efektif dalam menampilkan kekhasan tradisi daerah kepada masyarakat global tadi? (b) Jika kamu berkesempatan mengikuti pertukaran budaya pemuda dunia secara nyata, peran spesifik apa yang akan kamu ambil untuk memperkenalkan budaya daerahmu?

Format esai singkat 2 butir (butir a dan butir b), masing-masing dijawab minimal 2-3 kalimat penjelasan konkret.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat mempraktikkan ekspresi tradisi dan budaya daerah di hadapan teman-teman yang berperan sebagai warga dunia?

2. Apakah kamu merasa percaya diri menampilkan budaya daerahmu sendiri di tengah pergaulan masyarakat global? Mengapa?

3. Satu komitmen pribadi apa yang akan kamu lakukan mulai hari ini untuk terus berperan aktif menjaga dan menampilkan ekspresi budaya daerah?