LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 9: Menganalisis Makna Keterkaitan Pancasila dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia secara Mandiri

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis makna keterkaitan Pancasila dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia

PETUNJUK UMUM

• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat dan saksama.
• Gunakan pemahamanmu mengenai kedudukan Pancasila sebagai dasar dan ideologi negara untuk menganalisis keterkaitannya dengan UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan NKRI.
• Kerjakan tugas secara mandiri dan tuliskan hasil analisismu pada format ruang jawaban yang telah disediakan.
• Tanyakan kepada guru apabila terdapat petunjuk atau istilah yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Analisis Keterkaitan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas IX
• Naskah Pembukaan dan Pasal UUD NRI Tahun 1945
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati teks stimulus singkat mengenai hubungan Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 dengan nilai-nilai Pancasila.
2. Analisislah bagaimana nilai dasar Pancasila dijabarkan ke dalam pasal-pasal UUD NRI Tahun 1945 berdasarkan kasus/pernyataan yang diberikan.
3. Lengkapi tabel analisis keterkaitan antara sila Pancasila, pasal UUD NRI 1945, dan makna keterkaitannya secara mandiri.

Pertanyaan:

1. Pancasila tercantum dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 alinea ke-4 dan menjiwai seluruh pasal di dalamnya. Berdasarkan prinsip tersebut, analisislah makna keterkaitan antara Sila Ketiga Pancasila dengan Pasal 1 ayat (1) UUD NRI Tahun 1945 yang berbunyi 'Negara Indonesia ialah Negara Kesatuan, yang berbentuk Republik'!

2. Lengkapilah analisis keterkaitan sila-sila Pancasila dengan pasal UUD NRI 1945 berikut ini: (a) Sila ke-1 dengan Pasal 29 ayat (2); (b) Sila ke-5 dengan Pasal 33 ayat (3). Analisis makna hubungan norma hukum dengan nilai dasar dasar negara pada kedua pasangan tersebut!

Format jawaban: Soal 1 ditulis dalam bentuk paragraf analisis minimal 3-4 kalimat. Soal 2 diisi dalam tabel 3 kolom: Pasangan Nilai & Pasal, Penjelasan Norma Hukum, dan Analisis Makna Keterkaitan.

Kegiatan 2: Analisis Makna Keterkaitan Pancasila dengan Bhinneka Tunggal Ika

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas IX Bab 1
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pahami fakta sosiologis bangsa Indonesia yang multikultural (suku, agama, ras, dan antargolongan).
2. Analisislah fungsi dan kedudukan nilai-nilai Pancasila sebagai tali pengikat dan payung pemersatu keberagaman (Bhinneka Tunggal Ika).
3. Jawablah pertanyaan analitis mengenai peran Pancasila dalam merawat semboyan Bhinneka Tunggal Ika.

Pertanyaan:

1. Mengapa semboyan Bhinneka Tunggal Ika memerlukan Pancasila sebagai landasan ideologisnya? Analisislah apa yang akan terjadi terhadap keberagaman bangsa apabila nilai-nilai Pancasila tidak dijadikan rujukan bersama!

2. Analisislah keterkaitan sila ke-2 ('Kemanusiaan yang adil dan beradab') dan sila ke-4 ('Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan') dalam memelihara kerukunan masyarakat yang majemuk sesuai prinsip Bhinneka Tunggal Ika!

Format jawaban: Tuliskan argumentasi analitis secara sistematis pada lembar kerja bergaris (setiap nomor dijawab dalam 1-2 paragraf analitis disertai alasan konseptual).

Kegiatan 3: Analisis Sintesis: Keterkaitan Utuh Pancasila, UUD NRI 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan NKRI

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan/LKPD
• Pena/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Hubungkan pemahaman dari Kegiatan 1 dan Kegiatan 2 ke dalam kerangka keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).
2. Analisislah diagram keterkaitan integral antara Pancasila (dasar/falsafah), UUD NRI 1945 (hukum dasar), Bhinneka Tunggal Ika (perekat kemajemukan), dan NKRI (wadah negara).
3. Selesaikan butir analisis penutup dan lakukan refleksi pembelajaran mandiri.

Pertanyaan:

1. Buatlah analisis ringkas yang menjelaskan alur hubungan utuh: Pancasila sebagai dasar falsafah, UUD NRI Tahun 1945 sebagai hukum dasar tertulis, Bhinneka Tunggal Ika sebagai realitas keberagaman yang dipersatukan, dan NKRI sebagai bentuk final wadah kedaulatan bangsa!

2. Berdasarkan analisis keterkaitan empat pilar/konsensus tersebut, simpulkan mengapa upaya mengubah bentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) sama artinya dengan mengingkari nilai-nilai persatuan dalam Pancasila dan amanat Pembukaan UUD NRI Tahun 1945!

Format jawaban: Tulislah bagan skematis hubungan keempat unsur disertai paragraf simpulan kritis sebanyak 4-5 kalimat pada kolom simpulan akhir LKPD.

REFLEKSI

1. Dari analisis yang telah kamu lakukan, manakah keterkaitan yang menurutmu paling esensial dalam menjaga kedamaian hidup bersama sehari-hari? Berikan alasanmu!

2. Bagaimana pemahaman mengenai keterkaitan Pancasila dengan UUD NRI 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan NKRI ini memengaruhi caramu memandang perbedaan suku/agama di sekitarmu?

3. Bagian mana dari kegiatan analisis mandiri hari ini yang terasa paling menantang dan bagaimana caramu mengatasinya?