LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 9: Tantangan Pemenuhan Hak dan Kewajiban Warga Negara

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menganalisis permasalahan pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara yang terjadi di Indonesia beserta faktor penyebabnya.
2. Murid dapat mendeskripsikan upaya menghormati hak dan kewajiban warga negara di berbagai bidang kehidupan berbangsa dan bernegara, termasuk sikap menolak perilaku perundungan (bullying) sebagai bentuk pelanggaran hak.

PETUNJUK UMUM

• Awali kegiatan belajarmu dengan berdoa.
• Bentuklah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang untuk berdiskusi.
• Bacalah setiap instruksi pada kegiatan dengan teliti dan saksama.
• Gunakan berbagai sumber belajar (buku siswa, internet, atau pengamatan lingkungan sekitar) untuk melengkapi jawabanmu.
• Tanyakan kepada guru jika ada instruksi atau materi yang belum dipahami.
• Kerjakan dengan penuh semangat, kejujuran, dan kreativitas!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Kasus: Mengapa Ini Terjadi?

Estimasi: 25 Menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas 9
• Alat tulis
• Kertas HVS/Buku Tugas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tiga fenomena berikut yang sering terjadi di sekitar kita: 1) Pengendara motor tidak memakai helm dan menerobos lampu merah, 2) Aksi perundungan (bullying) di sekolah, 3) Penebangan hutan lindung secara liar.
2. Diskusikan bersama kelompokmu mengenai faktor penyebab terjadinya fenomena tersebut.
3. Analisis juga hak siapa yang dilanggar dan kewajiban apa yang diingkari dari setiap fenomena.
4. Tuliskan hasil diskusi kelompokmu ke dalam tabel yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel analisis permasalahan pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban di bawah ini!

Buatlah tabel dengan 4 kolom di buku tugasmu: Kolom 1 (Jenis Kasus), Kolom 2 (Faktor Penyebab), Kolom 3 (Hak yang Dilanggar), Kolom 4 (Kewajiban yang Diingkari). Isi tabel tersebut untuk ketiga kasus yang disebutkan.

Kegiatan 2: Lingkaran Kebaikan: Menghormati Hak & Kewajiban

Estimasi: 20 Menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah mengetahui berbagai pelanggaran, sekarang saatnya kita mencari solusinya.
2. Pikirkan tindakan nyata yang bisa kamu lakukan sebagai pelajar untuk menghormati hak dan melaksanakan kewajiban.
3. Tuliskan masing-masing 2 (dua) contoh tindakan nyata di lingkungan Keluarga, Sekolah, dan Masyarakat.
4. Diskusikan dengan teman sebangkumu, apakah tindakan tersebut mudah atau sulit dilakukan, dan mengapa.

Pertanyaan:

1. Deskripsikan upaya nyata yang dapat kamu lakukan untuk menghormati hak dan melaksanakan kewajiban di lingkungan Keluarga, Sekolah, dan Masyarakat!

Tuliskan jawabanmu dalam bentuk poin-poin yang dikelompokkan menjadi 3 bagian: A. Lingkungan Keluarga, B. Lingkungan Sekolah, C. Lingkungan Masyarakat.

Kegiatan 3: Aksi Nyata: Kampanye Antiperundungan (Bullying)

Estimasi: 35 Menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Pensil warna/Spidol (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perundungan (bullying) adalah salah satu bentuk pelanggaran hak asasi manusia yang merendahkan martabat seseorang.
2. Sebagai agen perubahan, buatlah sebuah karya kampanye sederhana untuk menolak aksi perundungan di sekolahmu.
3. Karya dapat berupa sketsa poster, pamflet, atau slogan (kata-kata ajakan) yang menarik dan bermakna.
4. Pastikan pesan dalam karyamu mengajak teman-teman untuk saling menghargai dan menciptakan sekolah yang aman.

Pertanyaan:

1. Buatlah sketsa poster atau tuliskan slogan kampanye antiperundungan (bullying) hasil kreasimu!

Gunakan kotak kosong berukuran setengah halaman A4 yang tersedia di lembar ini untuk menggambar sketsa poster atau menuliskan slogan dengan huruf yang menarik.

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari materi hari ini, apa perasaanmu ketika menyadari bahwa tindakan kecil seperti mengejek teman ternyata merupakan bentuk pelanggaran hak asasi manusia?

2. Satu tindakan nyata apa yang akan kamu mulai lakukan besok pagi untuk membuat teman-teman di kelasmu merasa lebih dihargai dan aman?