LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 9: Mempraktikkan Kemerdekaan Berpendapat sebagai Warga Negara melalui Penyampaian Aspirasi pada Kanal Keterbukaan Informasi Publik

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mempraktikkan kemerdekaan berpendapat sebagai warga negara melalui penyampaian aspirasi pada kanal keterbukaan informasi publik

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi kerja dan skenario yang disediakan dengan saksama.
• Bekerjalah secara mandiri maupun bersama rekan kelompok sesuai arahan guru.
• Praktikkan penyampaian aspirasi publik secara bertanggung jawab, santun, berbasis data/fakta, dan sesuai ketentuan peraturan yang berlaku.
• Gunakan format lembar kerja yang telah disediakan untuk menyusun draf hingga simulasi pengiriman aspirasi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Kanal dan Penentuan Isu Aspirasi Publik

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan / kertas LKPD
• Contoh tampilan antarmuka form SP4N-LAPOR! atau kotak aspirasi sekolah

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati contoh kanal keterbukaan informasi publik resmi milik pemerintah atau lingkungan sekolah (seperti portal SP4N-LAPOR!, kotak aspirasi/surat sekolah, PPID, atau media sosial kedinasan).
2. Pilih 1 (satu) isu nyata di lingkungan sekitar kalian (sekolah atau fasilitas umum setempat) yang memerlukan perbaikan atau tindak lanjut publik.
3. Lengkapi tabel identifikasi kanal dan rincian isu aspirasi berikut.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pemetaan kanal aspirasi publik berdasarkan isu yang kalian pilih di lingkungan sekolah/daerah!

Tabel 4 kolom: [1] Isu/Permasalahan Nyata, [2] Kanal Informasi Publik yang Digunakan, [3] Pihak/Instansi Sasaran, [4] Fakta/Kondisi Riil Pendukung.

Kegiatan 2: Menyusun Draf Pesan Aspirasi Publik

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Format lembar formulir pengaduan publik

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan hasil identifikasi pada Kegiatan 1, susunlah draf aspirasi/laporan sesuai struktur baku kanal informasi publik resmi (Judul/Perihal, Lokasi/Waktu Kejadian, Uraian Persoalan Faktual, dan Usulan Solusi).
2. Gunakan bahasa Indonesia yang santun, objektif, tanpa ujaran kebencian, serta sertakan bukti nyata/data pendukung.
3. Tuliskan draf lengkap pada ruang kerja yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tuliskan draf lengkap naskah aspirasi publik kalian dengan memuat: Judul Ringkas, Lokasi & Waktu Kejadian, Deskripsi Fakta Permasalahan, serta Usulan/Harapan Tindak Lanjut!

Format formulir draf aspirasi publik: Judul/Subjek Laporan (1 baris), Lokasi & Waktu Kejadian (2 baris), Deskripsi Masalah (5-7 baris), Usulan Perbaikan/Aspirasi (3-5 baris).

Kegiatan 3: Simulasi Penyampaian Aspirasi dan Uji Kepatuhan Etika Publik

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kotak simulasi aspirasi / kotak saran sekolah
• Instrumen ceklis penilaian antarteman

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan simulasi pengiriman aspirasi (misalnya: memasukkan naskah ke kotak aspirasi nyata di kelas/sekolah, atau menyerahkan draf form aduan kepada perwakilan 'meja layanan keterbukaan informasi publik').
2. Lakukan pemeriksaan silang (peer-review) bersama teman sebangku menggunakan daftar ceklis kepatuhan berpendapat di ruang publik.
3. Jawab pertanyaan telaah praktik berikut.

Pertanyaan:

1. Isilah daftar ceklis evaluasi penyampaian aspirasi berikut terhadap draf yang telah kalian simulasikan (Beri tanda centang [V] pada Ya / Tidak beserta catatan bukti pelaksanaan):

2. Jelaskan tindakan lanjutan yang harus kamu lakukan setelah aspirasi resmi dimasukkan ke kanal keterbukaan informasi publik untuk memastikan kemerdekaan berpendapat berjalan efektif!

Tabel ceklis 4 kriteria dengan kolom [Kriteria, Pilihan Ya/Tidak, Catatan Bukti] dilanjutkan kotak teks 4 baris untuk jawaban nomor 2.

REFLEKSI

1. Apa tantangan utama yang kamu rasakan saat menyusun kalimat aspirasi yang santun namun tetap tegas dan jelas?

2. Mengapa menyampaikan aspirasi melalui kanal resmi lebih bermanfaat bagi kepentingan umum dibandingkan sekadar mengeluh atau membuat kegaduhan di ruang publik?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil mempraktikkan penyampaian aspirasi secara langsung melalui simulasi kanal keterbukaan informasi ini?