LKPDPertemuan 4Bab 4Fase DSemester 2

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 9: Menunjukkan Sikap Tanggung Jawab Melalui Komitmen Pelestarian Kearifan Lokal dalam Kehidupan Masyarakat Global

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Pancasila kelas 9 dengan topik "Menunjukkan Sikap Tanggung Jawab Melalui Komitmen Pelestarian Kearifan Lokal dalam Kehidupan Masyarakat Global".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 9: Menunjukkan Sikap Tanggung Jawab Melalui Komitmen Pelestarian Kearifan Lokal dalam Kehidupan Masyarakat Global

Pendidikan Pancasila - Kelas 9

Bab 4 Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Pancasila — Kelas 9 (Fase D)

Topik: Menunjukkan Sikap Tanggung Jawab Melalui Komitmen Pelestarian Kearifan Lokal dalam Kehidupan Masyarakat Global

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasFase D / Kelas 9
TopikMenunjukkan Sikap Tanggung Jawab Melalui Komitmen Pelestarian Kearifan Lokal dalam Kehidupan Masyarakat Global
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam menjaga kelestarian praktik tradisi, kearifan lokal, dan budaya daerah dalam masyarakat global

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap instruksi dan studi kasus dengan cermat dan seksama.
  • Bekerjalah secara mandiri maupun dalam kelompok sesuai petunjuk pada masing-masing kegiatan.
  • Gunakan lembar kerja ini untuk menunjukkan wujud sikap tanggung jawabmu dalam melestarikan kearifan lokal dan budaya daerah di era global.
  • Tanyakan kepada guru apabila terdapat petunjuk yang kurang dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menunjukkan Sikap Tanggung Jawab Melalui Tanggapan Situasional

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah dua skenario situasi yang menggambarkan interaksi budaya daerah dengan tren masyarakat global.
  2. Tunjukkan sikap tanggung jawabmu terhadap pelestarian tradisi/kearifan lokal dalam menghadapi situasi tersebut.
  3. Tuliskan bentuk tindakan nyata yang mencerminkan komitmen tanggung jawab pelestarian budaya pada kolom yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Situasi 1: Di media sosial sedang tren tarian modern mancanegara, sementara sanggar tari tradisional di daerahmu sepi peminat remaja. Bagaimana kamu menunjukkan sikap tanggung jawab untuk menjaga kelestarian seni tari daerah tersebut di tengah arus tren global?

2. Situasi 2: Makanan cepat saji dari luar negeri lebih digemari teman-temanmu dibanding kuliner tradisional lokal yang sarat nilai filosofi. Tunjukkan 2 bentuk tindakan tanggung jawab yang dapat kamu lakukan dalam kehidupan sehari-hari untuk menjaga kelestarian kuliner lokal!

Tuliskan uraian jawabanmu pada lembar kertas kerja dalam 2-3 kalimat penjelasan tindakan untuk masing-masing situasi.

Kegiatan 2: Klasifikasi Wujud Tanggung Jawab Pelestarian Budaya di Era Global

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pena
  • Penggaris
  • Lembar kerja siswa

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati daftar pernyataan perilaku yang berkaitan dengan kearifan lokal dan budaya di tengah masyarakat global.
  2. Tentukan apakah tindakan tersebut 'Menunjukkan Tanggung Jawab' atau 'Tidak Menunjukkan Tanggung Jawab'.
  3. Berikan penjelasan singkat mengapa tindakan tersebut mencerminkan atau tidak mencerminkan sikap tanggung jawab pelestarian.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel klasifikasi sikap tanggung jawab berikut untuk 4 butir perilaku yang disajikan:

  1. Memakai batik khas daerah saat menghadiri acara pertukaran pelajar internasional.
  2. Merasa malu berbahasa daerah karena menganggap bahasa asing lebih bergengsi di era modern.
  3. Membuat konten digital kreatif yang membedah makna kearifan lokal gotong royong untuk audiens internet global.
  4. Mengabaikan aturan adat saat berkunjung ke desa wisata tradisional demi mendapatkan foto viral di internet.
Ruang tabel jawaban

Format tabel 3 kolom: [Perilaku (Butir 1-4)] | [Kategori: Menunjukkan / Tidak Menunjukkan Tanggung Jawab] | [Alasan / Penjelasan Singkat].

Kegiatan 3: Penyusunan Lembar Komitmen Pribadi Pelestarian Budaya Global

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja komitmen
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Rancanglah lembar komitmen pribadi yang menunjukkan sikap tanggung jawabmu dalam melestarikan salah satu praktik tradisi, kearifan lokal, atau budaya daerah pilihanmu.
  2. Tuliskan 3 butir komitmen tindakan nyata yang dapat kamu laksanakan secara berkelanjutan sebagai remaja di era masyarakat global.
  3. Kegiatan ini mencakup penyusunan komitmen, refleksi diri, dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 komitmen tindakan nyata yang menunjukkan sikap tanggung jawabmu dalam melestarikan tradisi/kearifan lokal pilihanmu di tengah pergaulan masyarakat global!

Format Lembar Komitmen:
- Tradisi/Kearifan Lokal Pilihan: [Isian]
- Komitmen Tindakan Tanggung Jawab 1: [Isian]
- Komitmen Tindakan Tanggung Jawab 2: [Isian]
- Komitmen Tindakan Tanggung Jawab 3: [Isian]
- Tanda tangan siswa: [Paraf/Nama Terang]

REFLEKSI

1. Sikap tanggung jawab apa yang sudah secara konsisten kamu tunjukkan dalam menjaga tradisi dan budaya daerah di kehidupan sehari-hari?

2. Tantangan terbesar apa yang kamu rasakan dari pengaruh budaya global dalam melestarikan kearifan lokal, dan bagaimana caramu mengatasinya?

3. Apakah komitmen pelestarian yang kamu buat hari ini realistis untuk dijalankan secara berkelanjutan? Jelaskan alasannya.

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.